Håndskrift, staving og rettskriving emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1805Kathedralskolerne–1858 1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1899Gymnasiet–1911 1911Gymnasiet–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973 1973Gymnaset–1976 R76Videregående skole1976–1994 R94Videregående opplæring1994–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

1916Landsgymnaset–1950 Øk. gymnas 19641964–1973

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

19 av 31 planer

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1877	Undervisningsplan for Kristiania stift (1877)	SKOLEHISTORISKE AKTSTYKKER Læreren bør, hvis han har en god Haandskrift, skrive fore paa Vægtavlen eller i Børnenes Bøger, og idet han gjør dette, paapege, hvad der under Skrivningen bør iagttages; alle unødige og kunstige Sving eller Snirkler bør undgaaes, og Skriften maa aldrig gaa over til at blive Tegning.	Norsk	s. 9 NB
		Alle 9 sitater
1897	Undervisningsplan for middelskolen (1897)	at han ved en skriftlig prøve (diktat og gjenfortælling) viser, at han kan skrive de almindeligst forekommende ord rigtig i lette forbindelser (uden direkte tale), og at han kortelig kan gjengive et oplæst stykke af ganske let fortællende indhold, alt udført med orden og tydelighed.	Norsk	s. 35 NB
		Alle 3 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	IV. Arbeidsplan for klassene. › 4. klasse. Arbeidsoppgåver: Å finne ord med en bestemt rettskriving. Sette skilletegn i en oppgave hvor disse er utelatt. Diktat. Utenatavskrift, avskrift.	Norsk	1939 s. 58 1954 s. 59 1964 s. 59 1965 s. 60
		111. Rettleiing. › Innleiing. › 3. Rettskriving. Meir verdfulle enn avskrifta er likevel arbeidsoppgåver som fremjar barnet si evne til å finna fram til stø og konsekvent rettskriving gjennom eige arbeid, men dei krev gjerne mykje tid, så ein ofte er nøydd til å ikkje ta med så mange slike oppgåver.	Norsk	1964 s. 54 NB
		II. Minstekrav. 2 Minstekravet i rettskrivingen i det hele må eventuelt fastsettes nøyere ved godkjente ordpensa. 1 Elevene skal lære å bruke en høvelig ordliste.	Norsk	1957 s. 48 1965 s. 48
		Alle 174 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71	VURDERING Elevenes skriftlige arbeid må bli gjenstand for vurdering, både med omsyn til orden, oppsetting og skriftform.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	s. 111 NB
		Alle 122 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	ARBEIDSMÅTAR Filtpenn, feittstift, krit og pensel høver godt til slike øvingar.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	1980 s. 113 NB
		ARBEIDSMÅTAR … og mindre ope rom mellom bokstavane og mellom orda innbyrdes og til forholdet mellom tekst, illustrasjonar og dekor. 1 . Rett kroppsbruk Skriftforming og andre fag Norsklæraren har ansvaret for undervisninga i skriftforming. Men alle andre lærarar som har fag der det skal skrivast, må gjere sitt til å fremme skriftkvali teten. Når læraren skriv på tavla eller i bøkene …	Norski planen: Norsk m/skriftforming	s. 114 NB
		ARBEIDSMÅTAR Sjølv om ein må ta omsyn til det personlege tempoet hos elevane, bør ein frå 4. klassesteget av prøve å auke skrivefarten, men utan at dette fører til forsert og dårleg skrift.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	1980 s. 114 NB
		Alle 245 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	SKRIFTFORMING Forberedende skriveopplæring I første klasse og senere får elevene øvelse i skriftfremmende aktiviteter for og samtidig med at de lærer bokstaver og tall.	Norsk	1986 s. 121 NB
		Alle 25 sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 28 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 3 sitater
R94 – samiske planer 2 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 1 sitat
L97 – språklige minoriteter 4 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 5 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 6 sitater
LK06 – språklige minoriteter 3 sitater
LK06 – samiske planer 8 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 2 sitater
R76 – samiske planer 1 sitat

Beslektet

Hendelser og emner