Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
2.1 Felles mål for eldre historie og nyere historie Elevene skal kunne plassere viktige hendinger og utviklingstrekk i ulike deler av verden i en historisk sammenheng, og kunne se hvordan hendelser og forhold i samtiden har sammenheng med menneskers handlinger og valg i både nær og fjern tid kunne forstå forholdet mellom mennesker og natur i et historisk perspektiv, og …
Kapittel 1:
Det skaper også bevissthet om hvordan vår tid er bestemt av menneskers valg i tidligere tider.Vår egen tid plasseres i en historisk sammenheng og gir menneskene muligheter til å forstå seg selv og sin egen samtid på en bedre måte.
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
2.2 Mål og hovedmomenter i politisk idéhistorie Mål 1 Elevene skal ha kunnskaper om den rolle politiske idéer og ideologier har spilt i historisk og samfunnsmessig sammenheng✓ Hovedmomenter Elevene skal 1a kjenne den historiske bakgrunnen for og kunne drøfte politiske idéer hos sentrale tenkere fra antikkens greske bystater og fram til 1800-tallet 1b kjenne utviklingen av sentrale politiske ideologier på …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… lokale, nasjonale, regionale og globale sammenhenger i historien ha kunnskaper om lokale og nasjonale særpreg, og kunne møte andre kulturer på en reflektert måte kunne vurdere hva som former menneskers identitet i et historisk perspektiv kunne forstå hva makt er og kunne bruke denne kunnskapen til kritisk tenkning om ulike samfunnsfenomener i historien kunne forstå hvorfor samfunn er stabile eller …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… betydning prosessene har hatt for den sosiale og politiske utviklingen og for miljøet 1d kunne gjøre rede for befolkningsutviklingen, innvandring og utvandring 1e kunne forstå endringer i bosettingsmønster, familieformer og hverdagsliv og kunne se hvordan historien former egen identitet 1f ha kjennskap til samers og andre etniske minoriteters levekår og kultur og kunne drøfte deres forhold til det norske samfunn
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… identifisere menneskesyn og samfunnssyn og kunne drøfte likestilling og likeverd i et historisk perspektiv ha kunnskaper om ulike etniske gruppers historie i Norge kunne vurdere hvordan grupper og samfunn forstår og bruker historien på forskjellig måte kunne vite hva som kan være kilder til kunnskap om fortida og kunne vurdere kildemateriale i sin historiske sammenheng kunne forstå hva som påvirker …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… og analysere historisk materiale, og kunne bruke disse i eget arbeid 3c kunne gi eksempler på og vurdere ulike tolkninger av sentrale historiske temaer 3d kunne vurdere historiske framstillinger og bruk av historien spørrende og kritisk 2.3 Nyere historie Mål 1 Elevene skal ha kunnskaper om sentrale samfunnsendringer i Norge og kunne sette dem inn i en nordisk og global …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
3a kunne forstå grunnleggende historiske begreper som årsak og virkning og kontinuitet og endring 3b kjenne metoder som brukes til å samle inn, granske og analysere historisk materiale, og kunne bruke disse i eget arbeid 3c kunne gi eksempler på og vurdere ulike tolkninger av sentrale historiske temaer 3d kunne vurdere historiske framstillinger og bruk av historien spørrende og kritisk
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… historien på forskjellig måte kunne vite hva som kan være kilder til kunnskap om fortida og kunne vurdere kildemateriale i sin historiske sammenheng kunne forstå hva som påvirker valg av emner, fakta, årsaksforklaringer og framstillingsformer hos historikere kunne arbeide selvstendig og kunne samarbeide med andre kunne ta ansvar for egen læring kunne bruke informasjonsteknologi som hjelpemiddel i faget 2.2 Eldre …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
3 Mål 1 Elevene skal ha kunnskaper om hovedtrekk i norsk historie i et nordisk perspektiv og kunne forstå årsaker til at samfunn er stabile eller endrer seg Hovedmomenter Elevene skal 1a kunne gjøre rede for sentrale trekk ved ressursgrunnlaget og næringsutviklingen fra de eldste tider 1b kunne gjøre rede for befolkningsutvikling, endringer i bosetting og sosial organisering 1c kunne …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
3a kunne forstå grunnleggende historiske begreper som årsak og virkning og kontinuitet og endring 3b kjenne metoder som brukes til å samle inn, granske og analysere historisk materiale, og kunne bruke disse i eget arbeid 3c kunne gi eksempler på og vurdere ulike tolkninger av sentrale historiske temaer 3d kunne vurdere historiske framstillinger og bruk av historien spørrende og kritisk
