Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… ulike språk Hovedmomenter Elevene skal 5a kunne identifisere og navngi grammatiske trekk i det norske språket og bruke denne kunnskapen til å forbedre andrespråket sitt 5b ha kjennskap til hvordan man bygger opp en tekst, og ha god nok innsikt til selv til en viss grad å kunne vurdere, bearbeide og forbedre andrespråket sitt, selvstendig og i samarbeid med andre …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… av gode lesevaner og utstrakt tekstlesing Mål 4 Skriftlig bruk av norsk Elevene skal kunne gi sammenhengende skriftlige framstillinger på hovedmålet med rimelig grad av grammatisk korrekthet og dekkende ordforråd. De skal til en viss grad kunne tilpasse den skriftlige framstillingsformen til ulike sjangrer, emner, formål og mottakere Hovedmomenter Elevene skal 4a kunne uttrykke seg skriftlig med en rimelig grad …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… kilder 4d ha noe kjennskap til ulike sjangrer og oppøve evnen til å avpasse språket etter sjanger, emne, formål og mottaker 4e ha en viss kjennskap til hvordan man utvikler, bygger opp, endrer og skriver ferdig en tekst 4f kunne bruke tilgjengelig informasjonsteknologi i arbeidet med tekster Mål 5 Språkkunnskap Elevene skal ha kunnskap om oppbygningen av det norske språket
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… for modul 1 og 2 Elevene skal kunne forstå norsk talespråk med en viss sosial og geografisk variasjon kunne lese sakprosa og skjønnlitteratur i begge målformer kunne uttrykke seg klart muntlig og skriftlig med en viss sikkerhet kunne avpasse innhold og språk etter situasjonen til en viss grad kunne avpasse språket etter sjanger, emne, formål og mottaker kunne uttale norsk …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… kilder 4d ha noe kjennskap til ulike sjangrer og oppøve evnen til å avpasse språket etter sjanger, emne, formål og mottaker 4e ha en viss kjennskap til hvordan man utvikler, bygger opp, endrer og skriver ferdig en tekst 4f kunne bruke tilgjengelig informasjonsteknologi i arbeidet med tekster Mål 5 Språkkunnskap Elevene skal ha kunnskap om oppbygningen av det norske språket
