Språkhistorie og språkpolitikk emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
? Brukstid ikke fastslått; anslått plassering
funnetikke i atlaset
I læreplanene
| År | Plan | Utdrag | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1899 | Undervisningsplan for gymnasiet (1899) | «En kort oversigt over vort progs historiske uåvikig gjennemgaaes i sammenhæng.» | Norsk | s. 19 NB · 1903 |
«Begge de skriftlige opgaver kan besvares saavel paa landsmaal som paa det almindelige bogmaal.» | Norsk | s. 16 NB · 1903 | ||
«I forbindelse med landsmaal og oldnorsk skal desuden paa begge linjer være gjennemgaaet en kort oversigt over vort sprogs historiske udvikling.» | Norsk | |||
| Alle 11 utdrag | ||||
| 1911 | Gymnasiet (1911) | «Der gives en kort oversigt over landets nuværende sprogforhold.» | Norsk | s. 70 NB |
| Alle 13 utdrag | ||||
| 1911 | Middelskolen (1911) | «Herunder medtages ogsaa saadanne grammatiske eiendommeligheter som særmerker landsmaalet, saaledes det vigtigste om vokaler og diftonger, om substantivenes kjøn, om substantivers, adjektivers, pronomeners og verbers» | Norsk | s. 65 NB |
| 1921 | Treårig middelskole (1921) | «Hovedtrekk av landsmålets grammatiske eiendommeligheter gjennemgås.» | Norsk | s. 3 NB |
| 1922 | Normalplan for landsfolkeskolen (N22) | «2. Lesning. Det almindelige bokmål og landsmålet.» | Norsk | s. 14 NB · 1922 |
| Alle 4 utdrag | ||||
| 1925 | Middelskolen (1925) | «Uttalen under lesningen skal stemme med det dannede talesprogs, den som i hver landsdel er den sedvanlige i dannede folks omhyggelige, men naturlige tale.» | Norsk | s. 6 NB |
«For den største del av landet vil den nye rettskrivning (av 1917) gi en sikrere veiledning såvel for tale som for lesning enn den gamle.» | Norsk | s. 6 NB | ||
«Der vil jo alltid i de forskjellige landsdeler være noen forskjell i cpfatningen av hvad der skal regnes som »dannet tale« og »landsgyldig uttale«, men» | Norsk | s. 6 NB | ||
| Alle 6 utdrag | ||||
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | «Målreisinga — Ivar Aasen (ikring 1850), Asbjørnsen og Moe, Kjerulf.» | Historie | s. 94 NB · 1939 |
«Dansk vert skriftmål i Noreg.» | Historie | s. 91 NB · 1939 | ||
«Dansk blir skriftmål i Noreg.» | Historie | |||
| Alle 26 utdrag | ||||
| 1950 | Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950) | «1. Morsmålskunnskap: Kunnskap om bygningen av vårt språk (grammatikk) i begge målformer, stilføring, rettskrivning og tegnsetting.» | Norsk | s. 21 NB · 1959 |
| Alle 16 utdrag | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | «Særspråk av ulike slag (yrkesspråk, sjargong) .» | Norsk | s. 92 NB · 1960 |
| Alle 11 utdrag | ||||
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | «En hefter seg ved unntaksregler i den utstrekning en i hver klasse finner det hensiktsmessig.» | Norsk | s. 98 NB |
«En bør legge vekt på å finne likheter og ulikheter mellom bokmål og nynorsk når det gjelder ordvalg og ortografi.» | Norsk | s. 98 NB | ||
«De må få kjennskap til sidemålet og de bør venne seg til å forstå forskjellige dialekter.» | Norsk | s. 92 NB | ||
| Alle 10 utdrag | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | «- undervisning i språkkunnskap, med innarbeiding av viktige grammatiske begrep, innøving av sentrale formalkunnskapar, innføring i elerrentær stilistikk og drifting av aktuexle s pråk prob» | Norsk | s. 19 NB · 1973 |
«En innføring i norske dialekter, som skal gi elevene innsikt i de viktigste dialekttrekkene, i hovedinndelingen av dialektene og i avgrensingen av de enkelte nordiske» | Norsk | s. 33 NB · 1973 | ||
«gjennomgåing av norsk språkhistorie med innføring i og kjennskap til norrønt aål og norske dialekter, og dessuten noe kjennskap til de andre nordiske språkene.» | Norsk | s. 19 NB · 1973 | ||
| Alle 17 utdrag | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | «En bør legge vekt på å finne likheter og ulikheter mellom bokmål og nynorsk når det gjelder ordvalg og ortografi.» | Norsk | s. 102 NB · 1974 |
«Men i dette arbeidet bør ein ikkje leggje for stor vekt på ulikskapen.» | Norsk | s. 102 NB · 1974 | ||
«— å utvide elevenes kjennskap til norsk språk, bokmål og nynorsk, og lære elevene å bli glad i morsmålet sitt,» | Norsk | s. 96 NB · 1974 | ||
| Alle 16 utdrag | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | «Tradisjon» | Norsk | s. 236 NB · 1975 |
«- skaffe seg kunnskap i norsk språk og oving i å ordleggje seg korrekt og presist både munnleg og skriftleg» | Norsk | s. 16 NB · 1976 | ||
«- gjennomgåing av norsk språkhistorie med ei kort innføring i norrønt mål og norske dialektar og litt om sambandet mellom gammalnorsk/urnordisk og samisk, og noko» | Norsk | s. 177 NB · 1992 | ||
| Alle 186 utdrag | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | «Elevane kan bruke tekstar som utgangspunkt for den skriftlege sidemålsopplæringa.» | Norsk | s. 126 NB · 1986 |
«Elevene får etter hvert mer systematisk kunnskap på det som skiller de to skriftmålene, uten at det blir grammatikk drill og utfylling av ord i» | Norsk | s. 126 NB · 1986 | ||
«Elevene lærer noe om hvordan radio- og databruk påvirker språket vårt.» | Norsk | s. 127 NB · 1986 | ||
| Alle 43 utdrag | ||||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | «– større forståelse for og akseptering av andres tale- og skriftspråk» | Norsk | s. 145 NB · 1991 |
| Alle 27 utdrag | ||||
| 1993 | Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94 | «studium av norrønt mål» | Norsk | s. 21 NB · 1993 |
| Alle 31 utdrag | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | «- drøfte sider ved norsk språkpolitikk og kulturutvikling i et globaliseringsperspektiv» | Norsk | |
«- samtale om utviklingen av samisk språk og kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk» | Norsk | s. NOR1-03#kompetansemaal-KMS735 Udir · 2009 | ||
«- samtale om utviklingen av samisk kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk» | Norsk | s. NOR1-02#kompetansemaal-KMS707 Udir · 2008 | ||
| Alle 73 utdrag | ||||
| 2020 | Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20 | «• gjøre rede for utbredelsen av de samiske språkene i Norge, fornorskingspolitikken og de språklige rettighetene samer har som urfolk» | Norsk | s. 12 Udir · 2019 |
| Alle 12 utdrag |
Særskilte planer
- R94 – samiske planer 61 utdrag
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 19 utdrag
- L97 – språklige minoriteter 1 utdrag
- Det samiske læreplanverket (L97S) 7 utdrag
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 9 utdrag
- LK06 – språklige minoriteter 3 utdrag
- LK06 – samiske planer 11 utdrag
- LK20 – språklige minoriteter 4 utdrag
- LK20 – samiske planer 3 utdrag
- LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 8 utdrag
- LK20 – voksne 1 utdrag