Læreplanatlas

Norsk språk emne

I læreplanene

ÅrPlanSitaterFagSide
1925Normalplan for byfolkeskolen (N25)

MÅL. › 7. klasse › 1. Undervisningen i grammatikk bør først og fremst

Undervisningen i grammatikk bør først og fremst gå ut på iakttagelse av sproglige forhold. Barna skal vennes til å iaktta substantiv, verbum o. s. v.

✓
Norsk7. klasses. 20 NB
«Det almindelige bokmål og landsmålet. Større krav til god og flytende lesning og til grei, sammenhengende gjenfortelling av innholdet.»
✓
Norsk5. klasse.s. 16 NB

MÅL. › 7. klasse › Lesning.

I første avdeling leser en som regel bare én målform. Fra 4. skoleåret leser en begge mål.

✓
Norsk7. klasses. 19 NB
Alle 7 sitater
1939Normalplan for folkeskolen (N39)

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

Nye arbeidsoppgåver: Å laga to jamstelte setningar med eit fastsett innhald av setningsleder. Å laga to setningar, ei undersetning og ei hovudsetning. Undersetninga står fyrst og tek til med då (eller eit anna bindeord).

✓
Norsks. 65 NB
Alle 478 sitater
1960Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60
«Om lag 1/3 av all lesning på morsmålet skal være på sidemålet, og det skal leses 10 sider dansk og 10 sider svensk»
✓
Norsk1964 s. 23 NB
«Elevene bør i løpet av året ha skrevet 10 oppgaver på sitt hovedmål, derav minst 3 på skolen, og minst 15 oppgaver på sidemålet, »
✓
Norsk1964 s. 22 NB
Alle 165 sitater
1973Læreplan for gymnaset (1973–74)

ARBEIDSMÅTE

Elevane må i islandsk og rekne med å arbeide mykje med formverket og å pugge viktige bøyingsmønster.

✓
Norsk1974 s. 227 NB
Alle 100 sitater
2006Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06

Kompetansemål › Språk og kultur

- forklare noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk, både nynorsk og bokmål

NorskEtter 7. årstrinnKompetansemål · Etter 7. årstrinn Udir

Kompetansemål › Språk og kultur

- gjøre rede for norsk språkdebatt og språkpolitikk fra 1830-årene til vår tid

NorskEtter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogramKompetansemål · Etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram Udir

Kompetansemål › Språk og kultur

- gjøre rede for likheter og forskjeller mellom de nordiske språkene og mellom norrønt og moderne norsk språk

NorskEtter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og etter Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogramKompetansemål · Etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og etter Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram Udir
Alle 283 sitater
2019Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanse › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for den historiske bakgrunnen for språksituasjonen i Norge i dag

NorskKompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanses. 16 Udir

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg1 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for utbredelsen av de samiske språkene i Norge, fornorskingspolitikken og de språklige rettighetene samer har som urfolk

NorskKompetansemål etter vg1 studieforberedende utdanningsprogram
Alle 149 sitater
Særskilte planer

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (9)