Et godt utvalg av norsk skjønnlitteratur, særlig nyere litteratur, i enkeltbind i skolens bibliotek,
Tilgang til leseressurser
Læreplan for gymnaset (1973–74)
Tiden etter 1945 bør fremstilles i egne hefter av praktiske grunner:
Skolekringkastingsprogrammer, klassesett av tekstheftene og lydbånd med god teknisk kvalitet
HJELPEMIDLER Til undervisningen i morsmål må skolen ha: - Et godt utvalg av klassesett med norsk skjønnlitteratur både på hovedmålet og sidemålet
Det er også behov for egne, større kildesamlinger.
Leksika, tidsskrifter, statistiske publikasjoner, historiske, økonomiske og politiske håndbøker, historiske kilde- 03 billedsamlinger, monografier, biografier, memoarer o.l. bør være lett tilgjengelige for elevene.
Klassesett av høvelig nordisk skjønnlitteratur
Et godt utvalg av sakprosastoff i klassesett
HJELPEMIDLER
Til undervisningen bør en ha et best mulig utvalg av følgende typer undervisningsstoff: Et utvalg av tekster, ev. med kommentarer. Tekstutvalgene bør inneholde både skjønnlitteratur og sakprosa.
HJELPEMIDDEL › 6.2. Andre hjelpemiddel.
Skulen må i klassesett eller i boksamlinga skaffe noko islandsk litteratur til utfylling- Det bør vere islandske aviser og tidsskrift, og elles nokor lettare islandsk litteratur, folkeminne, forteljingar, eventjelt faglitteratur, skulebøker o.l.
SAMFUNNSFAG › HJELPEMIDLER
HJELPEMIDDEL › grammatikk.
HJELPEMIDDEL › 6.1. Lærebøker.
Det er føresetnaden at skulen skaffar kompletterande lesestoff på islandsk-
Del I. Perspektiver og generelle målsettinger › HJELPEMIDLER › 2. Statistisk årbok (obligatorisk).
De bør derfor inneholde et rikt utvalg av arbeidsoppgaver av forskjellig vanskelighetsgrad (eventuelt i egne hefter).
HJELPEMIDLER
Til undervisningen bør en ha et best mulig utvalg av følgende typer undervisningsstoff: Et utvalg av tekster, ev. med kommentarer. Tekstutvalgene bør inneholde både skjønnlitteratur og sakprosa.
Ei vanleg lærebok i norrønt mål. Læreboka bør innehalde eit utval tekstar på 60-70 sider.
