Samfunn og hverdagsliv gjennom tidene emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | «Folkevandringane. Frankarriket og Romarkyrkja:» | Historiei planen: Soge | 1947 s. 89 NB |
IV. Arbeidsplan for klassene. › 7. klasse. Stang —, overgang fra selvforsyning til pengehusholdning og markedsjordbruk i bygdene. | Historie | 1965 s. 92 NB | ||
IV. Arbeidsplan for skuleåra. Dei gamle handelsvegane austetter blir stengde av eit nytt hermannsfolk som trengjer fram tyrkane. | Historiei planen: Soge | 1964 s. 89 NB | ||
| Alle 225 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | IX. Plan for g. skoleår. › Geografi (1 t.). 4. Familierett, arverett, ekteskapslovgivning. 5. Skattesystemet. Statsbudsjett og kommunalbudsjett. 6. Priser og lønninger. Levekostnadsindeks. 7. Trygdeordning og velferdstiltak. Boligspørsmålet. | SamfunnsfagVIII. Planfor 8. skoleår. | 1966 s. 155 NB |
| Alle 15 sitater | ||||
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | VEILEDENDE ÅRSPLANER › 2. klassetrinn … og bruk). Plikter i hjemmet. Ukepenger. Økonomi. Passe små barn. Besøk hos gamle, syke, ensomme. Omgangsformer (god oppførsel hjemme og ute). Bordskikk. Helg og høytid. Kirkeåret. Skikker og tradisjoner i forbindelse med høytidene. 17. mai. Fedrelandssanger. Naturen Planteriket. Kornsortene. Spiringsforsøk. Blomster inne og ute. Fra åker og eng til butikk og torg. Mål og vekt. Mat for mennesker og dyr. … | Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår) | s. 225 NB |
VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn … ulikheter (sed og skikk). Barnas stilling i verden. UNICEF og UNESCO. FN-erklæring om barnets rettigheter. Internasjonale barneleirer — stevner o. 1. Internasjonale barne- og ungdomsorganisasjoner. Samfunnet og minoritetene. Menneskets forhold til alt som lever og utnytting av naturressursene. Sentrale kostholdsproblemer i verden. Underskott/overflod. Befolkningstilveksten i verden. FN's organisasjoner FAO og WHO. Forurensninger i luft og vann. Friluftsloven. Framtidsperspektiver. Aktuelt stoff. | Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår)Veiledende årsplaner · 6. klassetrinn | s. 230 NB | ||
| Alle 35 sitater | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | D. Hydrologi … , urbanisering Mi gras joner | Samfunnsfag | s. 89 (utledet) NB |
| Alle 10 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | RETTLEIANDE ÅRSPLANAR … Tannhelse. Vaske hender. Pusse tenner rett. Klede og behandling av dei. Klede og klima (samedrakta) . Heim og familie: Bustaden. Ulike rom i bustaden. Mor, far, sysken, nærmaste slektningar. Ulike familietypar. Arbeidsdeling i heimen. Barn andre stader: I vårt og i andre land. Andre leikar. Andre skikkar. Biletbøker. Songar og forteljingar. Jul: Advent. Juleførebuing (pynt, gåver, mat, skikkar) . Julesongar. | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære | 1980 s. 171 NB |
RETTLEIANDE ÅRSPLANAR … og vegetasjon. Handel. Gardar og byar. Samane. Avstamming. Språk. Utbreiinga til samane i oldtida. Samiske stadnamn i Sør-Noreg. Den gamle gudstrua til samane. Gravskikkar. Skattlegginga av samane. Finneferder. Birkarlar. Næringsliv og busetnadsmønster. Samfunnsliv og familieliv. Kledebunad. Eventyr og segner. Folkesong. Spesielt om Noreg. Frå svartedauden til eiga grunnlov (kort historisk oversikt) : Sosiale forhold. Helse og velferd. Arbeidsliv og samfunnsklassar. … | Historie | 1980 s. 209 NB | ||
RETTLEIANDE ÅRSPLANAR Hungersnaud i Finland. Finsk busetnad i Finnmark og elles i landet. | Historie og Samfunnsfag | 1980 s. 207 NB | ||
| Alle 158 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | «Viktige historiske begivenheter som har påvirket befolkningsutviklingen.» | Samfunnsfag | 1992 s. 398 NB |
2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF … Flytting i Norge geografiske nivåer. Historisk oversjøisk flytting. Arbeidsvandringer i dag: Innvandring til Norge og Europa. Kunnskap om innvandrerne og deres problemer, både i hjemland og i Norge. T Flytting internasjonalt T Flyktninger Forhold i hjemlandet som skaper flyktninger (politiske flyktninger, miljøflyktninger). Problemer i mottakerlandene. Endringer i byene og utkantene/landsbygda. Økonomiske årsaker og konsekvenser. Urbanisering T Urbaniseringsproses sen K Storbyvekst … | Samfunnsfag | 1992 s. 399 NB | ||
2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF … med spesiell vekt på samisk befolkning og kultur. Årsaker til at folk flytter. Flyttestrømmer, brutto og netto. Historisk og nåtidig, ulike Migrasjon K Flytting i Norge geografiske nivåer. Historisk oversjøisk flytting. Arbeidsvandringer i dag: Innvandring til Norge og Europa. Kunnskap om innvandrerne og deres problemer, både i hjemland og i Norge. T Flytting internasjonalt T Flyktninger Forhold i hjemlandet som … | Samfunnsfag | 1992 s. 399 NB | ||
| Alle 54 sitater | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | BARNS HVERDAG Mange nærmiljøer har et stort innslag av innvandrere. | Samfunnsfag | 1986 s. 199 NB |
KOMMUNIKASJON, MEDIUM OG PÅVERKNAD Ein må kaste lys over ulike bruksmåtar og konsekvensar av data- og medieteknologi, gje innsikt i korleis ein kan utnytte teknologien, og kvar grensene går. | Samfunnsfag | 1986 s. 216 NB | ||
DET NORSKE SAMFUNNET I FORANDRING … likhet og ulikhet. Litteratur, kulturhistorie. Norge i krig og krisetider: Norge under første verdenskrig. Mellomkrigstid. Nye samfunnsgrupper på frammarsj. Krig, okkupasjon og frigjøring. Det moderne Norge: Utviklingen etter 1945. Velferdsstatens framvekst. Helsestell og sosial omsorg. Utdanningssamfunnet. Partier og regjeringer. Verden og Norge: Norges plass i Norden. Europa, verden – samarbeid og problemer gjennom tidene. Nasjonal kultur og egenart og påvirkning … | Samfunnsfag | 1986 s. 215 NB | ||
| Alle 32 sitater | ||||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › DET NORSKE SAMFUNNET I FORANDRING … Unionstid. Parlamentarisme. Unionsoppløsning. Haugebevegelsen. Thranebevegelsen. Norge i krig og krisetider: Norge under første verdenskrig. Mellomkrigstid. Nye samfunnsgrupper vil delta. Krig, okkupasjon og frigjøring. Det moderne Norge: Utviklingen etter 1945. Velferdsstatens framvekst. Helsestell og sosial omsorg. Utdanningssamfunnet. Partier og regjeringer. Verden og Norge: Norges plass i Norden, Europa, verden, samarbeid og problemer gjennom tidene. Nasjonal kultur og egenart og påvirkning utenfra. … | SamfunnsfagKapittel 29 Samfunnsfag 7.–9. klasse | 1991 s. 234 NB |
| Alle 17 sitater | ||||
| 1993 | Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94 | Kapittel 2: Mål og hovedmomenter … bruk og misbruk 3c kunne gjøre rede for teorier om årsaker til rusmiddelmisbruk 3d kunne gjøre rede for skadevirkninger for individ, familie og samfunn som følge av rusmiddelbruk 3e kunne vurdere hvordan rusmiddelmisbruk kan forebygges og behandles Mål 4 Elevene skal ha kunnskaper om årsaker til folkevandringer i vår tid og kunne drøfte økonomiske og sosiale virkninger av migrasjon Hovedmomenter | Samfunnsfag | 1996 s. 10 NB |
| Alle 10 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg3 i studieforberedende utdanningsprogram › Historieforståelse og metoder - gi eksempler på og drøfte hvordan utstillinger, minnesmerker, minnedager eller markeringen av bestemte historiske hendelser har betydning for nåtiden | Historie |
|
Kompetansemål etter 4. årssteget › Mål for opplæringa er at eleven skal kunne • beskrive samisk mattradisjon og korleis mattradisjonar har samanheng med natur og levevis | Andre fag | s. 147 NB | ||
LÆREPLAN I NORSK I tillegg forholder de seg til tradisjoner i norsk teksthistorie i et sammenlignende perspektiv mellom nåtid og fortid og i forhold til impulser utenfra. | Norsk | s. 43 NB | ||
| Alle 78 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 2 sitater
- M87 – samiske planer 13 sitater
- R94 – språklige minoriteter 3 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 14 sitater
- LK06 – samiske planer 32 sitater
- LK20 – samiske planer 19 sitater
- LK20 – voksne 1 sitat