Litteraturvalg, sakprosa og medier

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1.–4. klasse › 4. klasse › Lese og skrive

- lese jevnlig både norske og oversatte tekster i ulike sjangrer om ulike emner✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 8.–10. klasse › 8. klasse › Lese og skrive

- lese korttekster og utdrag av norske og oversatte bøker. Velge en bok, lese den og presentere den for de andre i klassen✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 8.–10. klasse › 10. klasse › Lese og skrive

– lese bøker etter eget valg og skrive vurderinger eller anbefalinger for jevnaldrende.✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 5.–7.-klasse › 7. klasse › Lese og skrive

- søke aktivt etter fagbøker og skjønnlitterære bøker de vil lese, og skrive en bokmelding om én av dem✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 8.–10. klasse › 8. klasse › Lese og skrive

Lese norske og oversatte bøker og korttekster som tar opp temaer som det å vokse opp som minoritet i et samfunn.✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1.–4. klasse › 4. klasse › Kunnskap om språk og kultur

– finne fram til bøker av en forfatter de kjenner, og lese noen tekster av denne forfatteren✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1.–4. klasse › 3. klasse › Lese og skrive

- møte tekster som gir gode leseopplevelser, og lese jevnlig, blant annet fortellinger, eventyr, bildebøker og annen barnelitteratur fra Norge og andre land✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for småskoletrinnet, 1.–4. klasse › Lytte og tale

Elevene skal lære å lytte til andre, og de skal møte et bredt utvalg av muntlige tekster om ulike emner som kan gi dem inspirasjon✓ til lek og framføring.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 5.–7.-klasse › 6. klasse › Lese og skrive

– fordype seg i lesing. Lese tekster og barnebøker og få erfaring med å formidle leseopplevelser ved hjelp av for eksempel logg