Muntlig

I et norskspråklig samfunn er det en fordel å kunne gjøre seg forstått ved hjelp av talespråket.Etter individuelle forutsetninger bør stemmen brukes i tillegg til tegnspråk der dette er naturlig.

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

7 2.2 Modul 1 Mål 1 Muntlig kommunikasjon Elevene skal kunne kommunisere aktivt om ulike emner Delmål Elevene skal 1a kunne stille spørsmål og bidra aktivt med innspill og kommentarer 1b kunne snakke om allmenne og faglige emner knyttet til studieretningen 1c utvikle bruk av stemmen som redskap for kommunikasjon Mål 2 Leseferdighet Elevene skal kunne forstå skriftlige framstillinger og …

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… og kunne se litteraturen i et samfunnsperspektiv 2.5 Modul 4 Mål l Muntlig kommunikasjon Elevene skal kunne kommunisere selvstendig og reflektert om faglige emner Delmål Elevene skal la kunne drøfte faglige emner som krever vurdering og refleksjon lb ha bevissthet om bruk av egen stemme

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… massemediene spiller i samfunnet 6c kjenne til ulike virkemidler som brukes i massemediene 2.4 Modul 3 Mål 1 Muntlig kommunikasjon Elevene skal kunne kommunisere aktivt og presist om ulike faglige emner Delmål Elevene skal la kunne kommunisere om faglige emner av forskjellig vanskelighetsgrad lb kunne planlegge og gjennomføre en presentasjon av et faglige emne lc utvikle bevissthet om egen stemmebruk

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… Muntlig kommunikasjon Elevene skal kunne kommunisere aktivt om ulike emner Delmål Elevene skal 1a kunne stille spørsmål og bidra aktivt med innspill og kommentarer 1b kunne snakke om allmenne og faglige emner knyttet til studieretningen 1c utvikle bruk av stemmen som redskap for kommunikasjon Mål 2 Leseferdighet Elevene skal kunne forstå skriftlige framstillinger og kunne lese med ulike siktemål og …

Muntlig kommunikasjon

Læreplanens begrep "muntlig kommunikasjon" dekker også kommunikasjon.på tegnspråk.

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… aktuell informasjon i det faglige arbeid 7c kunne arbeide målrettet og systematisk, individuelt og i samarbeid med andre 2.3 Modul 2 Mål 1 Muntlig kommunikasjon Elevene skal videreutvikle evnen til å kommunisere om ulike emner Delmål Elevene skal 1a kunne delta aktivt i samtaler og diskusjoner 1b kunne snakke om allmenne og faglige emner knyttet til studieretningen 1c videreutvikle stemmen …

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… Delmål Elevene skal 1a kunne stille spørsmål og bidra aktivt med innspill og kommentarer 1b kunne snakke om allmenne og faglige emner knyttet til studieretningen 1c utvikle bruk av stemmen som redskap for kommunikasjon Mål 2 Leseferdighet Elevene skal kunne forstå skriftlige framstillinger og kunne lese med ulike siktemål og rimelig hastighet Delmål Elevene skal 2a kunne forstå hovedinnholdet i …

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… kunnskap om den rollen massemediene spiller i samfunnet 6c kjenne til ulike virkemidler som brukes i massemediene 2.4 Modul 3 Mål 1 Muntlig kommunikasjon Elevene skal kunne kommunisere aktivt og presist om ulike faglige emner Delmål Elevene skal la kunne kommunisere om faglige emner av forskjellig vanskelighetsgrad lb kunne planlegge og gjennomføre en presentasjon av et faglige emne lc utvikle …

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… individuelt og i samarbeid med andre 2.3 Modul 2 Mål 1 Muntlig kommunikasjon Elevene skal videreutvikle evnen til å kommunisere om ulike emner Delmål Elevene skal 1a kunne delta aktivt i samtaler og diskusjoner 1b kunne snakke om allmenne og faglige emner knyttet til studieretningen 1c videreutvikle stemmen som redskap for kommunikasjon Mål 2 Leseferdighet Elevene skal videreutvikle sin forståelse …

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… 1 Muntlig kommunikasjon Elevene skal videreutvikle evnen til å kommunisere om ulike emner Delmål Elevene skal 1a kunne delta aktivt i samtaler og diskusjoner 1b kunne snakke om allmenne og faglige emner knyttet til studieretningen 1c videreutvikle stemmen som redskap for kommunikasjon Mål 2 Leseferdighet Elevene skal videreutvikle sin forståelse av skriftlige framstillinger og sin evne til å lese med …

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… kommunisere om ulike emner Delmål Elevene skal 1a kunne delta aktivt i samtaler og diskusjoner 1b kunne snakke om allmenne og faglige emner knyttet til studieretningen 1c videreutvikle stemmen som redskap for kommunikasjon Mål 2 Leseferdighet Elevene skal videreutvikle sin forståelse av skriftlige framstillinger og sin evne til å lese med ulike siktemål Delmål Elevene skal 2a kunne forstå skriftlige …

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… hva som kjennetegner sakprosa og skjønnlitterære sjangrer og kunne tolke tekstenes innhold og peke på hovedtrekk i oppbygning og framstillingsmåte 5d oppleve et drama, fortrinnsvis fra 1800-tallet, som teaterforestilling eller film og kunne gjøre greie for handling og konflikt 5e utvikle evnen til innlevelse i litteratur og kunne reflektere over tekstene i lys av egne og andres opplevelser og erfaringer …

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… Elevene skal ha kunnskap om norsk litteratur i ulike sjangre med hovedvekt på tiden etter 1940 Delmål Elevene skal 5a lese et representativt utvalg norsk litteratur 5b oppleve et drama som teaterforestilling eller film 5c kunne gjengi, kommentere, reflektere over innholdet i tekstene som leses/oppleves 5d ha noe kunnskap om ulike sjangre i sakprosa og skjønnlitteratur 5e kjenne til sentrale …

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… skjønnlitteratur 5b lese et utvalg oversatt litteratur 5c kunne tolke tekster, reflektere omkring dem og videreutvikle evnen til innlevelse i litteratur 5d oppleve et drama, fortrinnsvis fra 1900-tallet, som teaterforestilling eller film og kunne drøfte oppbygning og tematikk 5e ha noe kunnskap om hvordan litteratur kan formidles gjennom ulike medier 5f kjenne hovedlinjene i norsk litteraturhistorie med hovedvekt på tiden …

Kapittel 2: › Mål og hovedmomenter

… massemediene spiller i samfunnet 6c kjenne til ulike virkemidler som brukes i massemediene 2.4 Modul 3 Mål 1 Muntlig kommunikasjon Elevene skal kunne kommunisere aktivt og presist om ulike faglige emner Delmål Elevene skal la kunne kommunisere om faglige emner av forskjellig vanskelighetsgrad lb kunne planlegge og gjennomføre en presentasjon av et faglige emne lc utvikle bevissthet om egen stemmebruk