Vurdering emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
Hvordan planene telles
Utvalget omfatter 91 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1899 | Undervisningsplan for gymnasiet (1899) | Historie. Ved artium kræves grundigt kjendskab til og forstaaelse af det læste udvalg. | Historie | 1903 s. 56 NB |
Norsk. › III. Litteraturhistorie 2. Et udvalg af digte og prosastykker, dels af forfattere fra fælleslitteraturen, dels og fornemmelig af nyere forfattere. | Norsk | 1903 s. 11 NB | ||
| Alle 15 sitater | ||||
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | 11. Minstekrav. 80 3. Ved års- og avgangsprøver (klasseprøver) l skal en prøve elevene i det som de har arbeidd med i det siste året. | HistorieII. Minstekrav | 1948 s. 80 NB |
II. Minstekrav. 2. Å greie ut om et emne elevene har hatt som arbeidsoppgåve på skolen når de får støtte seg til arbeidsboka, og de seiv får … | Historie | 1957 s. 76 NB | ||
| Alle 103 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | X. Prøver og kunnskapskontroll. elevenes arbeidsbok og særoppgave 6. elevenes deltaking ide ulike gruppearbeider og felles klassearbeider. | Samfunnsfag | 1966 s. 162 NB |
V. Plan 2. › 4. Skriftlig prøve … skal eksaminanden besvare tre oppgaver: 1. referat av framlagt ukjent tekst med litterært eller faglig innhold, og svar på spørsmål i tilknytning til teksten; 2. | Norsk | s. 83 NB | ||
IV. Plan 1. › 3. Pensum — Muntlig prøve 5. å legge fram arbeidsbøker fra 8. og 9. skoleår og eksamineres i forbindelse med dette stoffet. | Norsk | s. 74 NB | ||
| Alle 87 sitater | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | I. Muntlige bruk av språket Det dreier seg her om de same språklige funksjonene som man har arbeidet med x faget, men oppgavetypen stiller store krav til modenhet, oversikt o … | Norsk | ca. s. 29 NB |
«Det bør skapes en rimelig variasjon i oppgavetypene i samsvar med den skrivetrening elevene har fått i kurset. » | Norsk | ca. s. 44 NB | ||
«Emnet bør ikke være så omfattende eller vanskelig at stoffmengde eller stoffmangel blokkerer eleven når han skal besvare oppgaven.» | Norsk | ca. s. 30 NB | ||
| Alle 69 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | VURDERING Ved vurdering av eleven si arbeidsevne i eit fag må ein ta omsyn til eleven sitt kjennskap til og dugleik i å utnytte faget sine … | Samfunnsfag | 1980 s. 188 NB |
VURDERING Den einskilde eleven sitt arbeid må vurderast med jamne mellomrom, både for å stimulere interessa for faget og for å gje rettleiing for vidare arbeid. … | Norski planen: Norsk m/skriftforming | 1980 s. 110 NB | ||
VURDERING Ved en undersøkelse av slike elever bør en bruke diagnostiske prøver, selv om også en vanlig leseog diktatprøve kan fortelle noe om årsakene til elevens … | Norski planen: Norsk m/skriftforming | s. 111 NB | ||
| Alle 86 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | Del 3 a › 5. VURDERING 5.2.2 Standpunktvurdering Elevene skal ha en standpunktkarakter ved avslutningen av kurset. | Historie | 1986 s. 123 NB |
5. VURDERING › 5.2. Eksamen Under prøva skal det takast omsyn til kandidatane sine evner til å uttrykkje seg klart. | Norsk | 1992 s. 110 NB | ||
GENERELL INFORMASJON › pensum for annen klasse. Eksamenspensum i 3. klasse orafatter også stoff gjennomgått i 2. klasse. | Samfunnsfag | 1975 s. 86 NB | ||
| Alle 543 sitater | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | KOMMUNIKASJON, DRAMA, BILDE OG MEDIER › Mål › Arbeidsmåter og læremidler Vurderingen må omfatte hele læringsprosessen. Ved siden av elevenes kunnska- per må læreren også kontinuerlig vurdere elevenes ferdigheter og evne til å anvende arbeidsmåter og … | Historie | 1986 s. 212 NB |
| Alle 21 sitater | ||||
| 1993 | Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94 | Kapittel 3: Vurdering … faget. Vurdering av prosjektarbeid skal inngå i standpunktkarakteren. Eksamen Elevene kan trekkes ut til muntlig eksamen. Eksamensoppgavene utarbeides lokalt etter sentrale retningslinjer. Det skal være … | Samfunnsfag | 1996 s. 9 NB |
| Alle 75 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | LÆREPLAN I NORSK TEGNSPRÅK › Kompetansemål etter Vg3 - studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne › 10. årstrinn I tillegg skal privatistene opp til eksamen i muntlig samhandling. | Andre fag | s. 202 NB |
LÆREPLAN I FORDYPNING I NORSK › Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne › 10. årstrinn Eksamen for elever Ordning Elevene kan trekkes ut til muntlig eksamen. Muntlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. Årstrinn Ordning | Norsk | s. 112 NB | ||
Kompetansemål › Vurdering … utdanningsprogram for idrettsfag og utdanningsprogram for musikk, dans, drama Privatistane skal opp til ein munnleg eksamen. Eksamen blir utarbeidd og sensurert lokalt. Dei generelle retningslinene … | Samfunnsfag | Kompetansemål Udir | ||
| Alle 121 sitater | ||||
| 2019 | Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20 | Vurderingsordning › Eksamen for privatister … eksamen både i norsk hovedmål og i norsk sidemål. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt. I tillegg skal privatisten opp til muntlig eksamen. Muntlig … | Norsk | s. 19 Udir |
Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanse › Underveisvurdering I halvårsvurderingen skal læreren gi samme antall karakterer som i standpunktvurderingen. | Norsk | s. 17 Udir | ||
Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 4. trinn › Underveisvurdering Videre viser og utvikler de kompetanse når de samhandler digitalt og bruker noen regler og normer for personvern og digital samhandling. | Samfunnsfag | s. 8 Udir | ||
| Alle 380 sitater |
79 planer med sitater
- Undervisningsplan for Gymnaset : i Henhold til Lov om høiere Almenskoler af 27de Juli 1896 § 11 vedtaget 5te December 1899 af Kirke- og Undervisningsdepartementet som gjældende indtil videre 1899
- Læreplan for gymnaset 1973 · del 1 generell del 1973
- Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning 1974
- Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950 1950
- Forsøksplanen 1960 1960
- Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964 1964
- Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 1964
- Læreplanverket 1997 1996
- Læreplanverket for Kunnskapsløftet · trykt, midlertidig utgave 2006
- Geografi LK06 (2006) 2006
- Historie og filosofi LK06 (2006) 2006
- Historie LK06 (2006) 2006
- Historie LK06 (2009) 2009
- Norsk LK06 (2006) 2006
- Norsk LK06 (2008) 2008
- Norsk LK06 (2009) 2009
- Norsk LK06 (2010) 2010
- Norsk LK06 (2013) 2013
- Fordypning i norsk LK06 (2006) 2006
- Politikk, individ og samfunn LK06 (2006) 2006
- Politikk, individ og samfunn LK06 (2016) 2016
- Samfunnsfag LK06 (2006) 2006
- Samfunnsfag LK06 (2010) 2010
- Samfunnsfag LK06 (2013) 2013
- Samfunnsøkonomi LK06 (2006) 2006
- Samfunnsøkonomi LK06 (2016) 2016
- Norsk 2026 2026
- Samfunnsfag 2026 2026
- Antikkens kultur LK20 (2021) 2021
- Geografi LK20 (2020) 2020
- Historie og filosofi LK20 (2021) 2021
- Historie og filosofi LK20 (2025) 2024
- Historie (LK20) 2019
- Norsk LK20 (2020) 2019
- Norsk LK20 (2025) 2024
- Fordypning i norsk LK20 (2020) 2019
- Overordnet del 2017 2017
- Overordnet del 2026 2026
- Sosialkunnskap LK20 (2021) 2021
- Sosialkunnskap LK20 (2025) 2024
- Samfunnsgeografi LK20 (2021) 2021
- Sosiologi og sosialantropologi LK20 (2021) 2021
- Politikk og menneskerettigheter LK20 (2021) 2021
- Politikk og menneskerettigheter LK20 (2025) 2024
- Samfunnsfag LK20 (2020) 2019
- Samfunnskunnskap LK20 (2020) 2020
- Samfunnsøkonomi LK20 (2021) 2021
- Samfunnsøkonomi LK20 (2025) 2024
- Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave 1971
- Mønsterplanen 1974 1974
- Mønsterplan for grunnskolen 1974 (nynorsk, 3. opplag 1980)
- Mønsterplan for grunnskolen 1985 1985
- Mønsterplan for grunnskolen : M 87 1987
- Normalplanen 1922 1922
- Normalplan for byfolkeskolen 1939 · trykk 1948 1939
- Normalplan (mønsterplan) for landsfolkeskulen
- Læreplan for den videregående skole. 3 A. 3 A : Fagplaner for studieretningsfag Almenn studieretning 1974
- Læreplan for den videregående skole. 3a : Studieretning for allmenne fag 1976
- Læreplan for den videregående skole. 3a(1986) : Studieretning for allmenne fag 1985 1985
- R76 Del 3a allmenne fag (1991) 1991
- R76 Del 3a allmenne fag (1992) 1992
- R76 · Generell del · Nynorsk 1976 1976
- R76 · Generell del · Bokmål 1983 1983
- R76 · Kjernefag, vgs · 1974 1974
- R76 · Kjernefag, vgs · 1976 1976
- R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) 1985
- R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) 1991
- R94 · Generell del · Bokmål 1993 1993
- Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- Undervisningsplan for middelskolen 1925
- Plan for almueskolene på landet 1834 1834
- R94 Eldre og nyere historie, felles allment fag · 1996-vitne 1996
- R94 Norsk, felles allment fag · ukjent år-vitne 1993
- R94 · Politisk idéhistorie · plan 1996 1996
- R94 · Samfunnskunnskap · plan 1996 1996
- R94 Samfunnslære, felles allment fag · 1994-vitne 1994
- R94 · Samfunnsøkonomi · plan 1994 1994
- Reglement for de høiere almenskoler i henhold til lov af 27. juli 1896 givet ved kongelig resolution af 20. april 1897 ; Undervisningsplan for middelskolen vedtaget 8 april 1897
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 9 sitater
- M87 – samiske planer 9 sitater
- R76 – samiske planer 27 sitater
- R94 – språklige minoriteter 19 sitater
- R94 – samiske planer 22 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 18 sitater
- L97 – språklige minoriteter 8 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 10 sitater
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 22 sitater
- LK06 – språklige minoriteter 11 sitater
- LK06 – samiske planer 65 sitater
- LK20 – språklige minoriteter 35 sitater
- LK20 – samiske planer 116 sitater
- LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 62 sitater
- LK20 – voksne 29 sitater