Tilgang til leseressurser emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1925 | Middelskolen (1925) | Praktisk vil det derfor være at stoffet tål denne lesning tas fra særskilte hefter eller bøker, som elevene ikke tar med hjem. | Norsk | s. 9 NB |
| Alle 3 sitater | ||||
| 1925 | Normalplan for byfolkeskolen (N25) | MÅL › 7. klasse. Boksamlingene i skolen bør ha et tilstrekkelig stort utvalg av gode historiske bøker. | Historie7. klasse. | s. 36 NB |
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | IV. Arbeidsplan for skuleåra. Omfram leseboka bør borna få høve til å lesa på eiga hand små, lette biletbøker og små bøker med stutte forteljingar eller eventyr. | Norsk | 1940 s. 60 NB |
«Kvar elev må ha ei illustrert lesebok i soge og ei høveleg bok til å føra inn arbeidsoppgåvene i.» | Historiei planen: Heimstadlære | 1954 s. 84 NB | ||
| Alle 89 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | XI. Om lærebøker og undervisningsmidler i samfunnsfag. For elever med mindre timetall kan det bli tale om både lesebok og lærebok, som nevnt for barneskolen. | Samfunnsfag | 1966 s. 163 NB |
VII. Hjelpemidler for norskundervisningen i ungdomsskolen. › 9. klasse.) 11. Bjørge og Coward: Lesebok for framhaldsskolen. I og II 12. | Norsk | s. 96 NB | ||
VII. Hjelpemidler for norskundervisningen i ungdomsskolen. › 9. klasse.) skoleår.) 2. Chr. Gierløff: Store forretningsmenn. (8. og 9.) | Norsk | s. 96 NB | ||
| Alle 49 sitater | ||||
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | ARBEIDSMÅTER 5. Klassebibliotek i alle klasserom. Bøkene velges ut og byttes om etter elevenes interesser og behov. | Norski planen: Norsk m/skriftforming | s. 106 NB |
LÆREMIDLER Også skjønnlitterære bøker kan gå inn under denne gruppe læremidler. | Historiei planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår) | s. 233 NB | ||
LÆREMIDLER Boka skal ikke kreve kunnskaper om bokstaver eller tall. | Norski planen: Norsk m/skriftforming | s. 106 NB | ||
| Alle 24 sitater | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | «Leksika, tidsskrifter, statistiske publikasjoner, historiske, økonomiske og politiske håndbøker, historiske kilde- 03 billedsamlinger, monografier, biografier, memoarer o.l. bør være lett tilgjengelige for elevene.» | Samfunnsfag | s. 114 (utledet) NB |
«Klassesett av høvelig nordisk skjønnlitteratur» | Norsk | s. 44 (utledet) NB | ||
| Alle 19 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | LÆREMIDDEL Ein del av dei svenske og danske tekstane elevane les, bør helst vere innlesne på band av menneske som har språket til morsmål. | Norski planen: Norsk m/skriftforming | 1980 s. 110 NB |
LÆREMIDDEL › 3. Hefte til innøving av elementær leseteknikk. 3. Hefte til innøving av elementær leseteknikk. Dei treng ikkje ha illustrasjonar i samband med øvingane, men kan heller ha blanke sider som elevane sjølv kan teikne på. | Norski planen: Norsk m/skriftforming | 1980 s. 110 NB | ||
LÆREMIDLER Også skjønnlitterære bøker kan gå inn under denne gruppe læremidler. | Historiei planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn) | s. 214 NB | ||
| Alle 45 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | 5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL - utval av innlesen skjønnlitteratur på lydband eller plater | Norsk | |
Del 111 ca. 1/2 › 5. VURDERING › 6. HJELPEMIDLER Tekstutvalgene bør inneholde både skjønnlitteratur og sakprosa Et utvalg av faglig stoff om språkhistorie, språkteori og språkbruk Et utvalg av tidsskrifter, aviser og blader der materiale kan hentes Oppslagsverker Et utvalg av litteratur inntalt på lydband eller grammofonplate Film, TV-program | Norsk | 1978 s. 180 NB | ||
5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL - utval av innlesen skjønnlitteratur på kassettar eller plater | Norsk | 1992 s. 342 NB | ||
| Alle 106 sitater | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | ULIKE TEKSTER › Læremidler Skolen trenger også et utvalg aviser og fagtidsskrifter, tilpasset elevenes nivå. | Samfunnsfag | 1986 s. 197 NB |
ULIKE TEKSTER › Arbeidsmåter Dette gjør det mulig å klare seg med gruppesett av bøker og annet materiell, for eksempel naturfagutstyr, og likevel la alle få bruke aktive arbeidsformer. | Samfunnsfag | 1986 s. 197 NB | ||
Mål Det er ein føresetnad for undervisninga at det finst eit variert og ajourført utval av trykte læremiddel som tek vare på heilskapssynet på faget og lettar arbeidet med tilpassa opplæring. | Norsk | 1986 s. 113 NB | ||
| Alle 21 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 15 sitater
- M87 – samiske planer 3 sitater
- M87 – tegnspråk og hørselshemmede 2 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 1 sitat
- LK06 – samiske planer 1 sitat
- R76 – samiske planer 10 sitater
I lærebøkene
Vis omtaler
- «Folkebog» side
- Norges historie indtil Harald Haarfager : tilligemed en udførlig Fremstilling af Nordmændenes gamle Kulturforhold 1857 1 omtale
Vis omtaler
- «den ikke er bestemt for Skoler, men til Læsning for almindelig Mand og ikke mindst for Skolelærere, Almu-Bogsamlinger og den fædrelandskjærlige, videlystne Ungdom.» side
Vis omtaler
- «dels gjennem Lærerens mundtlige Fortælling, dels gjennem Oplæsning paa Skolen og dels ved Læsning i Hjemmet.» side
- «dels som Haandbog for Lærerne, navnlig for dem, hvis historiske Studier ikke er desto mere omfattende, og dels til Brug af Eleverne i Hjemmet.» side
- «Men derfor bør de ikke udelukkes fra Barnets Forestillings: og Tankekreds» side
Vis omtaler
- «Wergeland skjønte, at almuen maatte faa mere oplysning, dersom friheden skulde blive landet til gavn. Derfor arbeidede han ivrig for at faa almubogsamlinger istand og» s. 91
- Norges Historie i Fortællinger : med træk af Sveriges og Danmarks Historie for Skolen og Hjemmet 1905 1 omtale
Vis omtaler
- «Lærehogen bør udfyldes med de historiske stykker i læsebogen.» s. 2
Vis omtaler
- «Bibelen vart ikkje umsett paa folkemaalet» s. 91