Tilgang til leseressurser

NORSK › HJELPEMIDLER

Puslespill og andre spill. Duplikator. Lesekasser. Filmband. Filmband. Vokalhjul. Film. Flanellograf. Lydbandopptaker m/ lydband. Skrivemaskin. Klassesett av enkle lese- og barnebøker. Bøker som egner seg for hjelpeundervisning i norsk. Klykken, Mari Kløvstad: Småbøkene mine, 6 hefter. Eik, Haldis og Ryg, Synnøve: min lille abc. Skard, E. M. : Leseøvinger 1. kl. (lesespill). Hovden, Johan : Vi leser (m/ rettledning). Åsheim, …

ORIENTERINGSFAG › SAMFUNNSFAG OG NATURFAG › Arbeidsmåter :

… det emneområdet klassen arbeider med, eller en viss frihet til å velge ut oppgaver og stoff som de interesserer seg spesielt for. Her har det bl. a. stor betydning at klassen disponerer et variert utvalg av enkle bøker. En bør ha hendige oppslagsverk, og en bør ha et utvalg av lettleste bøker for stillelesning. Stillelesning kan legges an som frilesning

ORIENTERINGSFAG › LÆREMIDLER

En rekke store bedrifter, som oljeselskaper, mekaniske verksteder, kornmøller, jernvareprodusenter og mange andre, har utarbeidd instruktive og enkle guider og brosjyrer som egner seg godt i opplæringen.

ORIENTERINGSFAG › LÆREMIDLER

… og naturfag. Lærebøker i historie : B. Stokke: Folket vårt gjennom tidene. (Cappelen.) Sverre S. Amundsen: Med plog og sverd I, 11, 111. (Aschehoug.) Ole Gjermundsen: Historie for framhaldsskolen. (Fabritius.) Supplerende stoff (klassesett) : D. A. Seip: Snorre Sturlasons kongesagaer (fra serien Gyldendals lesebøker, 1953). Stokke: Bjørneklo. Dag fra skogene. Geir den fredlause. Grimnes og Norvik: Våre besteforeldres tid. (Aschehoug.)

NORSK › MÅL

Så lenge vi ikke har noe leseverk som er laget spesielt for hjelpeundervisningen, er læreren henvist til å bruke leseverk for vanlig skole, og supplere med serier av lettleste bøker.

ORIENTERINGSFAG › LÆREMIDLER

(Gyldendal.) For klasser i ungdomsskolen over gjennomsnittsnivå: Elvelandene i Øst-Asia og India, forf. henholdsvis Kjeld Brækhus og Tor Rasmussen.

NORSK › MÅL

Det bør være klassebibliotek eller adgang til lesestue for alle klassetrinn.

ORIENTERINGSFAG › LÆREMIDLER

Inntil skolene får slike bøker, vil hjelpeundervisningen derfor måtte gjøre utstrakt bruk av brosjyrer, hefter og bøker som er tenkt som utfyllende stoff.

ORIENTERINGSFAG › LÆREMIDLER

(Cappelen.) Opplysningsskrifter fra banker, forsikringsselskaper, bedrifter og næringsliv bør skolene ha i klassesett.

ORIENTERINGSFAG › LÆREMIDLER

(Tiden Norsk Forlag.) Generelt stoff til samfunnsfagene : Familieboka og tidsskriftet Samtidskunnskap gir mye egnet stoff til alle tre fagområder.

ORIENTERINGSFAG › SAMFUNNSFAG OG NATURFAG › Arbeidsmåter :

En bør ha hendige oppslagsverk, og en bør ha et utvalg av lettleste bøker for stillelesning.

ORIENTERINGSFAG › MÅL › HEIMSTADLÆRE

Det er nødvendig å ha et klassebibliotek med bildebøker og andre aktuelle bøker for småskoletrinnet.

NORSK › HJELPEMIDLER

Bøker som egner seg for hjelpeundervisning i norsk.

ORIENTERINGSFAG › LÆREMIDLER

(Gyldendal.) Det fins ellers en rekke FN-publikasjoner med bildestoff.

ORIENTERINGSFAG › LÆREMIDLER

En viser til nedenstående liste over litteratur til bruk i samfunnsfagene og naturfag.