Tilgang til leseressurser emne

Det vil være en støtte for mors maalsundervisnin gen om der for hver klasse kan indrettes et litet haandbibliotek, som elevene kan benytte til hjemmelæsning.

rettledning.

Ved alle skoler skal det være en boksamling, og en må legge stor vekt på at den blir så god og rikholdig som mulig.

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

… Læraren må stendig lata borna samanlikna med dei tilsvarande tilhøva i dag, og ein let borna teikna nokre av dei gamle tinga jamsides med dei vi brukar. Borna får ei historisk lesebok. Dei bør få nokre høvelege oppgåver til arbeid på skulen, men *in må ikkje gå for langt her, og arbeidsoppgåvene må aldri vera vanskelegare enn at borna lett …

II. Minstekrav. 1 › Innleiing. › 2. Lesing.

Ein bør difor setja desse krava til eit lesebokverk: 1. Det skal vera nøye avmåta etter den naturlege framvoksteren til borna både med omsyn til innhald og språk.

ill. Rettleiing. › 1. Innleiing,

Da litteraturutvalget i leseboka er altfor snautt til å tilfredsstille lesetrangen hos barna, må hver skole ha et godt utvalg av klassisk barnelitteratur.

HISTORIE OG SAMFUNNSLÆRE › Pensum

Romet skal ha hyller eller skåp for handbøker, plansjeverk, seriebøker og tidskrift.

XI. Om lærebøker og undervisningsmidler i samfunnsfag.

På skolen må det være et klassesett av historiske atlas.

VII. Hjelpemidler for norskundervisningen i ungdomsskolen. › Gruppearbeid.

… Hanske, Ibsen: Peer Gynt, En Folkefiende, Et Dukkehjem, Lic: Gå På, Familien på Gilje, Livsslaven. Kielland: Skipper Worse, Garman og Worse, Gift. Heiberg: Tante Ulrikke, Hamsun: Markens Grøde. Rølvåg: I De Dager. Bojer: Den siste Viking. Undset: Kristin Lavransdatter. Gabriel Scott: Fant. Christiansen: To levende og en død. Vinje: Utdrag av Ferdaminne. Garborg: Utdrag av Bondestudentar, Haugtussa. Tvedt: Madli und …

VII. Hjelpemidler for norskundervisningen i ungdomsskolen. › 9. klasse.)

… (7., 8. og 9. klasse.) 10. Johan Bjørge: Arbeidsliv og samfunnsliv. Norsk lesebok for fag- skoler. 11. Bjørge og Coward: Lesebok for framhaldsskolen. I og II 12. Mimi Sverdrup Lunden: De frigjorte hender. Dette er bare noen eksempler. Det finnes flere. Listen bør ellers suppleres med flere boktitler etter hvert som det kommer ut passende bøker på dette området. Eksempler …

LÆREMIDLER

2. En bok barna kan arbeide seg glad i fra første dag på skolen.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 2. klassetrinn › Lesning:

Bruk av utfyllende litteratur i tillegg til lesehefter.

HJELPEMIDDEL › 6.2. Andre hjelpemiddel.

Skulen må i klassesett eller i boksamlinga skaffe noko islandsk litteratur til utfylling- Det bør vere islandske aviser og tidsskrift, og elles nokor lettare islandsk litteratur, folkeminne, forteljingar, eventjelt faglitteratur, skulebøker o.l.

HJELPEMIDLER

Ved siden av grunnbøkene må elevene og læreren ha lett adgang til supplerende litteratur og audiovisuelle hjelpemidler.

ARBEIDSMÅTER

Dette forutsetter at slikt supplerende stoff er tilgjengelig til enhver tid.

ARBEIDSMÅTAR

188 LÆREMIDDEL Ved sida av lærebøker må skolen ha geografiske og historiske lesebøker, geografisk og historisk atlas, geografisk, historisk og samfunnsaktuell utfyllande lesnad, statistiske publikasjonar, aviser, vekeblad, turistbrosjyrar, informasjonstrykk frå bedrifter, organisasjonar og styremakter og frå utsendingane til framande statar.

ARBEIDSMÅTAR › 3. Lesing

Dei som viser sviktande føresetnader, bør ein prøve å gje ekstra tilbod på dei område det gjeld å styrkje, auditive og visuelle øvingar, retningsøvingar o.a. i appellerande arbeidshefte.

LÆRESTOFF

I enhver kommune bør det være en lokalhistorie tilrettelagt for bruk i skolen.

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- klassesett med nyare tidsskrifter som har tilknyting til nærings- og samfunnslivet eit utval av nyare bransjetidsskrifter sakprosastoff i klassesett leksika og andre oppslagsboker

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDLER › 6.1. Undervisningsmidler

Skolen må ha et eksemplar til hver elev (eller til hver gruppe) av bøker og andre hjelpemidler som skal brukes ved løsningen av arbeidsoppgåver.

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- nyare norsk litteratur i enkeltbind i skolebiblioteket.

LITTERATUR

Det må være et rikt utvalg som møter interesser og behov hos jenter og gutter.

Mål

Skolen treng og eit allsidig utval av faktabøker, tilpassa elevane sitt nivå.

KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › Mål › Arbeidsmåter og læremidler

Skolen trenger geografisk, historisk og annen samfunnsfaglig litteratur, kart, atlas, globus, statistiske publikasjoner, plansjer, faktabøker m.v.