Kapittel 2: Mål og hovudmoment
10 5b ha kunnskap om grunnelement i tekstanalyse og kunne bruke denne kunnskapen når dei arbeider med litteratur 5c ha noko kunnskap om sentrale forfattarar i samband med dei litterære tekstane og ha oversyn over perioden etter 1940 Mål 6 Massemedier Elevane skal ha noko kunnskap om massemedier som informasjonskjelder og kulturformidlarar Hovudmoment Elevane skal 6a ha noko kunnskap om …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
17 -1600-1700-talet Eit utval skjønnlitteratur og sakprosa som tar opp tilhøva mellom samar og nordmenn Tekstar av Petter Dass og utdrag frå Lappecodicillen bør vere med her.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… analysere ulike slag tekstar ha kunnskap om norsk litteratur frå dei eldste tider til i dag og kjenne dei viktigaste periodane i norsk litteraturhistorie ha kunnskap om sentrale forfattarskapar og sentrale enkeltverk i norsk litteratur lese noko omsett urfolklitteratur frå andre delar av verda ha noko kunnskap om stilistikk ha noko kunnskap om andre nordiske språk og ha lese dansk …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Hovudmoment Elevane skal 5a ha lese og ha kunnskap om -norrøn litteratur i omsetjing Eit prosaverk (t.d. ei kort ættesoge, eller eit utdrag frå Snorres kongesoger som handlar om tilhøvet mellom samar og nordmenn) og eit eddakvad eller utdrag frå eit eddakvad bør vere med i tekstutvalet.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Desse sjangrane skal vere med i utvalet: Ein roman Eit representativt utval av noveller Eit representativt utval av dikt Eit variert utval av sakprosatekstar, gjerne med tema frå yrkeslivet
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… språket Elevane skal utvikle vidare den skriftspråklege kompetansen i den norske målforma dei har valt, frå grunnkurset Hovudmoment Elevane skal 3 a ha god kunnskap om og vere sikre i norsk skriftleg 3b kunne skrive lengre, samanhengande tekstar på norsk i ulike sjangrar med større krav til innhald, oppbygging og språkføring 3c kunne skrive ein analyse av ein skjønnlitterær tekst
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Ein del av tekstane skal ta opp tilhøvet mellom nordmenn og samar.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Både kvinnelege og mannlege forfattarar skal vere representerte.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
14 Mål 5 Litteratur Elevane skal ha kunnskap om norsk litteratur i ulike sjangrar med hovudvekt på litteratur frå tida etter 1940.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
I nokon grad kan ein også trekkje inn tekstar frå urfolk og frå verdslitteraturen.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… norsk språkhistorie med særleg vekt på tida etter 1830 4d kjenne tilhøvet mellom sitt eige norske talemål og skriftspråka våre 4e kjenne tilhøvet mellom norsk skriftspråk og norsk talemål i samisktalande kjerneområde Mål 5 Litteratur Elevane skal ha kunnskap om norsk og nordisk litteratur frå dei eldste tider og fram til ca. 1900 og samtidig få litteraturhistorisk oversikt og samanheng.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
5b ha god kunnskap om litterær analyse 5c ha lese eit utval av danske og svenske tekstar på originalspråket
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Hovudmoment Elevane skal 5a ha lese og kunne gjere greie for eit utval av skjønnlitteratur og sakprosa i begge målformer frå 1900-talet.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… forfattarar skal vere med i utvalet. I utvalet av tekstar skal både kvinnelege og mannlege forfattarar vere representerte. Desse sjangrane skal vere med i utvalet: Ein roman Ein dramatisk tekst (lese el. sjå) Eit representativt utval av noveller Eit representativt utval av dikt Eit variert utval av sakprosatekstar 5b ha kunnskap om grunnelement i tekstanalyse og kunne påvise og vurdere …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Hovudmoment Elevane skal 5a ha lese og ha kunnskap om -norrøn litteratur i omsetjing Eit prosaverk (t.d. ei kort ættesoge, eller eit utdrag frå Snorres kongesoger som handlar om tilhøvet mellom samar og nordmenn) og eit eddakvad eller utdrag frå eit eddakvad bør vere med i tekstutvalet.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Hovudmoment Elevane skal 5a ha lese og ha kunnskap om -norrøn litteratur i omsetjing Eit prosaverk (t.d.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… kunnskap om språksituasjonen i Noreg i dag ha kunnskap om elementær litteraturteori og kunne lese og analysere ulike slag tekstar ha kunnskap om norsk litteratur frå dei eldste tider til i dag og kjenne dei viktigaste periodane i norsk litteraturhistorie ha kunnskap om sentrale forfattarskapar og sentrale enkeltverk i norsk litteratur lese noko omsett urfolklitteratur frå andre delar av verda …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… kunnskapen i arbeidet med språk og tekst 4f ha kunnskap om argumentasjonsteknikk og kunne nytte denne kunnskapen i tekstanalyse og arbeidet med tekstar 4g ha noko kunnskap om viktige skilnader mellom norsk og andre nordiske språk Mål 5 Litteratur Elevane skal ha god kunnskap om og oversyn over norsk litteratur på 1900-talet, og tekstane skal setjast inn i ein samfunnssamanheng.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
om tospråklegheit i samiske miljø ha kunnskap om norsk litteratur med hovudvekt på tida etter 1940 ha noko kjennskap til omsett urfolklitteratur frå andre land ha noko kunnskap om viktige massemedier som informasjonskjelder og kulturformidlarar kjenne til og kunne bruke hjelpemiddel som ordbøker, leksika og andre oppslagsverk kunne planleggje og gjennomføre eit prosjektarbeid
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
10 5b ha kunnskap om grunnelement i tekstanalyse og kunne bruke denne kunnskapen når dei arbeider med litteratur 5c ha noko kunnskap om sentrale forfattarar i samband med dei litterære tekstane og ha oversyn over perioden etter 1940 Mål 6 Massemedier Elevane skal ha noko kunnskap om massemedier som informasjonskjelder og kulturformidlarar Hovudmoment Elevane skal 6a ha noko kunnskap om …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Tekstutvalet skal vise viktige tendensar, problemstillingar og utviklingslinjer i perioden.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… norsk språkhistorie med særleg vekt på tida etter 1830 4d kjenne tilhøvet mellom sitt eige norske talemål og skriftspråka våre 4e kjenne tilhøvet mellom norsk skriftspråk og norsk talemål i samisktalande kjerneområde Mål 5 Litteratur Elevane skal ha kunnskap om norsk og nordisk litteratur frå dei eldste tider og fram til ca. 1900 og samtidig få litteraturhistorisk oversikt og samanheng.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
10 5b ha kunnskap om grunnelement i tekstanalyse og kunne bruke denne kunnskapen når dei arbeider med litteratur 5c ha noko kunnskap om sentrale forfattarar i samband med dei litterære tekstane og ha oversyn over perioden etter 1940 Mål 6 Massemedier Elevane skal ha noko kunnskap om massemedier som informasjonskjelder og kulturformidlarar Hovudmoment Elevane skal 6a ha noko kunnskap om …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… utval av sakprosatekstar 5b ha kunnskap om grunnelement i tekstanalyse og kunne påvise og vurdere bruken av enklare stilistiske verkemiddel 5c ha noko kunnskap om sentrale forfattarar i samband med dei litterære tekstane og ha oversyn over perioden etter 1940 Mål 6 Massemedier Elevane skal ha noko kunnskap om massemedier som informasjonskjelder og kulturformidlarar Hovudmoment Elevane skal 6a kjenne til …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… kunne nytte denne kunnskapen i arbeidet med språk og tekst ha kunnskap om og kunne gjere greie for korleis situasjonen påverkar språkbruken ha kunnskap om dei viktigaste sjangrane i skjønnlitteratur og sakprosa og kunne skrive ulike slag tekstar ha kunnskap om korleis ein utviklar, byggjer opp, endrar og skriv ferdig ein tekst, og kunne nytte denne kunnskapen i si eiga …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
17 -1600-1700-talet Eit utval skjønnlitteratur og sakprosa som tar opp tilhøva mellom samar og nordmenn Tekstar av Petter Dass og utdrag frå Lappecodicillen bør vere med her.
Kapittel 1:
Litteratur Arbeidet med litteratur har brei plass i opplæringa, både fordi litteraturen representerer ei viktig side ved kulturhistoria, og fordi lesing har mykje å seie for personleg og språkleg modning og utvikling.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
1900 Eit utval litteratur der Sigbjørn Obstfelder, Jonas Lie og Arne Garborg bør vere med.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… norsk språkhistorie med særleg vekt på tida etter 1830 4d kjenne tilhøvet mellom sitt eige norske talemål og skriftspråka våre 4e kjenne tilhøvet mellom norsk skriftspråk og norsk talemål i samisktalande kjerneområde Mål 5 Litteratur Elevane skal ha kunnskap om norsk og nordisk litteratur frå dei eldste tider og fram til ca. 1900 og samtidig få litteraturhistorisk oversikt og samanheng.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Hovudmoment Elevane skal 5a ha lese og kunne gjere greie for eit utval av skjønnlitteratur og sakprosa i begge målformer frå 1900-talet.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
om tospråklegheit i samiske miljø ha kunnskap om norsk litteratur med hovudvekt på tida etter 1940 ha noko kjennskap til omsett urfolklitteratur frå andre land ha noko kunnskap om viktige massemedier som informasjonskjelder og kulturformidlarar kjenne til og kunne bruke hjelpemiddel som ordbøker, leksika og andre oppslagsverk kunne planleggje og gjennomføre eit prosjektarbeid
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Hovudmoment Elevane skal 5a ha lese og ha kunnskap om -norrøn litteratur i omsetjing Eit prosaverk (t.d.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… utval av sakprosatekstar 5b ha kunnskap om grunnelement i tekstanalyse og kunne påvise og vurdere bruken av enklare stilistiske verkemiddel 5c ha noko kunnskap om sentrale forfattarar i samband med dei litterære tekstane og ha oversyn over perioden etter 1940 Mål 6 Massemedier Elevane skal ha noko kunnskap om massemedier som informasjonskjelder og kulturformidlarar Hovudmoment Elevane skal 6a kjenne til …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
10 5b ha kunnskap om grunnelement i tekstanalyse og kunne bruke denne kunnskapen når dei arbeider med litteratur 5c ha noko kunnskap om sentrale forfattarar i samband med dei litterære tekstane og ha oversyn over perioden etter 1940 Mål 6 Massemedier Elevane skal ha noko kunnskap om massemedier som informasjonskjelder og kulturformidlarar Hovudmoment Elevane skal 6a ha noko kunnskap om …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… om viktige skilnader mellom norsk og andre nordiske språk Mål 5 Litteratur Elevane skal ha god kunnskap om og oversyn over norsk litteratur på 1900-talet, og tekstane skal setjast inn i ein samfunnssamanheng. Elevane skal også ha noko kunnskap om annan nordisk litteratur. I nokon grad kan ein og trekkje inn tekstar frå urfolk og frå verdslitteraturen. Hovudmoment Elevane skal …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… Litteratur Elevane skal ha kunnskap om norsk og nordisk litteratur frå dei eldste tider og fram til ca. 1900 og samtidig få litteraturhistorisk oversikt og samanheng. Tekstane skal setjast inn i ein samfunnssamanheng. I nokon grad kan ein også trekkje inn tekstar frå urfolk og frå verdslitteraturen. Hovudmoment Elevane skal 5a ha lese og ha kunnskap om -norrøn litteratur i …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
-folkedikting Ei folkevise, eventyr og segner skal vere med i tekstutvalet.
