Muntlig språkbruk emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

60 av 104 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1885	Undervisningsplan for middelskoler og gymnasier (1885)	Det maa derhos stilles som en Fordring til Undervisningen i samtlige Fag, at Disciplene øves i at udtrykke sig mundtligt baade korrekt og sammenhængende.	Norski planen: Modersmaalet og Oldnorsk	s. 38 NB
		Alle 3 sitater
1897	Undervisningsplan for middelskolen (1897)	Det stof, eleverne skal tilegne sig, maa han ogsaa hjælpe dem til at gjengive tilfredsstillende, og sine krav til denne gjengivelse maa han øge med …	Hele planen	s. 26 NB
		Alle 4 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	I. Mål. å tala morsmålet sitt naturleg, greitt og tydeleg utan grovare mistak i lydføring og grammatikk.	Norsk	1964 s. 46 NB
		«Like eins må dei få øving i å uttala s og r tydeleg og reint.»	Norsk	1954 s. 58 NB
		111. Rettleiing. › 1. Innleiing. … en etter konsonanter i denne rekkefolge: b-f-v-m, d-t-1-n-r-s, k-g-j. Dessuten øver en kj og skj. (Eks.: ba be bi bo bu by bæ bø bå …	Norsk	1962 · 3. opplag s. 51 Byplan · bokmål · 1939 s. 51
		Alle 173 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	B. Litterære hovedpunkter. årskurs: Videreføring av aktivitetene fra 1, år, så langt det er naturlig og ønskelig Dessuten: Foredrag, orientering, nå bredere lagt opp …	Norsk	ca. s. 23 NB
		Alle 20 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	I. Munnleg bruk av språket … utgreiing) Samtale (i gruppe eller klasse) Orientering, demonstrasjon, presentasjon Framlegging av t.d. rapport, referat, utgreiing Diskusjon (gjerne med førebudde innlegg) Enkle foredrag Dramatisering Song Kritisk …	Norsk	1992 s. 18 NB
		C. ARBEIDSTEKNIKK › 4. ARBEIDSMÅTAR › 4.2. Arbeidsformer Av slike aktivitetar kan ein nemne: orientering frå læraren om oppgåver og arbeid, gjennomgåing av stoff, spørsmål og svar, samtale om ulike emne og eksaminasjon.	Norsk	1976 s. 30 1985 s. 30 1992 s. 188
		2. MÅL 2.2 Kommentarar til målet Det er vesentleg at ein øver opp både den munnlege og den skriftlege språkdugleiken og uttrykksevna.	Norsk	1985 s. 64 NB
		Alle 215 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 20 NORSK › Mål Samtidig med og i tilknytning til slikt formidlingsarbeid og slik innhenting av kunnskap skal elevene få bruke, øve og utvikle språket sitt i levende språklig …	Norsk	1991 s. 130 NB
		Alle 20 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 2. klasse … foreldra syngje folkeviser, songar og salmar fortelje kvarandre om det dei er opptekne av, få og gi positiv tilbakemelding framføre eigne og andre sine tekstar, …	Norsk	s. 118 NB
		MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 5. klasse › Lytte og tale Utvikle språkleiken vidare, til dømes vitsar, «tungekrøllarar» og liknande	Norsk	s. 121 NB
		INNLEIING I den munnlege delen av faget skal elevane få tilbod om ulike former for munnlege aktivitetar.	Norsk	s. 114 NB
		Alle 20 sitater

60 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 16 sitater
R76 – samiske planer 7 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 3 sitater
R94 – språklige minoriteter 3 sitater
R94 – samiske planer 40 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 17 sitater
L97 – språklige minoriteter 2 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 20 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 9 sitater
LK06 – språklige minoriteter 6 sitater
LK06 – samiske planer 31 sitater
LK20 – språklige minoriteter 6 sitater
LK20 – samiske planer 6 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 7 sitater
LK20 – voksne 3 sitater

I lærebøkene

Norges historie indtil Harald Haarfager : tilligemed en udførlig Fremstilling af Nordmændenes gamle Kulturforhold 1857 1 omtale
Vis omtaler
- «fortalt Sagaer, kvædet Viser, og Gaader fremsat og gisset» s. 256
Norges historie i fortællinger for almuskolen og hjemmet 1885 1 omtale
Vis omtaler
- «Det, som skede, maatte opbevares paa den maade, at det fortaltes fra mand til mand, fra slegt til slegt. Saadanne mundtlige fortællinger kaldes sagn; disse» s. 4
Lærebog i historie : verdenshistorie - kirkehistorie - Norges historie 1899 1 omtale
Vis omtaler
- «Presterne maatte prædike for folket paa modersmaalet, ikke som før paa latin.» s. 74
Norges historie for folkeskolen 1928 1 omtale
Vis omtaler
- «samtaler og vers» s. 2

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (9)

Uttale