Samfunn og politikk emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1922 | Normalplan for landsfolkeskolen (N22) | MÅL › 1. Eineveldet (1661—1813). Kongedømet i Sverike. Frankrike og England. Eineveldet vert sett i verk. Bondeframgang (sjølveigarar, husmenn). Den store norderlendske krigen. Tordenskjold og Carl den XII. — Konfirmasjon, skuleskipnad. Ludvig Holberg. Ny bondestrid. Upplysningstidi. Struensee, Hans Nilsen Hauge. Norske sjølvstendekrav. Litt um fridomsstriden i Nord-Amerika. (Washington, Franklin). Den franske revolusjonen, Napoleon. Norig under revolusjonskrigane. | Historie | s. 40 NB |
MÅL › 1. Frå 181k til vår tid. … umbøter, — 1905 (Chr. Michelsen). — Storindustri og arbeidarspursmål. — Utvandring. Frå heimslivet i nytidi: England heimsmakt, koloniar, Gladstone. Den nordamerikanske borgarkrigen. Lincoln. Krigane millom Danmark og Tyskland. Den fransk-tyske krigen. Bismarck. Sosialismen. Verdskrigen 1914—1918. Fredssaki. Grunndrag or statsskipnaden og den kommunale skipnaden hjå oss. RETTLEIDINGAR. Gjenom alle skuleåri lyt den munnlege forteljingi til læraren vera grunnlaget. Han bør difor … | Historie | s. 41 NB | ||
| Alle 57 sitater | ||||
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | IV. Arbeidsplan for skuleåra. Hardår og jobbing, g. Kielf reden og riksmøtet på Eidsvoll: Grunnlova (17. mai 1814) : Fortel og gå igjennom grunndraga i grunnlova. | Historiei planen: Soge | s. 93 NB |
«Ny reiskap i bruk: i fisket — torskeliner, i skogsdrift — vass-saga.» | Historiei planen: Heimstadlære | 1954 s. 89 NB | ||
«kolonimakter — slutter forbund med hverandre. Omkring 1910. Ententen. Alliansen. » | Historie | |||
| Alle 1556 sitater | ||||
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | VEILEDENDE ÅRSPLANER › 4. klassetrinn › Gruppearbeid. … dyr på hjemstedet Vi undersøker og utnytter det nære miljø. Planlegge — gå på tur. Innsamling og bruk av materiale : bær, frukt, sopp. Planter, fisk, skjell, steiner. Skogen, produksjon — foredling. I parken. I skolehagen. På stranda. På garden. Solsystemet Ut i rommet. Hva stjernehimmelen forteller. Romfart. Legemers tiltrekningskraft. Raketter — satellitter. Månen. Jorda. Magnetisme. Sola og planetene. Melkeveien. … | Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår) | s. 227 NB |
VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn … radio, fjernsyn, lydband, film, telefon, telegraf, satellitt, EDB. Betyr alle framskritt et gode for vår verden ? Skole — utdanning. Skolen i dag (internasjonalt sett) . Universitet. Hånd verksutdanning. ( Laugsvesen. ) Ridderskoler. Barneskoler. (Omgangskoler.) Katedralskoler. Klosterskoler. Kunst. Bildende kunst. Teater. Musikk. Litteratur. (Sentrale personer gjennom tidene.) Handel og kommunikasjon. De store oppdagelser (Marco Polo 0.a.). Nye handelsveier. (Krydderveien fra … | Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår) | s. 229 NB | ||
I OG PÅ HAVET Havet som kommunikasjonsvei gjennom tidene. Båtens utvikling. Sjøfart i dag, handelsflåten, hyringsregler, sjømannsutdanning. Strandbyer, ferie, småbåter, Sjøveisregler, sjøvett, badevett. Bakgrunnstoff og motivering for emnet kan være den aktuelle debatt om dumping av giftstoffer på havdyp. I geografi bøkene finner en stoff om de store verdenshav, med strømforhold, temperaturer og dybdeforhold, flo og fjære, og den innvirkning forholdene i havet har … | Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår) | s. 232 NB | ||
| Alle 353 sitater | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | «- Skipsfartens økonomiske betydning» | Samfunnsfag | s. 90 (utledet) NB |
| Alle 184 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | RETTLEIANDE ÅRSPLANAR … svartedauden til eiga grunnlov (kort historisk oversikt) : Sosiale forhold. Helse og velferd. Arbeidsliv og samfunnsklassar. Framgang i næringslivet. Reformasjonen. Opplysning. Topografi. Klima. Næringsgrunnlag (store drag) . Natur. Danmark, Finland, Island, Sverige. Historiske tidsbilete. Sentrale personar. Topografi. Klima. Næringsgrunnlag. Natur. Familieliv - seder - skikkar. Nordisk samarbeid. Kontakt i Norden gjennom tidene. Samarbeid i vår tid (Nordisk råd, venskapsbyar, nordkalottsamarbeid). | Historie og Samfunnsfag | s. 209 NB |
RETTLEIANDE ÅRSPLANAR På torget: Ymse slag varer. Kvar dei kjem frå. Mål. Vekt. Prisar. Gå på torget. Varekunnskap. | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære | 1980 s. 172 NB | ||
VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn … Fullverdig kost. Riktig sammensetning av maten. Enkel menylære med praktiske eksempler. Ernæringslære. Munnhygiene. Klærne våre. Sosiale tiltak i velferdsstaten (barnekontroll, helse- og tannlegetjeneste i skolen, sykehus, eldreomsorg, trygdeordninger). Rettssamfunnet: Lover, lovbrudd, straff". Storting og styringsverk. Produksjon og arbeidsliv. Arbeidstakernes og arbeidsgivernes organisasjoner. Humanitært arbeid. Samfunnet og den enkeltes plikter og ansvar overfor sine medmennesker. Vårt forhold til de funksjonshemmede, gamle … | Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn)Veiledende årsplaner · 6. klassetrinn | s. 211 NB | ||
| Alle 959 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | INTERNASJONAL POLITIKK › 3.3.16. Internasjonale samarbeids- og konfliktlinjer (K) Utviklingshjelp kunne ha vore sett opp som eit eige underpunkt her, men av praktiske grunnar er behandlinga av dette spørsmålet lagd til emne 17. | Samfunnsfag | 1991 s. 146 NB |
DET NORSKE POLITISKE SYSTEMET › 3.3.8. Offentlege politiske institusjonar og forvaltningsorgan (K) — Stortinget — Regjeringa | Samfunnsfag | 1991 s. 142 NB | ||
DET NORSKE POLITISKE SYSTEMET › 3.3.8. Offentlege politiske institusjonar og forvaltningsorgan (K) — Stortinget — Regjeringa — Statleg forvaltning, fylkeskommunale og kommunale organ | Samfunnsfag | 1992 s. 142 NB | ||
| Alle 1090 sitater | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | VERDEN UTENFOR EUROPA Et sentralt mål er å gi elevene kunnskaper om utviklingslandene. | Samfunnsfag | 1986 s. 218 NB |
FRED OG INTERNASJONAL FORSTÅELSE Det pluralistiske samfunn: Å leve sammen med mennesker med andre religioner og livssyn. Arbeidet og elevenes. Holdningssiden med tilknytning til FN-verdens- erklæring om menneskerettighetene. | Samfunnsfag | 1986 s. 219 NB | ||
NATURGRUNNLAG, NÆRINGS- OG ARBEIDSLIV OG ØKONOMI Naturgrunnlag: Naturforhold og naturressurser. Naturvern. Befolkning og bosetting: Befolkningsutvikling, befolkningsstruktur og bosettings- mønster. Urbanisering. Distriktspolitikk. Samfunnsplanlegging. Teknologi og næringsliv: Ressursutnytting og næringsliv. Endringer i teknologi, næringsliv og næringsstruktur. Oljeindustrien. Datateknologi, anvendelsesområ- der og konsekvenser for individ og samfunn. Lovverk, styring og påvirkning. Arbeidslivskunnskap og yrkesorientering: Arbeids- og yrkeskunnskap. Arbeids- miljø, likestilling, medbestemmelse, samarbeid og konfliktløsning. Organisasjoner i arbeidslivet. Fagbevegelsen. Sysselsetting … | Samfunnsfag | 1986 s. 216 NB | ||
| Alle 359 sitater | ||||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › BARNS HVERDAG › 4.-6. klasse Skolen - en arbeidsplass: Skoledemokrati, klasse- og elevrådsarbeid, andre rådsorganer i skolesamfunnet. Ansvar for et godt miljø, praktiske oppgaver på skolen. | Samfunnsfag | 1991 s. 217 NB |
| Alle 195 sitater | ||||
| 1993 | Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94 | Kapittel 1: Opplæringen i samfunnskunnskap (2SK), sosiologi og sosialantropologi, skal gi forståelse for hvorfor vi handler som vi gjør, hvordan vårt eget og andres samfunn er bygd opp og hvordan sentrale samfunnsoppgaver blir løst i ulike samfunn. | Samfunnsfag | 1996 s. 1 NB |
| Alle 148 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | Kompetansemål › Velferdsstat og menneskerettigheter - vurdere egne muligheter til å fremme menneskerettigheter | Samfunnsfag | Kompetansemål Udir |
LÆREPLAN I ENGELSK Det tar utgangspunkt i den engelsktalende verden og dekker sentrale emner knyttet til samfunnsliv, litteratur og andre kulturuttrykk. | Andre fag | s. 94 NB | ||
GENERELL DEL › Innledning Skolen har fått mange elever fra grupper som i vårt land utgjør språklige og kulturelle minoriteter. | Generell del | s. 15 NB | ||
| Alle 694 sitater | ||||
| 2019 | Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20 | Tverrfaglige temaer › Bærekraftig utvikling Det dreier seg om å utvikle en etisk bevissthet om rettferdig fordeling og en forståelse av hvilke historiske prosesser og tenkemåter som ligger til grunn for dagens skjevfordeling og overforbruk. | Historie | 2024 s. 4 Udir |
Om faget › Kjerneelementer › Utforskende historie og kildekritisk bevissthet Hvordan har mennesker både skapt, levd med og løst konflikter, men også klart å leve fredelig? | Historie | s. 3 Udir | ||
| Alle 350 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 70 sitater
- M87 – samiske planer 176 sitater
- R94 – samiske planer 8 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 1 sitat
- Det samiske læreplanverket (L97S) 110 sitater
- LK06 – samiske planer 266 sitater
- LK20 – samiske planer 187 sitater
- LK20 – voksne 28 sitater
- R76 – samiske planer 1 sitat