Elevens egenvurdering emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1805Kathedralskolerne–1858 1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1899Gymnasiet–1911 1911Gymnasiet–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973 1973Gymnaset–1976 R76Videregående skole1976–1994 R94Videregående opplæring1994–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

1916Landsgymnaset–1950 Øk. gymnas 19641964–1973

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

11 av 31 planer

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	«skrive opp alle de ord som de er i tvil om»	Norsk	s. 51 NB
		Alle 6 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	Kapittel 2: MÅL OG GRUNNPRINSIPPER Utviklingen av en vitenskapelig tenkemåte og arbeidsmåte er avhengig av at elevene møter problemer og oppgaver av en sa konkret og virkelighetsnær karakter at de har mulighet for å gjøre sine egne observasjoner og å vurdere sine egne slutninger.	Generell del	s. 6 NB
		Alle 2 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	UTFORSKING AV OMGJEVNADENE › 4.-6. klasse Prosjekt: Få øving og røynsle i å setje opp problemstillingar, planleggje og gjennomføre prosjekt. Samtale om resultata og vurdere arbeidsmåten.	Historie	1986 s. 198 NB
		Alle 12 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › Mål › Lærestoff og progresjon Samarbeid, innlevelse og evne til å vurdere seg selv er viktig i orienteringsfaget.	Historie	1991 s. 214 NB
		Alle 7 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 2. trinn › Underveisvurdering Med utgangspunkt i kompetansen elevene viser, skal de få mulighet til å sette ord på hva de opplever at de får til, og hva de får til bedre enn tidligere.	Norsk	2026 s. 6 Udir
		Alle 57 sitater

Særskilte planer

M87 – samiske planer 5 sitater
R94 – språklige minoriteter 4 sitater
R94 – samiske planer 2 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 2 sitater
L97 – språklige minoriteter 8 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 7 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 9 sitater
LK06 – språklige minoriteter 5 sitater
LK06 – samiske planer 12 sitater
LK20 – språklige minoriteter 15 sitater
LK20 – samiske planer 20 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 8 sitater
LK20 – voksne 7 sitater
R76 – samiske planer 1 sitat

Beslektet

Hendelser og emner

Vurderingsformer