Læreplanatlas

Tekstskaping og respons emne

18001850190019502000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–18611877Kristiania stift–18891889Landsfolkeskolen–1922N22Landsfolkeskolen1922–1939N39Folkeskolen1939–1974M74Grunnskolen1974–1986M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987M87Grunnskolen1987–1997L9710-årige grunnskolen1997–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
N25Byfolkeskolen1925–19391947Framhaldsskolen–1975
L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971897Middelskolen–19111911Middelskolen–19211921Treårig middelskole–19251925Middelskolen–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1805Kathedralskolerne–18581858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971899Gymnasiet–19111911Gymnasiet–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–19731973Gymnaset–1976R76Videregående skole1976–1994R94Videregående opplæring1994–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
1916Landsgymnaset–1950Øk. gymnas 19641964–1973
med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

I læreplanene

ÅrPlanSitaterFagSide
1925Normalplan for byfolkeskolen (N25)

MÅL. › 4. klasse › 2. Grammatikk.

Stiler som gir igjen det barna taler, i sammenheng.

✓ 		Norsk4. klasses. 16 NB

3. å fremstille tankene sine skriftlig i klar og riktig fonn uten grove ortografiske feil.

✓ 		Norsks. 14 NB
Alle 4 sitater
1976Læreplan for den videregående skoleR76

2. MÅL

… Brev, leserbrev Personlig formet essay Tolking av litterær tekst Novelle, dikt, collage Resonnerende fremstillinger: Enklere resonnerende oppgaver (evt. med dokumentasjon) Enkle tolkinger og presiseringer Yrkespregede oppgaver: Forretningsbrev og søknader Arbeidsrapporter Fullmakter og avtaler 111. Språkkunnskap: Den teoretiske språkkunnskapen skal være med på å utvikle elevenes forståelse for språket og for dets virkemidler og bidra til å øke elevenes ferdighet i …

✓ 		Norsk1974 s. 23 NB
Alle 442 sitater
2006Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- skrive fortellinger, dikt, brev og sakpreget tekst

NorskEtter 4. årstrinnKompetansemål · Etter 4. årstrinn Udir

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner

NorskEtter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og etter Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogramKompetansemål · Etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og etter Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram Udir
Alle 160 sitater
2019Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg1 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere og bearbeide egne tekster ut fra tilbakemeldinger og faglige kriterier

NorskKompetansemål etter vg1 studieforberedende utdanningsprogram2024 s. 12 Udir

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 2. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• skrive tekster for hånd og med tastatur

NorskKompetansemål etter 2. trinns. 5 Udir

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanse › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• skrive fagartikler som gjør rede for og drøfter tekster i kontekst

NorskKompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanses. 16 Udir
Alle 125 sitater
Særskilte planer

Beslektet

Hendelser og emner