Læreplanatlas

Lesing emne

18001850190019502000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–18611877Kristiania stift–18891889Landsfolkeskolen–1922N22Landsfolkeskolen1922–1939N39Folkeskolen1939–1974M74Grunnskolen1974–1986M87Grunnskolen1987–1997L9710-årige grunnskolen1997–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
N25Byfolkeskolen1925–19391947Framhaldsskolen–1975M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985
L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971897Middelskolen–19111911Middelskolen–19211921Treårig middelskole–19251925Middelskolen–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1739Latinskoleforordningen–18051805Kathedralskolerne–18581858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971899Gymnasiet–19111911Gymnasiet–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–19731973Gymnaset–1976R76Videregående skole1976–1994R94Videregående opplæring1994–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
1817Udkast til en Lov angaaende de lærde Skoler–18581916Landsgymnaset–1950Øk. gymnas 19641964–1973
med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid
Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 91 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

ÅrPlanSitaterFagSide
1834Plan for almueskolerne på landet (1834)

Især bør han vænne dem til at forstaae, hvad de oplæse.

Hele planens. 681 NB

Ved Stave- og Læseøvelser bør han vaage over, at Bornene ikke Alle paa eengang skraale eller mumle, men at de med Opmærksomhed paa Tabellen eller …

Hele planens. 681 NB
Alle 5 sitater
1939Normalplan for folkeskolen (N39)
«5. » 200—250»
Norsk1948 s. 49 NB
«Derfor kan en la barna lese igjennom lesestykkene selv på egen hånd og skrive opp alle de ord som de er i tvil om, eller»
Norsk1962 s. 51 NB
«¹ En vil også peke på at ett eller flere leseverk som ikke er innført til bruk i skolen, kan høve godt til utfyllende lesing.»
Norsk
Alle 1032 sitater
1950Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)
«4) Bysamfunn og borgarkultur i mellomalderen»
Samfunnsfag1959 s. 76 NB
Alle 82 sitater
1960Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60

111. Generelle retningslinjer for undervisningen i norsk.

3. Leseøving og leseteknikk Øvinger i leseferdighet må ikke stanse opp eller avsluttes i grunnskolen. En må drive øvinger i lesekonsentrasjon og leseteknikk gjennom alle …

Norsks. 64 NB
Alle 195 sitater
1974Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74

ARBEIDSMÅTER › 3. Lesning

… effektivisere stillelesningen ved passende øvinger, men elevene må også få høve til fri lesning uten å måtte stå til regnskap for hva som er tilegnet.

Norski planen: Norsk m/skriftformings. 103 NB

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR › Lesing:

… Klassebibliotek, motiverande lesestoff av ulik vanskegrad. Leseøving i ulike former: Stillelesing med oppgåver frå innhaldet. Enkle vurderingsoppgaver i samband med lesestoff og framføring. Høgtlesing og …

Norski planen: Norsk m/skriftformingRettleiande årsplanar · 2. klassestegets. 98 NB

ARBEIDSMÅTAR › 3. Lesing

I leseundervisninga kan ein kombinere element frå ulike lesemetodar, lydmetoden, ordbiletmetoden og setningsmetoden.

Norski planen: Norsk m/skriftforming1980 s. 104 NB
Alle 435 sitater
1976Læreplan for den videregående skoleR76

C. ARBEIDSTEKNIKK › 4. ARBEIDSMÅTAR › 4.2. Arbeidsformer

Oversiktslesing skal øve elevane i å setje seg inn i ei større stoffmengd og i å skaffe seg oversikt over dei viktigaste momenta i ein …

Norsks. 30 NB

2. MÅL › 2.2. Kommentarar til målet

I arbeidet med dette stoffet er det særleg nødvendig at elevane får øve seg opp i sjølvstendig og kritisk vurdering.

Norsks. 17 NB
Alle 437 sitater
1993Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94
«Det er eit mål at arbeidet med litteraturen skal skape interesse for og glede over å lese litteratur»
Norsks. 14 NB
Alle 22 sitater
1996Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 3. klasse › Lese og skrive

I opplæringa skal elevane lese mykje og for ulike formål, lese nyare litteratur av norske, samiske og nordiske barnebokforfattarar og av barnebokforfattarar frå andre land, …

Norsks. 119 NB
Alle 31 sitater
2006Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06

LÆREPLAN I FORDYPNING I NORSK

Hovedområdet dreier seg om å forstå, vurdere og reflektere over et bredt register av tekster, som inkluderer skjønnlitteratur og sakprosa, og seiv lage og fremføre …

Norsks. 110 NB

LÆREPLAN I FORDYPNING I NORSK › UNGDOMSTRINNET › 8.-10. årstrinn: 227 timer

Lesing gir også erfaringer og mulighet til å forstå seg seiv og samfunnet.

Norsks. 110 NB

LÆREPLAN I NORSK › Kompetansemål etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• analysere tekster i ulike sjangere for å kunne ta stilling til spørsmål tekstene tar opp og verdier de representerer

Norsks. 50 NB
Alle 188 sitater
2019Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 7. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke lesestrategier tilpasset formålet med lesingen

NorskKompetansemål etter 7. trinns. 7 Udir
Alle 61 sitater
62 planer med sitater
Særskilte planer

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (16)