Leseopplæring emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1834 | Plan for almueskolerne på landet (1834) | Ved Stave- og Læseøvelser bør han vaage over, at Bornene ikke Alle paa eengang skraale eller mumle, men at de med Opmærksomhed paa Tabellen eller Bogen kun lefe eller svare høit, naar de dertil opfordres. | Hele planen | s. 681 NB |
| Alle 2 sitater | ||||
| 1877 | Undervisningsplan for Kristiania stift (1877) | SKOLEHISTORISKE AKTSTYKKER Han bør jevnlig selv læse fore og lade Børnene gjentage det forelæste. | Norsk | s. 2 NB |
| Alle 4 sitater | ||||
| 1897 | Undervisningsplan for middelskolen (1897) | At eleven kan læse et let stykke af fortællende indhold tydelig og jevnt med forstandig betoning og pausering, og at han kan gjøre rede for indholdet deraf; | Norsk | s. 35 NB |
Ved eksamen lader man eksaminanden læse op et eller et par stykker af det oplagte pensum og prøver hans evne til at gjøre rede for det læste; der kræves, at han dels ved selve oplæsningen, dels ved friere gjengivelse af det oplæste eller under nærmere gjennemgaaelse deraf skal vise, at han har fuld forstaaelse af indholdet og, i tilfælde, dettes … | Norsk | s. 46 NB | ||
| Alle 10 sitater | ||||
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | «Både ved høgtlesing og stillelesing er det stor individuell skilnad.» | Norsk | |
«Lengre stykke som treng utgreiing, les dei høgt.» | Norsk | 1954 s. 59 NB | ||
III. Rettleiing. › 1. Innleiing. Når en skal opparbeide en god artikulasjon og uttale av de stavelser som ordet er bygd opp av, må en råde til å innarbeide disse i enklest mulige lydforbindelser. | Norsk | 1957 s. 51 NB | ||
| Alle 231 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | 111. Generelle retningslinjer for undervisningen i norsk. › 3. Leseøving og leseteknikk Under høytlesningen må en særlig legge vekt på en jevn og naturlig lesefart og en riktig artikulasjon. | Norsk | s. 64 NB |
V. Plan 2. › 2. Arbeidsplan › 7. skoleår › Lesning. En bør lese en del stykker høyt, f. eks. eventyr og fortellinger med mange replikker; høytlesningen må være forberedt. | Norsk | s. 76 NB | ||
VI. Plan 3. › 7. SKOLEÅR Enkle dikt, både episke og lyriske, bør komme med, og gjerne læres utenat. En veksler mellom forberedt høytlesning og stillelesning. Læreren rettleier ved høytlesning og gir forsiktig kritikk; ved stillelesning gis kontrollspørsmål. | Norsk | s. 85 NB | ||
| Alle 29 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | ARBEIDSMÅTAR › 3. Lesing I leseundervisninga kan ein kombinere element frå ulike lesemetodar, lydmetoden, ordbiletmetoden og setningsmetoden. | Norski planen: Norsk m/skriftforming | 1980 s. 104 NB |
| Alle 45 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 7 sitater
- R94 – språklige minoriteter 1 sitat
- R94 – samiske planer 1 sitat
- L97 – språklige minoriteter 1 sitat
- Det samiske læreplanverket (L97S) 1 sitat
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 2 sitater
- LK06 – samiske planer 5 sitater
- R76 – samiske planer 2 sitater