Samfunn og hverdagsliv gjennom tidene emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

62 av 104 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	111. Rettleiing. Ein tek difor til med den nære fortida («våre besteforeldre si tid»).	Historiei planen: Soge	1947 s. 83 NB
		Alle 231 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	X. Prøver og kunnskapskontroll. … guttene kanskje vil ha mer interesse av transportmidlenes utvikling eller post-ordningen i gamle dager. Gamle vittighetsblad og familiejournaler kan gi tilfang av interesse for historisk …	Samfunnsfag	1966 s. 162 NB
		IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum: 167 Emner i samfunnskunnskap: io. Om seder og skikker i eldre tid (kort skissering av noen krav til god atferd i eldre tidsepoker: Hellas, Roma, …	Samfunnsfag	s. 167 NB
		VI. Plan for 6. skoleår › i. Pensum: 4. Boktrykkerkunsten og Johann Gutenberg. 5. De ledende land i Europa på 1600-tallet. Dronning Elisabeths England. Ludvig den i4des Frankrike.	Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag	s. 168 NB
		Alle 26 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71	ARBEIDSMÅTER … som grunnlag for å velge en personlig håndskrift og som leseøvelser av andres skrift. Her vil undervisning om bokstavenes og skriftens utvikling gjennom tidene være	Norski planen: Norsk m/skriftforming	s. 109 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn … Årsaker til ulykker. Hvordan vi tilkaller lege, brannvesen etc. Sed og skikk før i tiden : I sagatiden. I middelalderen. I oldtidens Hellas og Roma. …	Historiei planen: Samfunnsfag (5. klassetrinn)	s. 206 NB
		I OG PÅ HAVET Havet som kommunikasjonsvei gjennom tidene. Båtens utvikling. Sjøfart i dag, handelsflåten, hyringsregler, sjømannsutdanning. Strandbyer, ferie, småbåter, Sjøveisregler, sjøvett, badevett. Bakgrunnstoff og motivering for emnet kan …	Historiei planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår)	s. 232 NB
		Alle 53 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 3. klassetrinn … og sagn som knytter seg til stedet. Naturalhusholdning. Byttevirksomhet. Markedsdag. Da våre besteforeldre var barn: Forholdene på deres tid. Mat, klær, penger, fritid, lek, skolegang, …	Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (3. klassetrinn)	s. 174 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn … satellitt, EDB. Betyr alle framskritt et gode for vår verden ? Skole — utdanning. Skolen i dag (internasjonalt sett). Universitet. Håndverksutdanning. (Laugsvesen. ) Ridderskoler. Barneskoler. …	Historie og Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn)	s. 210 NB
		ARBEIDSMÅTAR … og lysbilete som viser detaljar i skrifta, bindingsmåtar, ordavstand, halling o.a. Skrifthistoriske lysbiletseriar bør vere utarbeidde i fargar. I klasserom med vanlege pultsett må lærar …	Norski planen: Norsk m/skriftforming	1980 s. 115 NB
		Alle 182 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	4. ARBEIDSMÅTER … byggeskikker Tro og overtro Kunst og handverk (begrenset i tid) Stavkirkene Utviklingen av båttyper Redskaper og driftsmåter i jordbruket Trelasthandelen, hollendertida (1600-tallet) Kommunikasj oner De …	Historiei planen: Samfunnsfag	1985 s. 168 NB
		D. Hydrologi … og forhold på hjemstedet i den grad det er mulig. Kulturgeografi A. Befolkning Det vil være naturlig at de demografiske emner først illustreres med eksempler …	Historie	1974 s. 103 NB
		EMNEPLAN › 3.1. Målets konsekvens for utvalg av fagstoff … perspektiv søkelys på forbrukersamfunnet levestandard = livsstandard? ressurs forråd og økonomisk utvikling og vekst energiformer, energitilgang og industripolitikk forurensingsproblem Miljø på arbeidsplassen støy og trivsel …	Norsk	1974 s. 54 NB
		Alle 59 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	NATURGRUNNLAG, NÆRINGS- OG ARBEIDSLIV OG ØKONOMI … Urbanisering. Distriktspolitikk. Samfunnsplanlegging. Teknologi og næringsliv: Ressursutnytting og næringsliv. Endringar i teknologi, næringsliv og næringsstruktur. Oljeindustrien. Datateknologi, bruksområde og konsekvensar for individ og samfunn. Lovverk, …	Samfunnsfag	1986 s. 216 NB
		Alle 33 sitater
1993	Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94	Kapittel 2: Mål og hovedmomenter … andre markedsformer enn fullkommen konkurranse Mål 3 Elevene skal ha kjennskap til de viktigste nasjonaløkonomiske begreper og sammenhenger, og til årsaker til arbeidsledighet og prisstigning	Samfunnsfag	1994 s. 4 NB
		Alle 12 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	Læreplan i samfunnsøkonomi - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering › Nasjonalregnskap og økonomisk vekst … også om offentlig sektors rolle i verdiskapingen. Hovedområdet handler om faktorer som skaper økonomisk vekst i et samfunn, og hvordan det offentlige kan bidra til …	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Læreplan i politikk, individ og samfunn - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering Befolknings- og bosettingsgeografi	Samfunnsfag	Trykkår ikke fastslått, versjon 1 Kompetansemål Trykkår ikke fastslått, versjon 2 Kompetansemål
		Kompetansemål › Mennesket i moderne tid - gi eksempler på hva modernisering kan være og drøfte positive og negative konsekvenser av disse	Historie	Trykkår ikke fastslått, versjon 1 Kompetansemål Trykkår ikke fastslått, versjon 2 Kompetansemål
		Alle 103 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • gjøre rede for årsaker til at mennesker har migrert, og diskutere kulturmøtene sett fra ulike perspektiver	Historie	s. 9 Udir
		Læreplan i samfunnsøkonomi › Om fagene … påvirker økonomi, miljø og velferd. Faget handler også om hvordan verdier blir skapt og fordelt i offentlig og privat sektor. Faget forbereder elevene til videre …	Samfunnsfag	s. 2 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter samfunnsøkonomi 1 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • reflektere over sammenhengen mellom økonomisk aktivitet og miljøutfordringer, og hva som skal til for å oppnå bærekraftig vekst og utvikling	Samfunnsfag	s. 5 Udir
		Alle 37 sitater

62 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 3 sitater
M87 – samiske planer 15 sitater
R94 – språklige minoriteter 3 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 14 sitater
LK06 – samiske planer 36 sitater
LK20 – samiske planer 19 sitater
LK20 – voksne 2 sitater

Samfunn og hverdagsliv gjennom tidene emne

Folkeskole og grunnskole

Middelskole og realskole

Gymnas og videregående

I læreplanene

Beslektet

Hendelser og emner