Vurdering emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
Hvordan planene telles
Utvalget omfatter 91 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1950 | Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950) | IV. Gamalnorsk. › Pensum › Eksamen Ved slutten av det siste skuleåret vert det haldi skriftleg artiumsprøve i gamalnorsk. | Norsk | 1959 s. 33 NB |
| Alle 57 sitater | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | I. Muntlige bruk av språket … være bl.a. statistikk, lovtekster, utdrag av leksika eller lærebøker. Dessuten kan tekstene være fra ulike tidsepoker. På grunnlag av et slikt tekstmateriale blir kandidaten bedt … | Norsk | ca. s. 29 NB |
«Til gjengjeld bør man tillegge lengden av oppgavesvaret noe mindre vekt, og heller la et relevant innhold og klare, presise formuleringer telle desto mer.» | Norsk | ca. s. 29 NB | ||
| Alle 69 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | VURDERING Elevenes skriftlige arbeid må bli gjenstand for vurdering, både med omsyn til orden, oppsetting og skriftform. | Norski planen: Norsk m/skriftforming | s. 115 NB |
VURDERING Ved vurdering av eleven si arbeidsevne i eit fag må ein ta omsyn til eleven sitt kjennskap til og dugleik i å utnytte faget sine … | Samfunnsfag | s. 214 NB | ||
VURDERING Foruten den vurderingen som læreren foretar daglig, og som bygger på hans observasjon av de arbeidsoppgaver elevene utfører som et naturlig ledd i undervisningen, kan … | Norski planen: Norsk m/skriftforming | s. 111 NB | ||
| Alle 86 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | 5. VURDERING Ein eventuell eksamen i faget skal vere ei skriftleg prøve der oppgåvene blir henta frå så sentrale emneområde at ein kan rekne med at alle … | Norsk | 1985 s. 72 NB |
5. VURDERING › 5.1. Standpunktkarakterar › 5.1.1. Vurderingsformer Prøver som skal dekkje fagområdet kommunikasjon, bør vere munnlege, og det bør leggjast vekt på å sjå til gode både individuelle og kollektive prøvingsformer. | Norsk | 1992 s. 129 NB | ||
5. VURDERING › 5.1. Standpunktkarakterar Vurderinga av sidemålet går inn i den skriftlege karakteren. | Norsk | 1992 s. 109 NB | ||
| Alle 543 sitater | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | KOMMUNIKASJON, DRAMA, BILDE OG MEDIER › Mål › Arbeidsmåter og læremidler Ved siden av elevenes kunnska- per må læreren også kontinuerlig vurdere elevenes ferdigheter og evne til å anvende arbeidsmåter og delta i prosesser. | Samfunnsfag | 1986 s. 212 NB |
| Alle 21 sitater | ||||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | KAPITTEL 20 NORSK › SPRÅKLÆRE I de første tre årene må læreren legge hovedvekten på individuell veiledning, og rettlede oppmuntrende og rette varsomt. | Norsk | 1991 s. 144 NB |
| Alle 16 sitater | ||||
| 1993 | Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94 | Kapittel 3: Vurdering Retningslinjer for den praktiske gjennomføringen av eksamen vil bli gitt i egne skriv godkjent av departementet. | Samfunnsfag | 1996 s. 16 NB |
| Alle 75 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | LÆREPLAN I NORSK › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • vurdere egen muntlig utvikling | Norsk | s. 51 NB |
LÆREPLAN I NORSK › Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram › 10. årstrinn … i norsk. Muntlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. Eksamen omfatter hele faget (112 timer). Privatistene skal opp til skriftlig eksamen i norsk hovedmål og … | Norsk | s. 55 NB | ||
LÆREPLAN I ENGELSK FOR DØVE OG STERKT › TUNGHØRTE Det er også viktig å sette egne mål for læringen, finne ut hvordan disse kan nås og vurdere egen språkbruk. | Andre fag | s. 203 NB | ||
| Alle 121 sitater | ||||
| 2019 | Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20 | Vurderingsordning Standpunktvurdering 10. trinn: Eleven skal ha tre standpunktkarakterer, én i norsk muntlig, én i norsk skriftlig hovedmål og én i norsk skriftlig sidemål. | NorskStandpunktvurdering · 10. trinn | s. 18 Udir |
Vurderingsordning › Eksamen for privatister Vg3 påbygging til generell studiekompetanse: Privatisten skal opp til skriftlig eksamen både i norsk hovedmål og i norsk sidemål. | NorskVg3 påbygging til generell studiekompetanse: Privatisten skal opp til skriftlig | |||
Kompetansemål › Underveisvurdering Elevene viser og utvikler kompetanse i geografi når de bruker kunnskap om natur og samfunn til å utforske og reflektere over ulike geografiske forhold. | Samfunnsfag | s. 4 Udir | ||
| Alle 380 sitater |
79 planer med sitater
- Undervisningsplan for Gymnaset : i Henhold til Lov om høiere Almenskoler af 27de Juli 1896 § 11 vedtaget 5te December 1899 af Kirke- og Undervisningsdepartementet som gjældende indtil videre 1899
- Læreplan for gymnaset 1973 · del 1 generell del 1973
- Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning 1974
- Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950 1950
- Forsøksplanen 1960 1960
- Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964 1964
- Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 1964
- Læreplanverket 1997 1996
- Læreplanverket for Kunnskapsløftet · trykt, midlertidig utgave 2006
- Geografi LK06 (2006) 2006
- Historie og filosofi LK06 (2006) 2006
- Historie LK06 (2006) 2006
- Historie LK06 (2009) 2009
- Norsk LK06 (2006) 2006
- Norsk LK06 (2008) 2008
- Norsk LK06 (2009) 2009
- Norsk LK06 (2010) 2010
- Norsk LK06 (2013) 2013
- Fordypning i norsk LK06 (2006) 2006
- Politikk, individ og samfunn LK06 (2006) 2006
- Politikk, individ og samfunn LK06 (2016) 2016
- Samfunnsfag LK06 (2006) 2006
- Samfunnsfag LK06 (2010) 2010
- Samfunnsfag LK06 (2013) 2013
- Samfunnsøkonomi LK06 (2006) 2006
- Samfunnsøkonomi LK06 (2016) 2016
- Norsk 2026 2026
- Samfunnsfag 2026 2026
- Antikkens kultur LK20 (2021) 2021
- Geografi LK20 (2020) 2020
- Historie og filosofi LK20 (2021) 2021
- Historie og filosofi LK20 (2025) 2024
- Historie (LK20) 2019
- Norsk LK20 (2020) 2019
- Norsk LK20 (2025) 2024
- Fordypning i norsk LK20 (2020) 2019
- Overordnet del 2017 2017
- Overordnet del 2026 2026
- Sosialkunnskap LK20 (2021) 2021
- Sosialkunnskap LK20 (2025) 2024
- Samfunnsgeografi LK20 (2021) 2021
- Sosiologi og sosialantropologi LK20 (2021) 2021
- Politikk og menneskerettigheter LK20 (2021) 2021
- Politikk og menneskerettigheter LK20 (2025) 2024
- Samfunnsfag LK20 (2020) 2019
- Samfunnskunnskap LK20 (2020) 2020
- Samfunnsøkonomi LK20 (2021) 2021
- Samfunnsøkonomi LK20 (2025) 2024
- Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave 1971
- Mønsterplanen 1974 1974
- Mønsterplan for grunnskolen 1974 (nynorsk, 3. opplag 1980)
- Mønsterplan for grunnskolen 1985 1985
- Mønsterplan for grunnskolen : M 87 1987
- Normalplanen 1922 1922
- Normalplan for byfolkeskolen 1939 · trykk 1948 1939
- Normalplan (mønsterplan) for landsfolkeskulen
- Læreplan for den videregående skole. 3 A. 3 A : Fagplaner for studieretningsfag Almenn studieretning 1974
- Læreplan for den videregående skole. 3a : Studieretning for allmenne fag 1976
- Læreplan for den videregående skole. 3a(1986) : Studieretning for allmenne fag 1985 1985
- R76 Del 3a allmenne fag (1991) 1991
- R76 Del 3a allmenne fag (1992) 1992
- R76 · Generell del · Nynorsk 1976 1976
- R76 · Generell del · Bokmål 1983 1983
- R76 · Kjernefag, vgs · 1974 1974
- R76 · Kjernefag, vgs · 1976 1976
- R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) 1985
- R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) 1991
- R94 · Generell del · Bokmål 1993 1993
- Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- Undervisningsplan for middelskolen 1925
- Plan for almueskolene på landet 1834 1834
- R94 Eldre og nyere historie, felles allment fag · 1996-vitne 1996
- R94 Norsk, felles allment fag · ukjent år-vitne 1993
- R94 · Politisk idéhistorie · plan 1996 1996
- R94 · Samfunnskunnskap · plan 1996 1996
- R94 Samfunnslære, felles allment fag · 1994-vitne 1994
- R94 · Samfunnsøkonomi · plan 1994 1994
- Reglement for de høiere almenskoler i henhold til lov af 27. juli 1896 givet ved kongelig resolution af 20. april 1897 ; Undervisningsplan for middelskolen vedtaget 8 april 1897
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 9 sitater
- M87 – samiske planer 9 sitater
- R76 – samiske planer 27 sitater
- R94 – språklige minoriteter 19 sitater
- R94 – samiske planer 22 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 18 sitater
- L97 – språklige minoriteter 8 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 10 sitater
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 22 sitater
- LK06 – språklige minoriteter 11 sitater
- LK06 – samiske planer 65 sitater
- LK20 – språklige minoriteter 35 sitater
- LK20 – samiske planer 116 sitater
- LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 62 sitater
- LK20 – voksne 29 sitater