Elevane skal også øve seg i å oppfatte dansk og svensk tale, og dei bør få høve til å lese noko av desse grannelanda sin
Litteratur
Læreplan for den videregående skole
Oversatt litteratur
- klassesett av høveleg nordisk skjønnlitteratur, og av ikkje-nordisk skjønnlitteratur i omsetjing
lesing av eit mindre utval litteratur frå dei andre nordiske landa og dessutan noko framand litteratur i omsetjing
også i 1 annet eksemplar
Eitt verk i omsetjing (eller ca. 40 s. kortare tekstar) som ikkje er på svensk eller dansk
Eitt verk (eller 40 s. korte tekstar) frå ikkjenordisk litteratur (i omsetjing)
Eitt verk (eller 40 s. korte tekstar) frå ikkjenordisk litteratur (i omsetjing)
Eitt verk (eller 40 s. korte tekstar) frå ikkjenordisk litteratur (i omsetjing)
Til ekstensiv lesning kan elevene også velge utenlandsk litteratur som er oversatt til norsk, helst fra elevenes eget morsmål, evt. nasjonalspråk.
Folkediktning
Mellomalder og folkedikting: Eit prosaverk, (t.d. (utdrag av) ei ættesoge eller utdrag frå Snorres Kongesoger eller frå Gylfaginning) (ca. 10 s.) Eit eddakvad eller utdrag
Eventyr og segner (10 s). Halvparten av desse må hentast frå samisk tradisjon
Anten a 1 Mellomalder og folkedikting: Eit prosaverk, (t.d. (utdrag av) ei ættesoge eller utdrag frå Snorres Kongesoger eller frå Gylfaginning) (ca. 10 s.) Eit
Litteraturhistorie
Litteratur- og litteraturhistorie tek ein berre med i den grad det stimulerer evna til å oppleve skjønnlitteratur.
kjennskap til norsk litteratur og til viktige perioder i norsk litteraturhistorie, noe kjennskap til dansk og svensk språk og litteratur op til verk fra verdenslitteraturen,
innføring i og kjennskap til sentrale deler av norsk litteraturhistorie, med utsyn til nordisk litteratur og til verdenslitteraturen for øvrig.
- skaffe seg kjennskap til norsk litteratur og til viktige periodar i norsk litteraturhistorie,
Både for a 1 og a 2 gjeld at arbeidet med litteraturhistoria må skje i samband med tekstlesinga.
Ein skal tileigne seg litteraturhistoriske kunnskapar omkring forfattar og tidbolk.
Undervisninga i litteraturkunnskap og litteraturhistorie skal ein knyte til sjølve litteraturlesinga.
Arbeidet med litteraturhistoria skjer i tilknyting til tekstlesinga.
også i 1 annet eksemplar
- innføring i og kjennskap til sentrale delar av norsk litteraturhistorie, med utsyn til nordisk litteratur og til verdslitteraturen elles.
Litteraturhistorisk kontekstualisering
Litteraturhistorie tek ein berre med i den grad det stimulerer evna til å oppleve skjønnlitteratur.
Opplæring i litteraturkunnskap og litteraturhistorie knyttes så langt det er mulig, til selve litteraturlesningen.
Undervisninga i litteraturkunnskap og litteraturhistorie skal ein så langt det er mogeleg knyte til sjølve litteraturlesinga.
Både for a 1 og a 2 gjeld at arbeidet med litteraturhistoria må skje i samband med tekstlesinga.
også i 1 annet eksemplar
Ein skal tileigne seg litteraturhistoriske kunnskapar omkring forfattar og tidbolk.
Det kan vere naturleg å ta opp litt litteraturhistorie i samband med tekstlesinga.
også i 1 annet eksemplar
Det kan vere naturleg å ta opp litt litteraturhistorie i samband med tekstlesinga
Både for a 1 og a 2 gjeld at arbeidet med litteraturhistoria må skje i samband med tekstlesinga.
Litteraturhistorisk periodeoversikt
Dersom ein og ser på vidaregåande kurs I og II som ein heilskap, vil det vere ønskjeleg at ein siktar mot å gi eit tverrsnitt
skal gi opplevelse, op, den skal gi litteraturhistorisk oversyn og sammenheng, Stoffet skal i hovedsak tas fra tiden før 1900, og leses stort sett som
- innføring i og kjennskap til sentrale delar av norsk litteraturhistorie, med utsyn til nordisk litteratur og til verdslitteraturen elles.
- skaffe seg kjennskap til norsk litteratur og til viktige periodar i norsk litteraturhistorie, noko kjennskap til dansk og svensk språk og litteratur og til
Litteraturlesinga på det 2. årssteget har to hovudfunksjonar. Ho skal gje elevane oppleving, litteraturhistorisk oversyn og samanheng.
innføring i og kjennskap til sentrale deler av norsk litteraturhistorie, med utsyn til nordisk litteratur og til verdenslitteraturen for øvrig.
innføring i og kjennskap til sentrale delar av norsk litteraturhistorie, med utsyn til nordisk litteratur og til verdslitteraturen elles.
også i 1 annet eksemplar
Norrøn litteratur
Ei kort og enkel innføring i norrønt mål ut frå ein eller få lette norrøne tekstar, som berre tener til eksemplifisering
Eit eddakvad eller utdrag frå eit eddakvad
Dansk og svensk lesning på originalspråk
Svensk litteratur i original (ca. 20 s.) Dansk litteratur i original (ca. 20 s.)
Svensk litteratur i original (ca. 20 s.) Dansk litteratur i original (ca. 20 s.)
også i 1 annet eksemplar
Svensk litteratur i original (ca. 20 s.)
Litteratur i original skriven på svensk (ca. 10 s.)
Somme av dei korte tekstane under b 1 og b 2 bør vere svenske og danske originaltekstar (ca. 5 s. av kvar)
Norsk litteratur
- lesing av og arbeid med eit utval norsk litteratur
- skaffe seg kjennskap til norsk litteratur og til viktige periodar i norsk litteraturhistorie,
- klassesett med norsk skjønnlitteratur, f.eks. litteratur om forholdene på Nordkalotten, populærlitteratur, kjønnsroller, diskriminering og humor
Dersom ein og ser på vidaregåande kurs I og II som ein heilskap, vil det vere ønskjeleg at ein siktar mot å gi eit tverrsnitt
- enkeltbind av nyere norsk litteratur
- to representative norske verk, eitt frå 19. og eitt frå 20. hundreåret. Det eine verket kan vere ein antologi (dikt, noveller, essays). Om ein
Samisk litteratur
Ein del av litteraturen bør vere frå det samiske området.
- klassesett av samisk skjønnlitteratur, både omsett og i original
