Læreplanatlas

Målreising og språkpolitikk emne

I læreplanene

ÅrPlanUtdragFagSide
1922Normalplan for landsfolkeskolen (N22)
«Danske lensherrar og futar, danske bispar, dansk riksmål.»
Histories. 40 NB · 1922
«— Nasjonal renessanse. — (Soge, folkeminne, dikting, målstrev).»
Histories. 41 NB · 1922
1939Normalplan for folkeskolen (N39)
«Målreisinga — Ivar Aasen (ikring 1850), Asbjørnsen og Moe, Kjerulf.»
Histories. 94 NB · 1939
Alle 17 utdrag
1973Læreplan for gymnaset (1973–74)
«tiden etter 1830, med vekt på forståelse for språkpolitikk og målkløyving i Norge fram til våre dager»
Norsks. 28 NB · 1973
«Faktorer som kan ba påvirket utviklingen Lydlige og grammatiske forhold Endringer I ordforråd og ordbetydnioger Sosiologiske forhold Kulturell utvikling og forbindelse Språkpolitiske vedtak.»
Norsks. 236 NB · 1974
«Under arbeidet med emner av mer språkpolitisk art må undervlsningen legges slik opp at ulike synspunktet kammer fram.»
Norsks. 234 NB · 1974
1974Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74
«Generasjonsmotsetninger i samiske hjem forårsaket av fornorskingen av de unge.»
Histories. 186 NB · 1974
«Generasjonsmotsetningar i samiske heimar av di dei unge blir fornorska.»
Histories. 186 NB · 1980
1976Læreplan for den videregående skoleR76
«Morsmålet her i landet har to jamstelte offisielle skriftmål.»
Norsks. 120 NB · 1992
«tida etter 1830, med vekt på å forstå språkpolitikk og målkløyving i Noreg fram til våre dagar»
Norsks. 23 NB · 1976
«I samsvar med lov er bokmål og nynorsk likeverdige målformer og skal vere jamstelte skriftspråk i alle organ for stat, fylkeskommune og kommune.»
Norsks. 107 NB · 1992
Alle 23 utdrag
1985Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85
«Høyere opp i skolegangen bør elevene få lære om striden om et språkspørsmål og språkreisning i norsk historie.»
Norsks. 124 NB · 1986
«På ungdomstrinnet bør elevene få se mye språkhistorisk sammen på de faktiske årsakene til at vi har to offisielle, likestilte skriftspråk, d.v.s. målformene.»
Norsks. 126 NB · 1986
«Det er og eit overordna siktemål med planen å verne om samtaleforma og norsk talemål. Den norske skriftspråkkulturen skal haldast oppe i ei tid då»
Norsks. 111 NB · 1986
Alle 4 utdrag
1987Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87
«Høyere opp i klassene bør elevene få høre om hvordan språk henger sammen med makt og avmakt, og om hvordan det har vært strid om»
Norsks. 143 NB · 1991
«Gjennom undervisningen i sidemålet skal elevene få kunnskap om den andre av de to likestilte målformene i norsk.»
Norsks. 145 NB · 1991
«Elevene bør få så mye språkhistorisk kunnskap at de forstår årsakene til at vi har to offisielle, likestilte skriftspråk i Norge.»
Norsks. 143 NB · 1991
1993Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94
«ha kunnskap om skriftspråksituasjonen i Noreg, t.d. tilhøvet mellom nynorsk og bokmål, offentleg målbruk, påverknad frå andre språk og nydanningar i språket vårt»
Norsks. 10 NB · 1993
1996Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97
«- undersøkje språkleg variasjon i Noreg, som til dømes dialektar og sosiolektar, og drøfte den språkpolitiske situasjonen.»
Norsks. 129 NB · 1996
2006Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06
«- drøfte sider ved norsk språkpolitikk og kulturutvikling i et globaliseringsperspektiv»
Norsk
«- samtale om utviklingen av samisk språk og kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk»
Norsks. NOR1-03#kompetansemaal-KMS735 Udir · 2009
«- samtale om utviklingen av samisk kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk»
Norsks. NOR1-02#kompetansemaal-KMS707 Udir · 2008
Alle 26 utdrag
2020Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20
«• gjøre rede for utbredelsen av de samiske språkene i Norge, fornorskingspolitikken og de språklige rettighetene samer har som urfolk»
Norsks. 12 Udir · 2019
Alle 7 utdrag
Særskilte planer

Beslektet