Kilder og studieteknikk emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1925 | Normalplan for byfolkeskolen (N25) | MÅL. › 7. klasse › Lesning, det almindelige bokmål og landsmålet, i leseboken og andre bøker. Stille lesning og høitlesning. Litt om de viktigste forfatterne våre, Litteraturprøver. Somme dikt blir lært utenat. | Norsk7. klasse | s. 17 NB |
MÅL. › 5. klasse. › 1. Lesning Det alpiindelige bokmål og landsmålet. Større krav til god og flytende lesning og til grei, sammenhengende gjenfortelling av innholdet. For å skifte på bør læreren sørge for at det også blir lest høvelige stykker av andre bøker. En del dikt blir innøvd og fremsagt. | Norsk5. klasse. | s. 16 NB | ||
| Alle 8 sitater | ||||
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | 111. Rettleiing. Men heilt i strid med denne planen ville det vera å lata borna pugga eit slikt samandrag — og det til-med utan at ein har gjennomgått alt det stoffet som ein skal ta med om emnet eller bolken. | Historiei planen: Soge | s. 84 NB |
| Alle 316 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | Pensum i samfunnsfagene i 9-årig skole danner et avsluttet hele. Læreren må nytte alle høve til å lære elevene å bruke oppslagsbøker og kildemateriale av forskjellig slag på en fornuftig og forsvarlig måte. | SamfunnsfagArbeidsmåter i 10. skoleår. | 1964 s. 25 NB |
| Alle 147 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | 4. ARBEIDSMÅTER 4.5 Studieteknikk Alle elevene skal i begynnelsen av skoleåret få opplæring i studieteknikk. | Norsk | 1985 s. 112 NB |
| Alle 331 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | Kompetansemål › Samfunnsvitenskapelige tenkemåter - innhente, vurdere og bruke kilder på en relevant og etterprøvbar måte | Samfunnsfag | 2016 Kompetansemål Udir |
Kompetansemål › Samfunnsvitenskapelige arbeidsmetoder - formulere samfunnsfaglige problemstillinger og finne fram til, bearbeide og presentere informasjon ut fra problemstillingene | Samfunnsfag | Kompetansemål Udir | ||
Kompetansemål › Politiske ideer og ideologier - drøfte muligheter og utfordringer som mangfoldet av kilder i informasjonssamfunnet gir for historie som vitenskap og opplevelsesarena | Historie | Kompetansemål Udir | ||
| Alle 296 sitater | ||||
| 2019 | Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20 | Grunnleggende ferdigheter › Å kunne lese i samfunnsøkonomi innebærer å finne og kritisk vurdere Å kunne lese i samfunnsøkonomi innebærer å finne og kritisk vurdere eksplisitt og implisitt informasjon i tekster om økonomiske sammenhenger og problemstillinger. | Samfunnsfag | 2024 s. 3 Udir |
Kompetansemål › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • finne og vurdere informasjon for å analysere faglige spørsmål og problemstillinger | Samfunnsfag | 2021 s. 4 Udir | ||
Om faget › Fagets relevans og sentrale verdier Fordypning i norsk er et fag som skal gi elevene mulighet til å utforske språk og tekster. | Norsk | s. 2 Udir | ||
| Alle 277 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 16 sitater
- M87 – samiske planer 36 sitater
- M87 – tegnspråk og hørselshemmede 5 sitater
- R94 – språklige minoriteter 17 sitater
- R94 – samiske planer 18 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 22 sitater
- L97 – språklige minoriteter 9 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 53 sitater
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 53 sitater
- LK06 – språklige minoriteter 20 sitater
- LK06 – samiske planer 155 sitater
- LK20 – språklige minoriteter 23 sitater
- LK20 – samiske planer 124 sitater
- LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 40 sitater
- LK20 – voksne 31 sitater
- R76 – samiske planer 15 sitater