Litteratur emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1922 | Normalplan for landsfolkeskolen (N22) | MÅL. Borni må venjast til når dei les å merka seg kven som hev skrive dei beste stykki i leseboki, og dei bør få kjennskap til kva for større diktarverk stykki — i tilfelle — høyrer til. | Norsk | s. 20 NB |
| Alle 28 sitater | ||||
| 1925 | Normalplan for byfolkeskolen (N25) | MÅL. › 7. klasse › Lesning, det almindelige bokmål og landsmålet, i leseboken og andre bøker. Stille lesning og høitlesning. Litt om de viktigste forfatterne våre, Litteraturprøver. Somme dikt blir lært utenat. | Norsk7. klasse | s. 17 NB |
| Alle 3 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn › Lesning: Lesestoff: Lesning av variert litteratur. Større kjennskap til forfattere og bakgrunn. Avislesning. Selvlagede artikler og kronikker. Leseøving som tidligere skoleår. Større krav til kritisk holdning. Etisk, estetisk vurdering. Sannsynlighetsvurdering. Holde innledning til diskusjon. Holde forberedte diskusjonsinnlegg. Øve saklig debatt (dialogformen). Lesestoff og oppgaver differensieres etter elevenes muligheter. | Norski planen: Norsk m/skriftforming (6. klassetrinn)Veiledende årsplaner · 6. klassetrinn | s. 100 NB |
| Alle 111 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | Kompetansemål › Skriftlige tekster - lese et utvalg sentrale norske tekster fra middelalderen fram til 1870 i original språkdrakt og reflektere over språk og innhold | NorskEtter Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 2010 Kompetansemål · Etter Vg3 påbygging til generell studiekompetanse Udir |
Kompetansemål › Skriftlige tekster - gjøre rede for et utvalg nordiske tekster i oversettelse og i original | NorskEtter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | |||
Kompetansemål › Språk og kultur - gjøre rede for den modernistiske tradisjonen i norsk og internasjonal litteratur fra siste halvdel av 1800-tallet til i dag | NorskEtter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | |||
| Alle 262 sitater | ||||
| 2019 | Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20 | Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 7. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • lese lyrikk, noveller, fagtekster og annen skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk, svensk og dansk og samtale om formål, form og innhold | NorskKompetansemål etter 7. trinn | s. 7 Udir |
Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg2 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • utforske og reflektere over hvordan tekster fra romantikken og nasjonalromantikken framstiller menneske, natur og samfunn, og sammenligne med tekster fra nyere tid | NorskKompetansemål etter vg2 studieforberedende utdanningsprogram | s. 13 Udir | ||
Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanse › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • analysere og tolke romaner, noveller, drama, lyrikk og sakprosa på bokmål og nynorsk fra 1850 til i dag og reflektere over tekstene i lys av den kulturhistoriske konteksten og elevens egen samtid | NorskKompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanse | s. 16 Udir | ||
| Alle 131 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 9 sitater
- M87 – tegnspråk og hørselshemmede 4 sitater
- R94 – språklige minoriteter 21 sitater
- R94 – samiske planer 114 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 56 sitater
- L97 – språklige minoriteter 22 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 82 sitater
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 62 sitater
- LK06 – språklige minoriteter 20 sitater
- LK06 – samiske planer 145 sitater
- LK20 – språklige minoriteter 28 sitater
- LK20 – samiske planer 40 sitater
- LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 41 sitater
- LK20 – voksne 5 sitater
- R76 – samiske planer 51 sitater