Lesing emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1922 | Normalplan for landsfolkeskolen (N22) | MÅL. › Lesing. Det gjeld gjenom heile skulen, men framum alt i dei fyrste skuleåri, at borni alltid må lesa langsamt og stødt, — gissing og hakking må ein arbeida imot. | Norsk | s. 18 NB |
MÅL. Læraren bør fylgja den regelen at han ikkje skal gjeva fleire forklåringar enn dei som er heilt naudsynte, so borni kann skyna og eigna til seg innhaldet av det dei hev lese. | Norsk | s. 19 NB | ||
| Alle 60 sitater | ||||
| 1925 | Normalplan for byfolkeskolen (N25) | MÅL. › 7. klasse › Lesning, det almindelige bokmål og landsmålet, i leseboken og andre bøker. Stille lesning og høitlesning. Litt om de viktigste forfatterne våre, Litteraturprøver. Somme dikt blir lært utenat. | Norsk7. klasse | s. 17 NB |
MÅL. › 6. klasse. › 1. Lesning, Større krav til flytende lesning og til forstandig gjenfortelling av innholdet. | Norsk6. klasse. | s. 16 NB | ||
| Alle 11 sitater | ||||
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | I. Mål. Ein må ta sikte på ånå ein høveleg lesefart, både ved høgtlesing og still-lesing. | Norsk | s. 49 NB |
IV. Arbeidsplan for skuleåra. 2. Lesing: Still lesing med arbeidsoppgåver og høgtlesing. | Norsk | s. 64 NB | ||
«2. Lesing: Stillelesing med en del arbeidsoppgaver, og høgtlesing.»✓ | Norsk7. klasse. | s. 62 NB | ||
| Alle 1223 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | 8 Iblant bør hele klassen ha stillelesing med samme lesebokstoff. | NorskKursplan for 7. klasse. | s. 8 NB · 1963 |
| Alle 177 sitater | ||||
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | ARBEIDSMÅTER › 3. Lesning En må legge stor vekt på å øve opp deres evne til kritisk å vurdere de tekster de møter. | Norski planen: Norsk m/skriftforming | s. 100 NB |
| Alle 248 sitater | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | «Uttaletreninga vil krevje at ein gjennom heile kurset driv mykje med høgtlesing.»✓ | Norsk | s. 228 NB · 1974 |
| Alle 78 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | RETTLEIANDE ÅRSPLANAR Ein bør leggje stor vekt på kritisk lesing og vurdering av innhaldet i lærebøker, dags- og vekepresse og andre publikasjonar og trykksaker. | Norski planen: Norsk m/skriftformingRettleiande årsplanar · 7. klassesteget | s. 100 NB |
| Alle 490 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | MUNNLEGE ARBEIDSFORMER Alle elevane bør få øving og rettleiing i å lese mindre skjønnlitterære tekstar som dikt og noveller for resten av klassen. | Norsk | s. 72 NB |
«Aviser, tidsskrifter o.l. kan gi mange impulser til arbeidsoppgåver, men elevene må få øving i å vurdere stoffet kritisk.»✓ | Norsk | s. 110 NB · 1985 | ||
LITTERATURLESING Når ein vel tekstar, må hovudmålet vere å utvikle lesegleda hos elevane. | Norsk | s. 70 NB | ||
| Alle 457 sitater | ||||
| 1996 | Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97 | MÅL OG HOVUDMOMENT › Mål for ungdomssteget, 8.-10. klasse › Lese og skrive Dei skal lære å sjå at skriving er ein veg inn til forståing, oppleving og samhandling med andre, kunne tolke og vurdere innhaldet og verkemidla i tekstar i ulike medium og sjølv bruke medium til å formidle tekstar. | NorskMål for ungdomssteget, 8.-10. klasse | s. 124 NB |
| Alle 31 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | Kompetansemål › Skriftlige tekster - bruke enkle strategier for leseforståelse | NorskEtter 2. årstrinn | s. NOR1-02#kompetansemaal-KMS700 Udir · 2008 |
Kompetansemål › Skriftlige tekster - bruke lesestrategier og tekstkunnskap målrettet for å lære | NorskEtter 4. årstrinn | s. NOR1-02#kompetansemaal-KMS701 Udir · 2008 | ||
| Alle 204 sitater | ||||
| 2019 | Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20 | Om faget › Kjerneelementer › Kritisk tilnærming til tekst Elevene skal kunne reflektere kritisk over hva slags påvirkningskraft og troverdighet tekster har. | Norsk | s. 2 Udir |
Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 4. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • lese tekster med flyt og forståelse og bruke lesestrategier målrettet for å lære | NorskKompetansemål etter 4. trinn | s. 6 Udir | ||
| Alle 67 sitater |
Særskilte planer
- M87 – tegnspråk og hørselshemmede 8 sitater
- R94 – samiske planer 25 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 44 sitater
- L97 – språklige minoriteter 12 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 28 sitater
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 66 sitater
- LK06 – språklige minoriteter 21 sitater
- LK06 – samiske planer 98 sitater
- LK20 – språklige minoriteter 28 sitater
- LK20 – samiske planer 27 sitater
- LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 14 sitater
- LK20 – voksne 30 sitater
- R76 – samiske planer 20 sitater