Læremidler og valg av lærestoff emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1805Kathedralskolerne–1858 1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1899Gymnasiet–1911 1911Gymnasiet–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973 1973Gymnaset–1976 R76Videregående skole1976–1994 R94Videregående opplæring1994–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

1916Landsgymnaset–1950 Øk. gymnas 19641964–1973

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

23 av 31 planer

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	«Utfyllande lesing. Av di litteraturutvalet i leseboka er altfor snautt til å stetta lesetrongen hjå barnet, må kvar skule ha eit godt utval av klassisk»	Norsk	1954 s. 53 NB
		11. Minstekrav. › Rettleiing. › Læremidler. Leseboka må ha en innholdsliste så den er lett å finne fram i, og en del høvelige arbeidsoppgåver.	Historie	1948 · 2. opplag · eksemplar 1 s. 86 1948 · 2. opplag · eksemplar 2 s. 86
		III. Rettleiing. › Læremidler. Hver elev må ha ei illustrert lesebok i historie og ei høvelig bok til å føre inn arbeidsoppgåvene i.	Historie	1948 s. 86 1957 s. 82
		Alle 340 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	Den bør ha gode illustrasjoner og tilvisinger til brukbart illustrasjonsmateriale, f. eks. historiske kart og tilvisinger til billedmateriale, diagrammer, filmer, bøker som skolen bør ha og som bl. a. kan gi stoff til arbeidsoppgaver.	Samfunnsfag	s. 66 NB
		Til grunn for undervisningen i historie legges en godkjent lærebok i verdenshistorie på omkring 250 sider i vanlig oktav og en godkjent lærebok i Norges historie med de viktigste trekk av de andre nordiske lands historie på omkring 150 sider i vanlig oktav.	Historie	1950 s. 66 1959 s. 73
		Pensum. I denne epokelesnaden skal det m. a. vere høvelege originaltekster og bilete, og bokskrivaren bør rettleie om arbeidstilfang og pedagogiske hjelperåder.	Samfunnsfag	s. 68 NB
		Alle 103 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	XI. Om lærebøker og undervisningsmidler i samfunnsfag. Stoffet i lærebøkene skal i vesentlig grad tjene som arbeidsstoff.	Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag	s. 181 NB
		VII. Hjelpemidler for norskundervisningen i ungdomsskolen. … amerikansk ungdomslitteratur i omsetting, men ikke nødvendigvis svensk og dansk, som bør ha sitt eget bind. Om lag 1/ 3 av stoffet bør være på sidemålet. Bindet utstyres med merknader og enkle arbeidsoppgaver. 2. Ungdom og samfunn. Dette bindet bør i alt vesentlig inneholde enkelt saklig orienterende stoff om arbeidsliv og samfunnsliv, med tanke på ungdommens tilpasning til yrkesliv og …	Norsk	s. 94 NB
		Alle 156 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71	ARBEIDSMÅTER › lesning. Elevene bør ha adgang til variert litteraturhistorisk stoff i klasserommet, slik at de som ønsker det, lett kan finne de opplysninger de trenger.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	s. 103 NB
		Alle 38 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«Læreboka bør innehalde eit utval tekstar på 60-70 sider.»	Norsk	1974 s. 222 NB
		«Lærebøkene bør derfor inneholde et variert utvalg av både enkle og mer krevende arbeidsoppgaver.»	Samfunnsfag	s. 109 (utledet) NB
		Alle 72 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	LÆREMIDLER I orienteringsfaget vil det være naturlig å utnytte ting og forhold fra virkeligheten (autentiske læremidler).	Historiei planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn)	s. 214 NB
		Alle 92 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	I. Nordens historie Framtidige lærebøker bør utformes slik at de kan brukes som arbeidsbøker også til Alternativ 3.	Historiei planen: Samfunnsfag	1985 s. 163 NB
		HJELPEMIDLER - Et utvalg av tidsskrifter, aviser og blader der materiale kan hentes	Norsk	1975 s. 240 NB
		I. Nordens historie De vanlige lærebøkene til Alternativ 1 skulle kunne brukes også til lesning etter Alternativ 3, særlig hvis den mer detaljerte framstillingen er supplert med større, sammenfattende oversiktskapitler.	Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag	1985 s. 163 NB
		Alle 302 sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 40 sitater
M87 – samiske planer 6 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 2 sitater
R94 – språklige minoriteter 1 sitat
R94 – samiske planer 1 sitat
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 2 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 5 sitater
LK06 – samiske planer 4 sitater
R76 – samiske planer 20 sitater

Beslektet

Hendelser og emner