Tverrfaglig samordning emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
Hvordan planene telles
Utvalget omfatter 91 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1897 | Undervisningsplan for middelskolen (1897) | Lærerkonferencer klassevis bør saaledes enhver skoles bestyrer besørge afholdt, og det er neppe tvilsomt, at de vil vise sig frugtbare for elevernes udvikling. | Hele planen | s. 24 NB |
Først naar alle lærere i en klasse gjensidig kjender hinandens arbeide, kan hver enkelt af dem komme til bevidsthed om, hvad han selv har at … | Hele planen | s. 22 NB | ||
… sløidlæreren, der havde faaet meddelelse om, at hans elever snart skulde undervises om vægtstangen, lod hver af dem have et simpelt vægtstangsapparat færdigt i rette … | Hele planen | s. 24 NB | ||
| Alle 6 sitater | ||||
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | «I norsktimane kan ein lata borna skriva små stilar om det ein har arbeidt med i heimstadopplæringa.» | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære | 1940 s. 71 NB |
11. Minstekrav. › Rettleiing. Derfor bør så vidt mulig samme lærer ha begge disse fag i en og samme klasse. | Historie | 1948 s. 85 NB | ||
III. Rettleiing. I morsmålstimene kan en la barna skrive små stiler om det en har arbeidd med i heimstadopplæringa. | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære | 1957 s. 67 NB | ||
| Alle 44 sitater | ||||
| 1950 | Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950) | Arbeidsplan. Når det gjeld sogelitteraturen, er det naturleg å samarbeide med norsklæraren om oppgåver. | Samfunnsfag | s. 71 NB |
Pensum. Eit slikt samarbeid mellom lærarane skulle dessutan vere ei trygd mot ei for sterk utnytting av arbeidskrafta til elevane. | Samfunnsfag | s. 70 NB | ||
| Alle 7 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | Leseplanen for samfunnsfagene forutsetter at de blir sett på som en helhet og at undervisningen legges opp med sikte på sammenheng mellom dem (Læreplan s. … | Historie | 1963 s. 24 NB |
| Alle 33 sitater | ||||
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | ARBEIDSMÅTER Gjennom geografistoffet knytter en forbindelser med andre land og forholdene i andre verdensdeler. | Samfunnsfag | s. 207 NB |
LÆRESTOFF › 6. Sidemålet Det vil ofte være naturlig å samordne norskundervisningen med emner fra samfunns og naturfagene. | Norski planen: Norsk m/skriftforming | s. 92 NB | ||
ARBEIDSMÅTER Også i forming vil det være lettest å samordne stoffet og aktivitetene på barnetrinnet. | Samfunnsfag | s. 207 NB | ||
| Alle 64 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | ARBEIDSMÅTAR Eit aktuelt emne for barnesteget kan vere «Heim og skole». | Samfunnsfag | 1980 s. 187 NB |
ARBEIDSMÅTER Samordningen av norsk og samfunnsfag er særlig viktig på barnetrinnet. | Samfunnsfag | s. 187 NB | ||
ARBEIDSMÅTAR Gjennom geografistoffet knyter ein samband med andre land og forholda i andre verdsdelar. | Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag | s. 187 NB | ||
| Alle 136 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | 2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste med arbeidsstoff og kommentarer Emnet egner seg som del i et tverrfaglig arbeid i en eventuell temaperiode (ANT) (alkohol, narkotika, tobakk) Målet er å forberede elevene på valgsituasjoner hvor … | Samfunnsfag | 1992 s. 389 NB |
C. ARBEIDSTEKNIKK › 4.5. Koordinering med andre fag Forholdet mellom språkbruk og person, bakgrunn og formål kan også vere eit felles emne, alt etter kor mye klassen vil konsentrere seg om dette. | Norsk | 1985 s. 33 NB | ||
ARBEIDSMÅTER I andre og tredje årskurs vil sannsynligvis filosofi og norsk kunne ha emner felles. | Norsk | 1974 s. 44 NB | ||
| Alle 89 sitater | ||||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › BARNS HVERDAG Heimkunnskapsstoff er tatt inn på 1.-3. klassetrinn; ellers må spørsmål om hjem og familie ses i sammenheng med fagplanen i heimkunnskap. | Samfunnsfag | 1991 s. 217 NB |
| Alle 3 sitater | ||||
| 1996 | Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97 | INNLEIING På småskulesteget er dei samfunnsfaglege momenta i stor grad integrerte delar av breie, tverrfaglege emne. | Samfunnsfag | s. 177 NB |
| Alle 2 sitater |
31 planer med sitater
- Framhaldsskolen : lov og plan
- Undervisningsplan for Gymnaset : i Henhold til Lov om høiere Almenskoler af 27de Juli 1896 § 11 vedtaget 5te December 1899 af Kirke- og Undervisningsdepartementet som gjældende indtil videre 1899
- Læreplan for gymnaset 1973 · del 1 generell del 1973
- Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning 1974
- Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950 1950
- Forsøksplanen 1960 1960
- Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964 1964
- Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 1964
- Læreplanverket 1997 1996
- Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave 1971
- Mønsterplanen 1974 1974
- Mønsterplan for grunnskolen 1974 (nynorsk, 3. opplag 1980)
- Mønsterplan for grunnskolen 1985 1985
- Mønsterplan for grunnskolen : M 87 1987
- Normalplanen 1922 1922
- Normalplan for byfolkeskolen 1939 · trykk 1948 1939
- Normalplan (mønsterplan) for landsfolkeskulen
- Læreplan for den videregående skole. 3 A. 3 A : Fagplaner for studieretningsfag Almenn studieretning 1974
- Læreplan for den videregående skole. 3a : Studieretning for allmenne fag 1976
- Læreplan for den videregående skole. 3a(1986) : Studieretning for allmenne fag 1985 1985
- R76 Del 3a allmenne fag (1991) 1991
- R76 Del 3a allmenne fag (1992) 1992
- R76 · Generell del · Nynorsk 1976 1976
- R76 · Kjernefag, vgs · 1974 1974
- R76 · Kjernefag, vgs · 1976 1976
- R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) 1985
- R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) 1991
- Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- R94 Norsk, felles allment fag · ukjent år-vitne 1993
- Reglement for de høiere almenskoler i henhold til lov af 27. juli 1896 givet ved kongelig resolution af 20. april 1897 ; Undervisningsplan for middelskolen vedtaget 8 april 1897
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 4 sitater
- M87 – samiske planer 9 sitater
- R76 – samiske planer 3 sitater
- M87 – tegnspråk og hørselshemmede 1 sitat
- R94 – språklige minoriteter 1 sitat
- R94 – samiske planer 3 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 1 sitat
- Det samiske læreplanverket (L97S) 1 sitat
- LK06 – samiske planer 2 sitater