Litteratur

Kapittel 1:

Her vil arbeid med litteratur både fra Norge og fra andre land være en innfallsvinkel.

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… og skriftlige sjangrer ha grunnleggende kunnskap om oppbygningen av det norske språket ha kjennskap til det norske språksamfunnet i dag ha noe kjennskap til litteratur, både norsk og oversatt, og til muntlig fortellertradisjon i Norge og i andre land ha noe kunnskap om massemedier og om hvordan de fungerer og påvirker oss vise vilje til å bruke norsk, i tillegg …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… i dag og den stilling bokmål, nynorsk, samisk og minoritetsspråk har 5d forstå innholdet i begreper som andrespråk, flerspråklighet, dialekter, sosiolekter og standardspråk Mål 6 Litteratur Elevene skal lese norsk og oversatt litteratur slik at de både kan videreutvikle interessen for og oppleve glede ved litteratur og kan bruke den som støtte i egen utvikling. De skal lese tekster både …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… tekst skapes, og ha god nok innsikt til selv til en viss grad å kunne vurdere, bearbeide og forbedre andrespråket sitt, selvstendig og i samarbeid med andre Mål 6 Litteratur Elevene skal kunne lese norsk og oversatt litteratur slik at de både kan få interesse for og oppleve glede ved litteratur og kan bruke litteraturen som støtte i egen utvikling.

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

De skal lese tekster både på bokmål og på nynorsk, og både mannlige og kvinnelige forfattere skal være representert Hovedmomenter Elevene skal 6a kunne lese et egnet utvalg norsk og oversatt litteratur 6b kunne gjengi og kommentere innholdet i de tekstene som leses 6c ha noe kjennskap til muntlig fortellertradisjon i Norge og i andre land gjennom ulike sjangrer som …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… kvinnelige og mannlige forfattere skal være representert Hovedmomenter Elevene skal 6a lese et bredt og representativt utvalg norsk sakprosa og skjønnlitteratur med hovedvekt på litteraturen etter 1900 6b lese et utvalg oversatt litteratur 6c kunne tolke tekster, reflektere omkring dem og videreutvikle evnen til innlevelse i litteratur 6d oppleve et drama, fortrinnsvis fra 1900-tallet, som teaterforestilling, film eller hørespill og …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

Emnet for arbeidet skal være hentet fra norsk eller oversatt litteratur, språkkunnskap eller massemedier.

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… og skriftlige sjangrer ha grunnleggende kunnskap om oppbygningen av det norske språket ha kjennskap til det norske språksamfunnet i dag ha noe kjennskap til litteratur, både norsk og oversatt, og til muntlig fortellertradisjon i Norge og i andre land ha noe kunnskap om massemedier og om hvordan de fungerer og påvirker oss vise vilje til å bruke norsk, i tillegg …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

22 5d ha kunnskap om de språklige minoritetenes språksituasjon og språklige rettigheter i Norge Mål 6 Litteratur Elevene skal lese og ha kunnskap om norsk litteratur med hovedvekt på litteraturen etter år 1900 og lese noe oversatt litteratur.

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

De skal lese tekster både på bokmål og på nynorsk, og både mannlige og kvinnelige forfattere skal være representert Hovedmomenter Elevene skal 6a kunne lese et egnet utvalg norsk og oversatt litteratur 6b kunne gjengi og kommentere innholdet i de tekstene som leses 6c ha noe kjennskap til muntlig fortellertradisjon i Norge og i andre land gjennom ulike sjangrer som …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

Både kvinnelige og mannlige forfattere skal være representert Hovedmomenter Elevene skal 6a lese et bredt og representativt utvalg norsk sakprosa og skjønnlitteratur med hovedvekt på litteraturen etter 1900 6b lese et utvalg oversatt litteratur 6c kunne tolke tekster, reflektere omkring dem og videreutvikle evnen til innlevelse i litteratur 6d oppleve et drama, fortrinnsvis fra 1900-tallet, som teaterforestilling, film eller hørespill …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

De skal lese tekster både på bokmål og på nynorsk, og både mannlige og kvinnelige forfattere skal være representert Hovedmomenter Elevene skal 6a lese et utvalg norsk og oversatt litteratur 6b oppleve et drama som teaterforestilling, film eller hørespill og kunne gjengi hovedinnholdet 6c kunne gjengi, kommentere og reflektere over innholdet i de tekstene som leses 6d ha kjennskap til …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… språkslektskap og strukturell variasjon mellom språk, og om hvordan samtalekonvensjoner kan variere innenfor og mellom språksamfunn ha kunnskap om hovedlinjene i norsk litteraturhistorie og godt kjennskap til et representativt utvalg av norsk og oversatt litteratur ha kunnskap om hva som kjennetegner ulike sjangrer i sakprosa og skjønnlitteratur kunne beskrive og drøfte både innholdet i og utformingen av tekster i ulike …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

6g kjenne hovedlinjene i norsk litteraturhistorie fram til år 1900, med hovedvekt på 1800- tallet, og kunne se litteraturen i et samfunnsperspektiv

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… evnen til innlevelse i litteratur 6d oppleve et drama, fortrinnsvis fra 1900-tallet, som teaterforestilling, film eller hørespill og kunne drøfte oppbygning og tematikk 6e kjenne hovedlinjene i norsk litteraturhistorie med hovedvekt på tiden etter 1900 og kunne se litteraturen i et samfunnsperspektiv 6f ha noe kunnskap om hvordan litteratur kan formidles gjennom medier som film, video, fjernsyn, radio, kassetter og …

Kapittel 1:

Det samme gjelder kunnskap om litteratur, littera-turhistorie og ulike sjangrer slik de er utviklet i den litterære tradisjonen i Norge og i andre land.

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… oppleve et drama som teaterforestilling, film eller hørespill og kunne gjengi hovedinnholdet 6c kunne gjengi, kommentere og reflektere over innholdet i de tekstene som leses 6d ha kjennskap til muntlig fortellertradisjon i Norge og i andre land gjennom ulike sjangrer som f.eks. eventyr, sagn, gåter, vitser, rim og regler 6e ha noe kunnskap om ulike sjangrer i sakprosa og skjønnlitteratur

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… og skriftlige sjangrer ha grunnleggende kunnskap om oppbygningen av det norske språket ha kjennskap til det norske språksamfunnet i dag ha noe kjennskap til litteratur, både norsk og oversatt, og til muntlig fortellertradisjon i Norge og i andre land ha noe kunnskap om massemedier og om hvordan de fungerer og påvirker oss vise vilje til å bruke norsk, i tillegg …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… fortrinnsvis fra 1900-tallet, som teaterforestilling, film eller hørespill og kunne drøfte oppbygning og tematikk 6e kjenne hovedlinjene i norsk litteraturhistorie med hovedvekt på tiden etter 1900 og kunne se litteraturen i et samfunnsperspektiv 6f ha noe kunnskap om hvordan litteratur kan formidles gjennom medier som film, video, fjernsyn, radio, kassetter og plater Mål 7 Fordypningsemne Elevene skal kunne fordype seg …