Leseopplæring emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

38 av 104 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1889	Departementets modellplan for landsfolkeskolen (1889)	Stave- og læse-øvelser bør jevnlig foretages i kor.	Norsk	s. 11 NB
		Alle 2 sitater
1897	Undervisningsplan for middelskolen (1897)	… vigtighed, at eleverne lærer at læse langsomt, mere eller mindre, eftersom det kræves, og at de lærer at stanse paa rette sted, dels hvor der …	Norsk	s. 38 NB
		Klasse I. Læsning med gjengivelse af indholdet og samtale om det læste; fremsigelse af digte.	Norsk	s. 45 NB
		Til ren læsning hører ogsaa, at eleven læser sikkert, uden famlen, uden hakkende afbrydelser, uden at pauser udfyldes af stemmelyd alene eller uartikulerede lyd.	Norsk	s. 38 NB
		Alle 10 sitater
1925	Middelskolen (1925)	«Før et dikt således gjennemgåes, bør læreren selv lese det op for elevene, og efterat det er gjennemgått, bør det foredras i sin sammenheng av»	Norsk	s. 8 NB
		Alle 17 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	«Tegning. b. Høgtlesing: Lesefarten kan økes ved en gjennomgåing av lydinnholdet i små avsnitt. Slike øvinger må ikke ta mer enn ca. 5 minutter av»	Norsk	1962 s. 59 NB
		I. Mål. … 2. å lese både bokmål og nynorsk med tydelig uttale og noenlunde riktig betoning, å forstå og gjengi 1 det de leser og å kunne …	Norsk	1957 s. 46 NB
		IV. Arbeidsplan for klassene. › 5. klasse. Utfyllende lesing: Barna leser bøker på egen hånd øving i høgtlesing av et avsnitt av en bok som interesserer og i å fortelle resten av …	Norsk	1948 s. 64 1957 s. 60
		Alle 231 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	«Mykje av lesestoffet kan elevane arbeida gjennom heime, sumt høver best til høgtlesing i klassen, og sumt til «still lesing». Det stoffet som er dramatisk»	Norsk	1959 s. 30 NB
		IV. Gamalnorsk. › Pensum: Til den munnlege artiumsprøva skal kandidaten kunna lesa opp og setja om eit stykje av det statariske pensumet og kunna gje saklege og språklege utgreiingar …	Norsk	s. 29 NB
		Alle 11 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	IV. Plan 1. › 2. Arbeidsplan › 7. skoleår › Lesning. En bør legge vekt på riktig uttale av de enkelte lyder og naturlig frasering.	Norsk	s. 67 NB
		IV. Plan 1. › 2. Arbeidsplan › 7. skoleår › Lesning. … stykker høyt, f. eks. eventyr og fortellinger med mange replikker; høytlesningen må være forberedt. Enkle dikt, både episke og lyriske, bør komme med, og gjerne …	Norsk	s. 67 NB
		111. Generelle retningslinjer for undervisningen i norsk. › 3. Leseøving og leseteknikk Under høytlesningen må en særlig legge vekt på en jevn og naturlig lesefart og en riktig artikulasjon.	Norsk	s. 64 NB
		Alle 32 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71	ARBEIDSMÅTER › 4. Skriftlig bruk av spraket Elevene settes inn i en bestemt situasjon ved at læreren forteller eller leser opp noe som fengsler.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	s. 103 NB
		Alle 30 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL … av teksthefta og lydband med god teknisk kvalitet utval av innlesen skjønnlitteratur på lydband eller plater dialektprøver inntalte på band og teksthefte til prøvene eit …	Norsk	1992 s. 33 NB
		Alle 37 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	SIDEMÅLET Elevane bør tidleg få høyre sidemålstekstar og syngje songar på sidemålet og på dialekt.	Norsk	1986 s. 125 NB
		GRUNNLEGGJANDE LESE- OG SKRIVEOPPLÆRING › 1.-3. klasse Samtale, fortelje, lytte til høgtlesing, dramatisere, lese sjølv, skrive sjølv.	Norsk	1986 s. 114 NB
		LITTERATUR Elevane må få snakke om, lese høgt for kvarandre, dramatisere, syngje og på andre måtar framføre det dei har lese - både innanfor og utanfor …	Norsk	1986 s. 116 NB
		Alle 13 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 20 NORSK › GRUNNLEGGENDE LESE- OG SKRIVEOPPLÆRING De må tidlig venne seg til å framføre det de selv og andre har laget, for eksempel ved sang, opplesing og dramatisering.	Norsk	1991 s. 133 NB
		Alle 6 sitater

38 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 7 sitater
R76 – samiske planer 2 sitater
R94 – språklige minoriteter 1 sitat
R94 – samiske planer 1 sitat
L97 – språklige minoriteter 1 sitat
Det samiske læreplanverket (L97S) 1 sitat
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 2 sitater
LK06 – samiske planer 5 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (9)

Stave- og leseøvelser i kor