Differensiering og elevforutsetninger emne

1750 1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1874–18771877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1987 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, midlertidig utgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

36 av 93 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 93 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1897	Undervisningsplan for middelskolen (1897)	Hvad der er trykt med petit eller mærket med [uleseligt tegn], bliver dels at forbigaa, dels at gjennemlæse under lærerens veiledning.	Historie	s. 73 NB
		Alle 6 sitater
1899	Undervisningsplan for gymnasiet (1899)	Norsk. › A. Den mundtlige undervisning. 8 modenhed og udvikling; men der maa derhos sørges for, at man i det samlede udvalg, som gjennemgaaes i gymnasiets tre klasser, faar de forskjellige …	Norsk	1903 s. 8 NB
		Alle 7 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	11. Minstekrav. › Rettleiing. En må ikke legge på elevene for meget av slikt arbeid.	Historie	1948 s. 85 NB
		«Både mengden av stoffet og tallet på slike kontrollspørsmål må være avpasset etter klassens standpunkt og klassetrinet.»	Norsk	1948 s. 49 NB
		11. Minstekrav. Det stoff som hører til minstekravene (d. e. det stoff som skal gjennomgås) l , er sått med kursiv i arbeidsplanen.	Historie	1962 s. 76 1965 s. 76
		Alle 234 sitater
1964	Undervisningsplan for økonomisk gymnasium (1964)	II. Litteraturhistorie. › 3. klasse Bare de deler av pensum som reg- nes som særlig vanskelige, bør repeteres før eksamen.	Norsk	s. 14 NB
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	GENERELL INFORMASJON › 3. EMNEPLAN Det er viktip å finne undervisningsstoff son. interesseiressig er tilpasset både elevenes nivå og den studieretning de har valgt.	Norsk	ca. s. 17 NB
		GENERELL INFORMASJON › 3. EMNEPLAN Det er vesentlig at opplæringen og opplegget i norskfaget tar utgangspunkt i situasjonen i klassen når det. gjelder faglig nivå og progresjon.	Norsk	ca. s. 18 NB
		Kapittel 2: MÅL OG GRUNNPRINSIPPER Innenfor de enkelte fag må oppievelsesstoff som begeistrer og beveger skaffes rom ved siden av nyttig lærestoff som tjener til å. utvikle gode og rasjonelle …	Generell del	s. 9 NB
		Alle 81 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	RETTLEIANDE ÅRSPLANAR › Lesing: Lesestoff og oppgåver blir differensierte etter kva elevane kan makte.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	1980 s. 100 NB
		ARBEIDSMÅTAR Derfor bør alltid høgre handa veljast som skrivehand når dette fell naturleg for eleven.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	1980 s. 112 NB
		Alle 107 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	I. Nordens historie Eller lesningen kan konsentreres til avgrensede endringer, som f.eks. Romerrikets undergang, føydaliseringen av Vest-Europa, krisen i senmiddelalderen, 1500-tallets europeiske ekspansjon. 1600-tallets maktforskyvning i Europa, den …	Historiei planen: Samfunnsfag	1992 s. 410 NB
		Del 1 › INDUSTRIFAG › 6. LÆRESTOFF OG ARBEIDSMÅTAR › 6.3. Arbeidsmåtar Når ein skal velje arbeidsmåte, må ein avpasse han etter føresetnadene hos elevane.	Generell del	s. 40 NB
		I. Nordens historie › 3.3. Kommentar til arbeidsstoffet i historie For enkelte yrkeskombinasjoner i 2-årige grunnkurs må det være anledning til å velge stoff ut fra spesielle behov for samfunnsfag innen det yrkesfag elevene følger.	Historiei planen: Samfunnsfag	1992 s. 412 NB
		Alle 517 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 20 NORSK › Mål › Lærestoff og progresjon Dessuten skal de faglige rammene og de metodiske henvisningene på delemne-nivå samsvare med prinsippet om tilpasset opplæring.	Norsk	1991 s. 131 NB
		Alle 11 sitater

36 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 15 sitater
M87 – samiske planer 6 sitater
R76 – samiske planer 15 sitater
R94 – språklige minoriteter 3 sitater
R94 – samiske planer 1 sitat
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 2 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 3 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 1 sitat
LK06 – samiske planer 1 sitat
LK20 – språklige minoriteter 1 sitat

Beslektet

Hendelser og emner

Undervisning og arbeidsformer