Læreplanatlas

Nasjonsbygging etter 1814 emne

18001850190019502000

Folkeskole og grunnskole

1834?–18891889?–1922N22?1922–1939N39?1939–1974M74?1974–1987M87?1987–1997L97?1997–2006LK06?2006–2020LK202020–
N25?1925–19391947?L60?1960–1971M71?1971–1974M85?1985–1987R94?1994–2006

Middelskole og realskole

1858?–18851885?–18971897?–19111911?–19211921?–19251925?–19501950?–19641964?–1973

Gymnas og videregående

1805?–18581858?–18851885?–18971899?–19111911?–19501950?–19641964?–19731973?–1976R76?1976–1994R94?1994–2006LK06?2006–2020LK202020–
1916?–1950Øk. gymnas 1964?1964–1973
? Brukstid ikke fastslått; anslått plassering
funnetikke i atlaset

I læreplanene

ÅrPlanUtdragFagSide
1939Normalplan for folkeskolen (N39)
«Har difor i dei fyrste tjue åra nok med å verja dei rettane som var vunne gjennom grunnlova mot kongen Karl Johan som vil brigda»
Histories. 92 NB · 1964
«Dansk vert skriftmål i Noreg.»
Histories. 91 NB · 1939
«Dansk blir skriftmål i Noreg.»
Historie
s. 90 NB · 1954
s. 90 NB · 1964
Alle 30 utdrag
1973Læreplan for gymnaset (1973–74)
«tiden etter 1830, med vekt på forståelse for språkpolitikk og målkløyving i Norge fram til våre dager»
Norsks. 28 NB · 1973
Alle 3 utdrag
1974Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74
«Generasjonsmotsetninger i samiske hjem forårsaket av fornorskingen av de unge.»
Histories. 186 NB · 1974
Alle 2 utdrag
1976Læreplan for den videregående skoleR76
«Under arbeidet med emner av mer språkpolitisk art må undervisningen legges slik opp at ulike synspunkter kommer fram.»
Norsk
s. 234 NB · 1975
s. 187 NB · 1986
«I samsvar med norsk lov er bokmål og nynorsk likeverdige målformer og skal vere jamstelte skriftspråk i alle organ for stat, fylkeskommune og kommune.»
Norsks. 301 NB · 1992
«Språkpolitiske vedtak»
Norsk
s. 189 NB · 1986
s. 236 NB · 1975
s. 177 NB · 1978
Alle 23 utdrag
1985Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85
«Høyere opp i skolegangen bør elevene få lære om striden om et språkspørsmål og språkreisning i norsk historie.»
Norsks. 124 NB · 1986
«På ungdomstrinnet bør elevene få se mye språkhistorisk sammen på de faktiske årsakene til at vi har to offisielle, likestilte skriftspråk, d.v.s. målformene.»
Norsks. 126 NB · 1986
«Det er og eit overordna siktemål med planen å verne om samtaleforma og norsk talemål. Den norske skriftspråkkulturen skal haldast oppe i ei tid då»
Norsks. 111 NB · 1986
Alle 5 utdrag
1987Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87
«Høyere opp i klassene bør elevene få høre om hvordan språk henger sammen med makt og avmakt, og om hvordan det har vært strid om»
Norsks. 143 NB · 1991
Alle 4 utdrag
1996Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97
«diskutere idear og krefter som førte til framvoksteren av nye nasjonalstatar i Europa, og til oppløysinga av unionen mellom Noreg og Sverige i 1905.»
Samfunnsfags. 184 NB · 1996
Alle 3 utdrag
2006Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06
«• drøfte sider ved norsk språkpolitikk og kulturutvikling i et globaliseringsperspektiv»
Norsks. 52 NB · 2006
«- gjøre rede for trekk ved samisk språk og kultur og konsekvenser av norsk språk- og fornorskingspolitikk»
Norsks. NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 Udir · 2013
«- forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske skriftspråk og gjøre rede for språkdebatt og språklig variasjon i Norge i dag»
Norsks. NOR1-01#kompetansemaal-KMS48 Udir · 2006
Alle 26 utdrag
2020Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20
«gjøre rede for utbredelsen av de samiske språkene i Norge, fornorskingspolitikken og de språklige rettighetene samer har som urfolk»
Norsk
s. 12 Udir · 2026
s. 11 Udir · 2019
Alle 7 utdrag
Særskilte planer

Beslektet