Grammatikk emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
Hvordan planene telles
Utvalget omfatter 91 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1877 | Undervisningsplan for Kristiania stift (1877) | … Grammatik og Analyse kun skal være et Middel for en bedre Tilegnelse af Tanken i Læsestoffet og for en rigtig Brug af Sproget, men aldrig … | Norsk | s. 3 NB |
De bør derhos gjøres opmærksomme paa Betydningen af Ordenes Boiningsformer. | Norsk | s. 3 NB | ||
| Alle 6 sitater | ||||
| 1897 | Undervisningsplan for middelskolen (1897) | Grammatik: Efter en lærebog taledelene, de vigtigste sætningsdele og formlæren. | Norsk | s. 45 NB |
Der kan benyttes dels eksempler, som er kjendte fra læsningen, dels mundtlig dannede eksempler, som kan skrives op paa vægtavlen, dels eksempler fra de skriftlige … | Norsk | s. 42 NB | ||
| Alle 11 sitater | ||||
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | IV. Arbeidsplan for klassene. › 5. klasse. … men og for. Tallord. Adjektiv. Den bestemte artikkel. Uselvstendige verb. Preposisjon. Setningsdeler: Subjekt. Predikat. Komplement . Objekt. Arbeidsoppgåver: Å samle ordene i en oppgave i … | Norsk | 1948 s. 64 NB |
IV. Arbeidsplan for klassene. › 6. klasse. 5. Grammatikk: £« gjennomgår alle ordklasser i sammenheng. | Norsk | 1957 s. 61 NB | ||
111. Rettleiing. › Innleiing. › 4. Grammatikk. … kan og skjønar av det som er gjennomgått. Arbeidsoppgåver. Døme: Å finna ordklasser eller setningsleder. Å gruppera orda i ei oppgåve etter ordklasser og i … | Norsk | 1964 s. 55 NB | ||
| Alle 354 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | VI. Plan 3. Det vil bli nødvendig å legge vekt på at elevene kan analysere ord og setninger riktig og fullstendig. | Norsk | s. 85 NB |
| Alle 63 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | 2. MÅL › lærestoff. › 3.3. Kommentarer til emnelista Det er ikke meningen at alle deler av skolegrammatikken skal gjennomgås om igjen. | Norsk | 1992 s. 271 NB |
2. MÅL › 4. ARBEIDSMÅTAR › 4.2. Arbeidsformer På dette området må ein vere varsam slik at undervisninga ikkje skyt over målet og blir for teoretisk. | Norsk | s. 57 NB | ||
EMNEPLAN › 3.1. Målets konsekvenser for utvalg av fagstoff - Ordklasse-frekvens, ordlengde, fordelingen mellom abstrakte og konkrete, fremmede og hjemlige ord og vendinger | Norsk | 1975 s. 237 NB | ||
| Alle 117 sitater | ||||
| 1993 | Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94 | Kapittel 1: Generell informasjon Skal elevane utvikle eit rikt og dugeleg språk, må dei ha ein terminologi som gjer at dei kan beskrive korleis språket er bygd opp, og … | Norsk | s. 3 NB |
| Alle 19 sitater |
44 planer med sitater
- Framhaldsskolen : lov og plan
- Undervisningsplan for Gymnaset : i Henhold til Lov om høiere Almenskoler af 27de Juli 1896 § 11 vedtaget 5te December 1899 af Kirke- og Undervisningsdepartementet som gjældende indtil videre 1899
- Læreplan for gymnaset 1973 · del 1 generell del 1973
- Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning 1974
- Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950 1950
- Forsøksplanen 1960 1960
- Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964 1964
- Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 1964
- Læreplanverket 1997 1996
- Læreplanverket for Kunnskapsløftet · trykt, midlertidig utgave 2006
- Norsk LK06 (2006) 2006
- Norsk LK06 (2008) 2008
- Norsk LK06 (2009) 2009
- Norsk LK06 (2010) 2010
- Norsk LK06 (2013) 2013
- Norsk 2026 2026
- Norsk LK20 (2020) 2019
- Norsk LK20 (2025) 2024
- Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave 1971
- Mønsterplanen 1974 1974
- Mønsterplan for grunnskolen 1974 (nynorsk, 3. opplag 1980)
- Mønsterplan for grunnskolen 1985 1985
- Mønsterplan for grunnskolen : M 87 1987
- Normalplanen 1922 1922
- Normalplan for byfolkeskolen 1939 · trykk 1948 1939
- Normalplan (mønsterplan) for landsfolkeskulen
- Læreplan for den videregående skole. 3 A. 3 A : Fagplaner for studieretningsfag Almenn studieretning 1974
- Læreplan for den videregående skole. 3a : Studieretning for allmenne fag 1976
- Læreplan for den videregående skole. 3a(1986) : Studieretning for allmenne fag 1985 1985
- R76 · Kjernefag, vgs · 1974 1974
- R76 · Kjernefag, vgs · 1976 1976
- R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) 1985
- R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) 1991
- Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- Undervisningsplan for den treårige middelskole 1921 1921
- Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- Undervisningsplan for middelskolen 1925
- Normalplanen 1925 · byplan 1925
- R94 Norsk, felles allment fag · ukjent år-vitne 1993
- Reglement for de høiere almenskoler i henhold til lov af 27. juli 1896 givet ved kongelig resolution af 20. april 1897 ; Undervisningsplan for middelskolen vedtaget 8 april 1897
- Undervisningsplan for kathedralskolerne 1805 1805
- Undervisningsplan for Kristiania stift 1877 1877
- Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885 1885
- Undervisningsplaner for realskolen og gymnaset
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 5 sitater
- R76 – samiske planer 11 sitater
- R94 – språklige minoriteter 2 sitater
- R94 – samiske planer 7 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 7 sitater
- L97 – språklige minoriteter 3 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 5 sitater
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 7 sitater
- LK06 – språklige minoriteter 2 sitater
- LK06 – samiske planer 10 sitater
- LK20 – språklige minoriteter 5 sitater
- LK20 – samiske planer 1 sitat
- LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 6 sitater
- LK20 – voksne 3 sitater
Beslektet
Hendelser og emner
- Funksjonell grammatikk
- Grammatikkundervisning
- Grammatisk analyse som prøveform
- Hovedsetninger
- Høyere grammatikkrav i Plan 3
- Kunnskap om setningsbygning, ordklasser, formlære og setningslære
- Leddsetninger
- Norsk språk