Geografi emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

60 av 104 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1922	Normalplan for landsfolkeskolen (N22)	MÅL. 4. Gård på landet. Våningshus. Uthus. Gardsplass. Her også litt om jordarbeid vår og høst som i eks. 1. Husdyr. Klær, ull, spinning, veving. Mat. …	Samfunnsfag	s. 34 NB
		Alle 20 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	«Våren. Sol, snøsmelting, bekker og flaum. Brydding og gror.»	Samfunnsfagi planen: Heimstadlære	1954 s. 71 NB
		IV. Arbeidsplan før klassene. › 2. klasse. Husdyr; Ku, sau, hest, geit, gris, fjærfe utseende, levesett, egenskaper, nytte. Melk, smør, ost, kjerning, ysting. Flesk. Egg, fjær. Ull. Klær. Spinning, veving.	Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (2. klasse)	1948 s. 75 NB
		Alle 218 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn De store skogene: Taigaen i Sibir. Nord- Europa. Nord-Amerika. Skogsdrift.	Samfunnsfag	s. 203 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 7. klassetrinn Verden blir mindre: Samferdsel før og nå. Reisemåter. Turisttrafikk. Samhandel. Støyproblemer. Plassproblemer. Telekommunikasjoner. (Lengdesnitt).	Samfunnsfag	s. 204 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 1. klassetrinn … i naturen skifter med årstidene. Høst (trær, frukter, bær, grønnsaker). Vinter (vanlige skogsdyr, småfugler, miljøvett). Vår (snøsmelting, spiring, vårplanter, trekkfugler) . Sommer (husdyr, badeliv, naturvern). …	Historiei planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår)	s. 224 NB
		Alle 87 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«Men ellers bør man trekke fram aktuelle eksempler fra nasjonale og internasjonale forhold.»	Samfunnsfag	ca. s. 94 NB
		Alle 18 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 4. klassetrinn I skogen: Turutstyr. Friluftsliv. Naturvett. Materialer til forming.	Samfunnsfag	s. 185 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 8. klassetrinn Energikilder, naturgrunnlag og utnytting. Vannkraft, vind, kull, olje, atomkraft.	Samfunnsfag	s. 183 NB
		«Utvikling i jordbruket: Naturalhusholdning. Teigblanding og utskifting. Bedre redskaper. Husmannsvesenet. Industrielt jordbruk. Forskning. (Lengdesnitt). »	Samfunnsfag	s. 184 NB
		Alle 271 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	C. Arealdisponering og miljøvern Hydrologien får betydning særlig i forbindelse med forurensning av vann. Noen meteorologiske begreper som fremherskende vinder og inversjon må klargjøres i tilknytning til forurensning av …	Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag	s. 105 NB
		2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste for VKI › 3.2.3. Sosialisering (K) Samstundes må ein sjå på korleis nonnene har endra seg, og om det er ein samanheng mellom normer, endra levesett, forbrukarsamfunnet, ureining og såkalla livsstilssjukdommar. …	Samfunnsfag	1992 s. 135 NB
		KULTURGEOGRAFI › 1. Jordbruket i Norge 157 Naturgeografiske forutsetninger, jordbruksgeografiske regioner, driftsenheter og eiendomsforhold, driftsmetoder, avkastning, økonomi og samvirke	Samfunnsfag	1985 s. 157 NB
		Alle 170 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	ULIKE TEKSTER De trenger også kunnskap om natur, livsgrunnlag og teknikk fordi livsvilkårene i så høy grad henger sammen med naturgrunnlaget og utnytting av det, og fordi …	Samfunnsfag	1986 s. 194 NB
		SAMEFOLKET - SAMI ÅLBMOT I arbeidet med den historiske utviklinga bør ein mellom anna leggje vekt på tilpassing til naturgrunnlaget, utvikling av samisk samfunnsordning og på møtet med storsamfunnet …	Samfunnsfag	1986 s. 202 NB
		Alle 79 sitater
1993	Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94	Kapittel 1: På den andre siden vil faget skape forståelse for forutsetningene for et reelt demokrati og gi kunnskaper om ulike interesser og verdier som gjør seg …	Samfunnsfag	1996 s. 1 NB
		Kapittel 2: Mål og hovedmomenter … virkemidler 5c kunne gjøre rede for og drøfte problemstillinger i tilknytning til internasjonalt samarbeid og konflikt om sikkerhet, økonomi, menneskerettigheter, miljø, utvikling og bistand 5d …	Samfunnsfag	1996 s. 8 NB
		Kapittel 2: Mål og hovedmomenter … 6b kunne gjøre rede for og vurdere de virkemidlene Norge bruker for å nå sine mål på det ressurs-og miljømessige, forsvarsmessige, økonomiske, humanitære og kulturelle …	Samfunnsfag	1996 s. 9 NB
		Alle 25 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	INNLEIING • at elevane utviklar medvit om mangfaldet på kloden, og korleis dei kan forme og påverke framtida gjennom arbeid med historiske utviklingslinjer: forholdet mellom menneske …	Samfunnsfag	s. 178 NB
		Alle 40 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	Kompetansemål › Oldtid - sammenlikne samfunnsstruktur og naturgrunnlag i to av oldtidens kultursamfunn og diskutere hvilke ideer som preget disse samfunnene	Historie	Kompetansemål Udir
		Læreplan i geografi - fellesfag i studieførebuande utdanningsprogram › Å kunne bruke digitale verktøy Det kan og innebere å bruka geografiske informasjonssystem og å bruke digitale verktøy i presentasjon av eigne arbeid.	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Kompetansemål › Kompetansemål etter 7. årssteget - bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart og digitale karttenester og plassere nabokommunane, fylka i Noreg, dei tradisjonelle samiske områda og dei største …	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Alle 61 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Læreplan i historie og filosofi › Kjerneelementer › Menneskets plass i verden Kjerneelementet innebærer refleksjon over hvilke verdier og tanker som former vårt forhold til virkeligheten og naturen.	Historie	s. 3 Udir
		Alle 56 sitater

60 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 13 sitater
M87 – samiske planer 43 sitater
R76 – samiske planer 1 sitat
R94 – samiske planer 2 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 24 sitater
LK06 – samiske planer 59 sitater
LK20 – språklige minoriteter 1 sitat
LK20 – samiske planer 27 sitater
LK20 – voksne 5 sitater

Geografi emne

Folkeskole og grunnskole

Middelskole og realskole

Gymnas og videregående

I læreplanene

Beslektet

Hendelser og emner