Kompetansemål etter Vg 2 - yrkesfaglige utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
88 gjøre rede for likheter og forskjeller mellom de nordiske språkene og mellom norrønt og moderne norsk språk forklare grammatiske særtrekk ved norsk språk, sammenlignet med andre språk gjøre rede for mangfoldet av muntlige, skriftlige og sammensatte sjangere og medier i det norske samfunnet i dag, og hvilken rolle de spiller i offentligheten beskrive og vurdere hvordan språk og sjangere …
Kompetansemål etter 4. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
Kompetansemål etter 7. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
… bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk finne språklige særtrekk i sitt eget miljø og sammenligne med noen andre dialekter forklare noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk, både nynorsk og bokmål forklare hvordan tekster er laget ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap lese og gjengi innholdet i enkle litterære tekster på svensk og dansk
Kompetansemål etter 7. årstrinn
Kompetansemål › Språk og kultur
Kompetansemål etter Vg 3
… modernistiske tekster begrunne egne lesevalg og formulere problemstillinger til tekstene vurdere argumentasjon i andres tekster bruke begrepsapparat fra retorikken for å analysere og vurdere tekster i ulike sjangere beherske formverk og tekstbinding skrive klart disponerte tekster med tydelig fokus og saklig argumentasjon skrive essay med utgangspunkt i litterære tekster og norsk tekst- og språkhistorie Sammensatte tekster Målfar opplæringen er at …
LÆREPLAN I NORSK
Kompetansemål etter 7. årstrinn › Skriftlige tekster
… ulike språkvarianter i egen skriving på bokmål og nynorsk, dialekt og gruppespråk strukturere tekst etter tidsrekkefølge og tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt mestre ortografi, tegnsetting, variert ordforråd og bruk av ulike setningskonstruksjoner vurdere sterke og svake sider ved egne og andres tekster bruke oppslagsverk og ordbøker bruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser og i produksjon av interaktive tekster …
Kompetansemål etter 4. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
Kompetansemål etter 7. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
… bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk finne språklige særtrekk i sitt eget miljø og sammenligne med noen andre dialekter forklare noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk, både nynorsk og bokmål forklare hvordan tekster er laget ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap lese og gjengi innholdet i enkle litterære tekster på svensk og dansk
