Kilder og studieteknikk emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1925 | Normalplan for byfolkeskolen (N25) | MÅL. › 7. klasse › Lesning. 19 3 å tilegne sig og ordne lesestoff på egen hånd; derved lærer den dem også op til å lese lekser på en forstandig måte. | Norsk7. klasse | s. 19 NB |
MÅL › 7. klasse. De stedene som blir nevnt i historietimene, må bli vist på kartet. | Historie7. klasse. | s. 37 NB | ||
| Alle 8 sitater | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | ARBEIDSMÅTER Elevene må læres opp til på egen hånd å finne fram til opplysninger utenom lærebøkene og å skille mellom saklig opplysning og propaganda. | Samfunnsfag | 1974 s. 92 NB |
| Alle 81 sitater | ||||
| 1993 | Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94 | Kapittel 2: Mål og hovedmomenter … 1a ha kjennskap til framveksten av samfunnsvitenskapene nasjonalt og internasjonalt 1b ha kunnskap om noen sentrale forklaringsmodeller og teorier i samfunnsvitenskapene 1c kunne bruke samfunnsvitenskapelige metoder til å gjennomføre mindre undersøkelser og kunne peke på feilkilder ved slike undersøkelser 1d kunne kritisk vurdere resultater av undersøkelser Mål 2 Elevene skal ha kunnskaper om hvordan sosialiseringsprosessen former individets personlige og sosiale … | Samfunnsfag | 1996 s. 4 NB |
| Alle 34 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | Kompetansemål › Skriftlige tekster - foreta informasjonssøk, skape, lagre og gjenhente tekster ved hjelp av digitale verktøy | NorskEtter 4. årstrinn | 2008 Kompetansemål · Etter 4. årstrinn Udir |
Kompetansemål › Språk og kultur - hente, vurdere og anvende fagstoff fra digitale kilder i muntlig og skriftlig arbeid | NorskEtter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og etter Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | Kompetansemål · Etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og etter Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram Udir | ||
Kompetansemål › Politiske ideer og ideologier - gjøre rede for ideologibegrepet og undersøke politiske ideologier og massebevegelser, deres historiske bakgrunn og betydning | Historie | 2016 Kompetansemål Udir | ||
| Alle 296 sitater | ||||
| 2019 | Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20 | Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Å kunne lese i samfunnsfag innebærer å utforske, tolke og reflektere kritisk Å kunne lese i samfunnsfag innebærer å utforske, tolke og reflektere kritisk over ulike historiske, geografiske og samfunnskunnskaplige kilder. | Samfunnsfag | s. 5 Udir |
Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Muntlige ferdigheter Ferdigheten innebærer videre å argumentere for ulike perspektiver og forståelser, bygge videre på innspill fra andre og å bruke kilder på en kritisk måte som lar seg etterprøve. | Samfunnsfag | 2024 s. 3 Udir | ||
Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Å kunne skrive i sosialkunnskap innebærer å bruke fagspråk og varierte Videre innebærer det å vurdere, sitere og henvise til relevante kilder på en måte som lar seg etterprøve. | Samfunnsfag | 2024 s. 4 Udir | ||
| Alle 277 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 16 sitater
- M87 – samiske planer 36 sitater
- M87 – tegnspråk og hørselshemmede 5 sitater
- R94 – språklige minoriteter 17 sitater
- R94 – samiske planer 18 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 22 sitater
- L97 – språklige minoriteter 9 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 53 sitater
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 53 sitater
- LK06 – språklige minoriteter 20 sitater
- LK06 – samiske planer 155 sitater
- LK20 – språklige minoriteter 23 sitater
- LK20 – samiske planer 124 sitater
- LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 40 sitater
- LK20 – voksne 31 sitater
- R76 – samiske planer 15 sitater