Arbeidsliv og forbruk emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1805Kathedralskolerne–1858 1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1899Gymnasiet–1911 1911Gymnasiet–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973 1973Gymnaset–1976 R76Videregående skole1976–1994 R94Videregående opplæring1994–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

1916Landsgymnaset–1950 Øk. gymnas 19641964–1973

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

20 av 31 planer

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	11. Minstekrav. › (6. klasse). Men når nederlendere og engelskmenn var i krig, kjøpte eller bygde nordmennene seg skip seiv og utførte varene sine.	Historie	1948 s. 81 NB
		«7. Nye næringsveier og samfunnsklasser: Fra 1840-årene blir Norge etter hvert trukket inn i det nye næringslivet den industrielle revolusjon skaper.»	Historie	1957 s. 92 NB
		11. Minstekrav. Portugiserne var en ledende handels- og sjøfartsnasjon i nær 100 år. Lissabon Europas viktigste hamneby. Senere overtok nederlenderne og engelskmennene handelen på India.	Historie	1948 s. 81 NB
		Alle 690 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	IV. Plan for 4. skoleår. De skal også kunne si noe om det som er karakteristisk for næringslivet i de ulike deler av landet.	SamfunnsfagIV. Plan for 4. skoleår.	1966 s. 148 NB
		Alle 59 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 3. klassetrinn … Termometer. Samfunnet Arbeidsliv og samferdsel. Fra råstoff til feidig vare. Jordbruk, fiske, hagebruk, skogbruk, gruvedrift, reindrift. Reiseliv og transport. Trafikkårer (vei, gate, sjø, luft). Industri. Større fabrikker. Butikker. Litt om forskjellige yrker. Arbeidstakernes organisasjoner. Arbeidsgivernes organisasjoner. Styre og stell. Kommunestyre. Skolestyre. (Elevenes situasjon, elevråd, samarbeidsutvalg etc). Demokratisk valg og styresett (politiske partier) . De som hjelper oss. Politivesen (trafikk, ulykker, …	Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår)	s. 226 NB
		Alle 111 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«Storindustri - truster og karteller - nyproteksjonisme»	Historiei planen: Samfunnsfag	s. 103 (utledet) NB
		Alle 35 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	C. Norsk utenrikspolitikk 2. Industriell revolusjon og industrialismen fram til ca. 1870.	Historie og Samfunnsfag	1974 s. 111 NB
		2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste med arbeidsstoff og kommentarer … rettssikkerhet. Lov og rett Se ellers emnet Kriminalitet. Å ha arbeid. Det er naturlig å understreke at arbeid dekker flere behov, og hva arbeid krever av den enkelte. Økonomi og arbeidsliv Arbeidsplassen Hva betyr det for den enkelte og for samfunnet at vi har fått mer og mer fritid? Pek på forhold rundt ulønnet arbeid og arbeidsledighet. Det kan være …	Samfunnsfag	1992 s. 379 NB
		2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF Under tertiærnæringene må både offentlig og privat service vektlegges.	Samfunnsfag	1992 s. 400 NB
		Alle 250 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	RESSURSAR OG NÆRINGSLIV Elevane må og få enkle døme på konkrete produksjonsmåtar i ulike næringar, og oversyn over hovudtrekk i nærings- og arbeidslivet i Noreg.	Historie	1986 s. 206 NB
		Alle 89 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › NATURGRUNNLAG, NÆRINGS- OG ARBEIDSLIV OG ØKONOMI Naturgrunnlag: Naturforhold og naturressurser. Naturvern. Befolkning og bosetting: Befolkningsutvikling, befolkningsstruktur og bosettingsmønster. Urbanisering. Distriktspolitikk. Samfunnsplanlegging. Teknologi og næringsliv: Ressursutnyttelse og næringsliv. Endringer i teknologi, næringsliv og næringsstruktur. Oljeindustrien. Datateknologi, anvendelsesområder og konsekvenser for individ og samfunn. Lovverk, styring og påvirkning. Arbeidslivskunnskap og yrkesorientering: Arbeids- og yrkesfunksjoner. Arbeidsmiljø, likestilling, medbestemmelse, samarbeid og konfliktløsning. Organisasjoner i arbeidslivet. Fagbevegelsen. Sysselsetting og arbeidsløshet. Framtidens …	Samfunnsfag	1991 s. 235 NB
		Alle 47 sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 27 sitater
M87 – samiske planer 47 sitater
R94 – samiske planer 1 sitat
Det samiske læreplanverket (L97S) 35 sitater
LK06 – samiske planer 56 sitater
LK20 – samiske planer 23 sitater
LK20 – voksne 7 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (9)

Økonomi og arbeidsliv