Litteraturvalg, sakprosa og medier emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
Hvordan planene telles
Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1889 | Departementets modellplan for landsfolkeskolen (1889) | Kjendskab til vore vigtigste forfattere gjennem en passende læsebog. | Norsk | s. 10 NB |
| 1899 | Undervisningsplan for gymnasiet (1899) | Norsk. › I. Det almindelige bogmaal. Den litteraturlæsning, der kan naaes med det ringe timetal, som afsættes til oldnorsk, navnlig i realgymnasiet og for de latinlæsende elever, vil dog blive altfor … | Norsk | 1903 s. 10 NB |
| Alle 67 sitater | ||||
| 1911 | Gymnasiet (1911) | III. Oldnorsk. Den bør derfor utfyldes med gode oversættelser paa bokmaal eller paa landsmaal (brudstykker av sagaer og av Kongespeilet; nogen digte av den Ældre Edda). | Norsk | s. 62 NB |
I. Literaturlæsning. › 2. Landsmaal Ved en saadan fordypelse i et digterverk vil elevene lære at forstaa at det er et uttryk for en betydelig aands eiendommelige og personlige forhold … | Norsk | s. 59 NB | ||
I. Literaturlæsning. Ved siden av det statariske pensum bør der i alle klasser læses mere kursorisk et utvalg av literatur som passer for gymnasiets alderstrin, deriblandt prøver … | Norsk | s. 56 NB | ||
| Alle 107 sitater | ||||
| 1950 | Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950) | IV. Gamalnorsk. › Klasse III (1 time) Ein byrjar med prosastoffet, og les så langt ein rekk. Av dette skal 50 sider vera pensum. | Norsk | 1959 s. 32 NB |
IV. Gamalnorsk. › Klasse IV (1 time) Ein les her eit utval av folkeviser. Omfråm eit pensum på 30 sider les ein så mykje ein vinn på. Repetisjon av heile pensumet (80 … | Norsk | 1959 s. 32 NB | ||
| Alle 113 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | IV. Plan 1. › 2. Arbeidsplan › 8. skoleår › Lesning. Dette året kan en lese en roman av en av våre klassikere eller en nyere roman, f. eks. en av Bjørnsons bondefortellinger, Jonas Lic: Livsslaven, … | Norsk | s. 69 NB |
IV. Plan 1. › 2. Arbeidsplan › 9. skoleår › Lesning. Klassen leser dette året et skuespill eller en roman av en av våre klassikere. | NorskPlan 1 · 9. skoleår · lesning | s. 71 NB | ||
VII. Hjelpemidler for norskundervisningen i ungdomsskolen. › Gruppearbeid. … Christiansen: To levende og en død. Vinje: Utdrag av Ferdaminne. Garborg: Utdrag av Bondestudentar, Haugtussa. Tvedt: Madli und Apalen. Duun: Odin. Moren: Storskogen. Vesaas: Det … | Norsk | s. 95 NB | ||
| Alle 126 sitater | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | «Man leser omtrent 8 sider lettere tekster med dette siktemålet, og det stilles ikke strenge kunnskapskrav når det gjelder gloser og bøyninger.» | Norsk | ca. s. 31 NB |
| Alle 72 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | ARBEIDSMÅTER › lesning. De bør få møte utvalgte verker både fra den klassiske litteratur og fra samtidens litteratur. | Norski planen: Norsk m/skriftforming | s. 107 NB |
«Ungdomslitteratur og annan litteratur, moderne og klassisk, poesi og prosa, skodespel, noveller, enkle essay og sakprosa. » | Norski planen: Norsk m/skriftforming | 1980 s. 97 NB | ||
| Alle 85 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | B. LITTERÆRE HOVUDPUNKT Anten a 1 Ein roman Eit skodespel (eventuelt ei elementær innføring i filmkunnskap og filmforståing) Eit utval av korte tekstar (noveller, essay, sakprosa) (ca. 20-30 … | Norsk | s. 21 NB |
B. LITTERÆRE HOVUDPUNKT Stoffet under b kan ein også hente frå litteraturen i andre land, og frå ulike genrar som t.d. dokumentarlitteratur, kriminallitteratur, biografiar, populærvitskaplege skrifter, science fiction … | Norsk | s. 24 NB | ||
B. TILVALSSTOFF › 3.3. Kommentarar til emnelista › 3.3.2. Litteraturlesing Det er viktigare å finne fram til lesestoff som ein trur kan verke engasjerande på elevane i livssituasjonen deira, enn å lese eit litteraturhistorisk representativt … | Norsk | 1992 s. 300 NB | ||
| Alle 410 sitater | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | LITTERATUR › 1.-3. klasse … vitsedikt, gåter, skjemteeventyr, fabulerande prosa, språkleik. Bruk av elevtekstar heile tida. Litterære emne: Små forfattarportrett. Orientering om aktuelle boktilbod og om boklån. Tekstkunnskap (sjå språklære). | Norsk1.-2. skoleåret | 1986 s. 119 NB |
LITTERATUR Elevane må få kjennskap til eldre og nyare dramatikk, og sjå profesjonelle teaterframsyningar. | Norsk | 1986 s. 117 NB | ||
GRUNNLEGGJANDE LESE- OG SKRIVEOPPLÆRING Tekstane skal hentast frå nyare og eldre litteratur - lokal, nasjonal og utanlandsk. | Norsk | 1986 s. 113 NB | ||
| Alle 60 sitater | ||||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | KAPITTEL 20 NORSK › SIDEMÅLET Elever med bokmål som hovedmål må spesielt oppmuntres til å lese barne- og ungdomsbøker på nynorsk. | Norsk | 1991 s. 145 NB |
| Alle 23 sitater | ||||
| 1993 | Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94 | «I utvalet av tekstar skal både kvinnelege og mannlege forfattarar vere representerte.» | Norsk | s. 8 NB |
«Omsett samisk litteratur skal vere med i utvalet.» | Norsk | s. 8 NB | ||
Kapittel 2: Mål og hovudmoment › mål Utvalet av stoff skal vere så omfattande at det fangar inn vesentlege sider ved emnet. | Norsk | s. 21 NB | ||
| Alle 99 sitater | ||||
| 1996 | Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97 | MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 3. klasse › Lese og skrive … lese mykje og for ulike formål, lese nyare litteratur av norske, samiske og nordiske barnebokforfattarar og av barnebokforfattarar frå andre land, møte eldre litteratur som … | Norsk■ ■ 3. klasse | s. 119 NB |
INNLEIING Stoffutvalet bør byggjast opp med progresjon frå dei små forteljingane til dei store, der ein etter kvart inkluderer historia om litteraturen sjølv. | Norsk | s. 113 NB | ||
| Alle 33 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | LÆREPLAN I NORSK › Kompetansemål etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • lese et utvalg sentrale norske tekster fra middelalderen fram til 1870 i original språkdrakt og reflektere over språk og innhold | Norsk | s. 50 NB |
LÆREPLAN I NORSK › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • lese og tolke eksperimenterende og modernistiske tekster og kunne bruke disse som utgangspunkt for egen tekstproduksjon | Norsk | s. 52 NB | ||
| Alle 106 sitater | ||||
| 2019 | Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20 | Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg1 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • lese, analysere og tolke nyere skjønnlitteratur på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk | Norsk | s. 12 Udir |
| Alle 50 sitater |
43 planer med sitater
- Framhaldsskolen : lov og plan
- Undervisningsplan for Gymnaset : i Henhold til Lov om høiere Almenskoler af 27de Juli 1896 § 11 vedtaget 5te December 1899 af Kirke- og Undervisningsdepartementet som gjældende indtil videre 1899
- Læreplan for gymnaset 1973 · del 1 generell del 1973
- Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning 1974
- Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950 1950
- Forsøksplanen 1960 1960
- Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964 1964
- Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 1964
- Læreplanverket 1997 1996
- Læreplanverket for Kunnskapsløftet · trykt, midlertidig utgave 2006
- Norsk LK06 (2006) 2006
- Norsk LK06 (2008) 2008
- Norsk LK06 (2009) 2009
- Norsk LK06 (2010) 2010
- Norsk LK06 (2013) 2013
- Fordypning i norsk LK06 (2006) 2006
- Norsk 2026 2026
- Norsk LK20 (2020) 2019
- Norsk LK20 (2025) 2024
- Fordypning i norsk LK20 (2020) 2019
- Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave 1971
- Mønsterplanen 1974 1974
- Mønsterplan for grunnskolen 1974 (nynorsk, 3. opplag 1980)
- Mønsterplan for grunnskolen 1985 1985
- Mønsterplan for grunnskolen : M 87 1987
- Normalplanen 1922 1922
- Normalplan for byfolkeskolen 1939 · trykk 1948 1939
- Normalplan (mønsterplan) for landsfolkeskulen
- R76 · Kjernefag, vgs · 1974 1974
- R76 · Kjernefag, vgs · 1976 1976
- R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) 1985
- R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) 1991
- Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- Undervisningsplan for den treårige middelskole 1921 1921
- Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- Undervisningsplan for middelskolen 1925
- Normalplanen 1925 · byplan 1925
- R94 Norsk, felles allment fag · ukjent år-vitne 1993
- Reglement for de høiere almenskoler i henhold til lov af 27. juli 1896 givet ved kongelig resolution af 20. april 1897 ; Undervisningsplan for middelskolen vedtaget 8 april 1897
- Undervisningsplan for kathedralskolerne 1805 1805
- Undervisningsplan for Kristiania stift 1877 1877
- Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885 1885
- Undervisningsplaner for økonomisk gymnasium 1964
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 7 sitater
- R76 – samiske planer 27 sitater
- M87 – tegnspråk og hørselshemmede 1 sitat
- R94 – språklige minoriteter 8 sitater
- R94 – samiske planer 57 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 32 sitater
- L97 – språklige minoriteter 9 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 32 sitater
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 24 sitater
- LK06 – språklige minoriteter 10 sitater
- LK06 – samiske planer 46 sitater
- LK20 – språklige minoriteter 5 sitater
- LK20 – samiske planer 6 sitater
- LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 3 sitater
- LK20 – voksne 3 sitater