Litteratur emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

49 av 104 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1899	Undervisningsplan for gymnasiet (1899)	Norsk. › A. Den mundtlige undervisning. Eleverne skal lære saameget af oldnorsk, at de kjender sprogets regelmæssige former og faar nogen anledning til at se vor gamle litteratur i dets originale …	Norsk	1903 s. 10 NB
		Alle 146 sitater
1911	Gymnasiet (1911)	«Det i loven fastsatte maal er: »at elevene har gjennemgaat og kan forklare et utvalg av den paa oldnorsk, landsmaalet og det almindelige bokmaal skrevne»	Norsk	s. 52 NB
		I. Literaturlæsning. Ved siden derav bør, i den utstrækning som tiden tillater, gaa oplæsning med kortere utredning av verker eller dele av verker som er karakteristiske for …	Norsk	s. 54 NB
		Alle 161 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	111. Rettleiing. › Innleiing. Ved det borna les, må dei og få sjå inn i den rike og skiftande fantasi- verda — såleis t. d. gjennom eventyr og folkesegner.	Norsk	1947 s. 52 NB
		«Gjennom innføring i norsk talemål og norsk bokheim får elevane kjennskap til norsk lynde og kunst og til kulturen vår i det heile. »	Norsk	1954 s. 49 NB
		ill. Rettleiing. › 1. Innleiing, Gjennom innføring i norsk talemål og litteratur får elevene kjennskap tfl norsk lynne og kunst og vår kultur i det hele.	Norsk	1948 s. 52 NB
		Alle 262 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	Mål for opplæringa i norsk i gymnaset: Norskopplæringa fell da i desse faggreinene: a) Lesing av norsk litteratur (bokmål, nynorsk, gamalnorsk).	Norsk	1959 s. 25 NB
		II. Litteraturhistorie. Det blir lagt opp ei godkjend lærebok i litteraturhistorie.	Norsk	s. 24 NB
		Klasse I … samtaler, lette arbeidsoppgaver og nytt stoff som belyser tekstene nærmere. Noen dikt bør læres utenat. I grammatikk-undervisningen bør en tidlig få oversikt over hva elevene …	Norsk	1959 s. 23 NB
		Alle 233 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	VI. Hjelpemidler for norskundervisningen i ungdomsskolen. Bindet bør også inneholde utdrag av engelsk, tysk, fransk og amerikansk ungdomslitteratur i omsetting, men ikke nødvendigvis svensk og dansk, som bør ha sitt eget …	NorskKursplaner 8.–9. klasse · 9- SKOLEÅR	1966 s. 85 NB
		Alle 153 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71	«Ved valg av litterære tekster bør en se 7., 8. og 9. årskull under ett, og blant annet sikre seg at de mest kjente norske»	Norski planen: Norsk m/skriftforming (7. klassetrinn)Veiledende årsplaner · 7. klassetrinn	s. 97 NB
		Alle 56 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«Oppslagsbøker og andre hjelpebøker for opplæringen i språkkunnskap og litteraturhistorie, både i elevbibliotek og klassebibliotek»	Norsk	ca. s. 44 NB
		ARBEIDSMÅTAR › i 3. klasse. Gjennom ekstensiv lesnad, lesnad av omsett littematur osv. skal han få eit visst oversyn over den norrøne	Norsk	1974 s. 219 NB
		Alle 151 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 1. klassetrinn … skikker i andre land). Påske (symboler, dekorasjoner). 1. mai. 17. mai (flagget, «Ja, vi elsker», barnetog). Pinse. Sankthans. Olsok. Naturen Livet i naturen skifter med …	Historiei planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn)	s. 204 NB
		Alle 113 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	I. Munnleg bruk av språket … (Elevar som har følgt emnelista for språkhistorie, norrønt mål og norske dialektar på det 2. årssteget, kan sløyfe arbeidet med språkhistorie på det 3. årssteget, …	Norsk	1985 s. 27 NB
		B. LITTERÆRE HOVUDPUNKT Ein del av tekstane bør vere frå nordnorsk litteratur der fleirkulturelle forhold blir tekne opp.	Norsk	1992 s. 181 NB
		B. LITTERÆRE HOVUDPUNKT … Mellomalder og folkedikting: Eit prosaverk (t.d. (utdrag av) ei ættesoge eller utdrag frå Snorres Kongesoger el- ler frå Gylfaginning) (ca. 10 s.) Eit eddakvad eller …	Norsk	1992 s. 23 NB
		Alle 583 sitater
1993	Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94	Kapittel 1: Generell informasjon Gymnaselevane skulle ha gjennomgått og kunne gjere greie for eit utval av litteraturen som var skrive på gammalnorsk, landsmål og "det almindelige Bogmaal".	Norsk	s. 1 NB
		Kapittel 2: Mål og hovudmoment › mål Elevane skal ha noko kunnskap om annan nordisk litteratur.	Norsk	s. 20 NB
		Alle 190 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	NORSK FORDYPNING › Arbeidsmåter … hovedmomenter Litteratur Fordypningsemnet kan omfatte norsk litteratur (lokallitteratur inkludert), svensk og dansk litteratur, oversatt samisk litteratur, litteratur fra minoritetskulturer og litteratur fra resten av verden.	Norsk	s. 301 NB
		Alle 72 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	Kompetansemål › Språk og kultur - vurdere fortellemåter og verdier i et representativt utvalg samtidstekster sammenlignet med tekster fra norrøn og samisk litteratur, myter og folkediktning fra flere land	NorskEtter Vg1 studieforberedende og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram	Kompetansemål · Etter Vg1 studieforberedende og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram 2006 s. 49
		Kompetansemål › Språk og kultur - snakke om innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt	Norsk	Kompetansemål Udir
		Kompetansemål › Skriftlige tekster - tolke og reflektere over innhold, form og formål i et representativt utvalg samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra …	Norsk	Kompetansemål Udir
		Alle 276 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanse › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • skrive retoriske analyser og tolkninger av sakprosatekster	Norsk	s. 16 Udir
		Alle 135 sitater

49 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 10 sitater
R76 – samiske planer 53 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 4 sitater
R94 – språklige minoriteter 21 sitater
R94 – samiske planer 115 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 58 sitater
L97 – språklige minoriteter 24 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 83 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 67 sitater
LK06 – språklige minoriteter 21 sitater
LK06 – samiske planer 149 sitater
LK20 – språklige minoriteter 28 sitater
LK20 – samiske planer 46 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 48 sitater
LK20 – voksne 5 sitater

Litteratur emne

Folkeskole og grunnskole

Middelskole og realskole

Gymnas og videregående

I læreplanene

Beslektet

Hendelser og emner