Muntlig emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1922 | Normalplan for landsfolkeskolen (N22) | MÅL. › Grammatikk. 18 knytte til nndervisningi elles i alle fag; men ein må ogso i 2. deildi stendig leggja vinn på at borni lærer å bruka taleorganet sitt rett, og at dei ven seg til å tala naturleg og rett. | Norsk | s. 18 NB |
| Alle 42 sitater | ||||
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | I. Mål. … emne som er verde å fortelja att, og som samsvarar med framgangssteget til borna, og gjeva dei øving i; 1 ) å tala greitt og tydeleg, så dei som dei talar til, utan vansk' kan høyr a og skjøna dei, 2) å svara greitt og klårt på spørsmål, 3) å greia ut einfelte problem eller situasjonar, 4) å fortelja att … | Norsk | s. 48 NB |
111. Rettleiing. Elevane må få øving i å greia ut munnleg om noko dei har sett eller lesi, fyrst og fremst om emne som serleg har interessert dei, og så om emne som alle eller sume av elevane har fått til oppgåve å greia ut. | Historiei planen: Soge | s. 83 NB | ||
| Alle 330 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | Kompetansemål › Språk og kultur - presentere resultatet av fordypning i tre selvvalgte emner: et forfatterskap, et litterært tema og et språklig tema | NorskEtter 10. årstrinn | 2008 Kompetansemål · Etter 10. årstrinn Udir |
Grunnleggende ferdigheter › Å kunne uttrykke seg muntlig Å kunne uttrykke seg muntlig i politikk, individ og samfunn innebærer å presentere samfunnsfaglige tema slik at framstillingen er forståelig for andre. | Samfunnsfag | Kompetansemål Udir | ||
Grunnleggende ferdigheter › Å kunne uttrykke seg muntlig Å kunne uttrykke seg muntlig i norsk er å ha evnen til å lytte og tale og kunne vurdere elementene i en sammensatt talesituasjon som er en forutsetning for kommunikasjon med andre både når det gjelder sosialt samvær, arbeidsliv og deltakelse i offentlig liv. | NorskVg3: 219 timer – gjelder for elever som har samisk eller finsk som andrespråk | Kompetansemål · Vg3: 219 timer – gjelder for elever som har samisk eller finsk som andrespråk Udir | ||
| Alle 318 sitater | ||||
| 2019 | Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20 | Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 2. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • beskrive og fortelle muntlig og skriftlig | NorskKompetansemål etter 2. trinn | s. 5 Udir |
| Alle 109 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 28 sitater
- M87 – samiske planer 1 sitat
- M87 – tegnspråk og hørselshemmede 4 sitater
- R94 – språklige minoriteter 8 sitater
- R94 – samiske planer 71 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 21 sitater
- L97 – språklige minoriteter 7 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 51 sitater
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 66 sitater
- LK06 – språklige minoriteter 18 sitater
- LK06 – samiske planer 87 sitater
- LK20 – språklige minoriteter 22 sitater
- LK20 – samiske planer 35 sitater
- LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 24 sitater
- LK20 – voksne 12 sitater
- R76 – samiske planer 11 sitater