Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… bruk av språket frå grunnkurset Hovudmoment Elevane skal 2a kunne forstå og nytte vanlege munnlege framstillingsformer med større krav til innhald og språkbruk, til dømes -innleiing til diskusjon -oppsummering av diskusjon -presentasjon av eit emne i faget -dramatisering og framføring av litteratur Mål 3 Skriftleg bruk av språket Elevane skal utvikle vidare den skriftspråklege kompetansen i den norske målforma dei …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
2.1 Felles mål for modul log 2 Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og presist, både skriftleg og munnleg, og kunne avpasse innhald og språkbruk etter kva slags samanhengar ein ordlegg seg i kjenne og kunne nytte fagtermar frå yrkesområdet sitt i sakprosatekstar ha kunnskap om oppbygginga av det norske språket og kunne nytte denne kunnskapen i eige arbeid utvide …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… 2 Munnleg bruk av språket Elevane skal utvikle og vidareføre arbeidet med munnleg bruk av språket frå grunnkurset Hovudmoment Elevane skal 2a kunne forstå og nytte vanlege munnlege framstillingsformer med større krav til innhald og språkbruk, til dømes -innleiing til diskusjon -oppsummering av diskusjon -presentasjon av eit emne i faget -dramatisering og framføring av litteratur Mål 3 Skriftleg bruk av …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
- presentasjon · Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… grunnkurset Hovudmoment Elevane skal 2a kunne forstå og nytte vanlege munnlege framstillingsformer med større krav til innhald og språkbruk, til dømes -innleiing til diskusjon -oppsummering av diskusjon -presentasjon av eit emne i faget -dramatisering og framføring av litteratur Mål 3 Skriftleg bruk av språket Elevane skal utvikle vidare den skriftspråklege kompetansen i den norske målforma dei har valt, frå grunnkurset …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… bruk av språket frå grunnkurset Hovudmoment Elevane skal 2a kunne forstå og nytte vanlege munnlege framstillingsformer med større krav til innhald og språkbruk, til dømes -innleiing til diskusjon -oppsummering av diskusjon -presentasjon av eit emne i faget -dramatisering og framføring av litteratur Mål 3 Skriftleg bruk av språket Elevane skal utvikle vidare den skriftspråklege kompetansen i den norske målforma dei …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… arbeidet med munnleg bruk av språket frå grunnkurset Hovudmoment Elevane skal 2a kunne forstå og nytte vanlege munnlege framstillingsformer med større krav til innhald og språkbruk, til dømes -innleiing til diskusjon -oppsummering av diskusjon -presentasjon av eit emne i faget -dramatisering og framføring av litteratur Mål 3 Skriftleg bruk av språket Elevane skal utvikle vidare den skriftspråklege kompetansen i den …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
- andre yrkesretta aktivitetar etter behov, t.d . tolking Mål 3 Skriftleg bruk av språket Elevane skal kunne bruke ei av dei norske målformene i ulike samanhengar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen.
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… le kunne nytte biblioteket for å finne fram til stoff dei treng Id kunne nytte ulike arbeidsformer i faget, til dømes gruppearbeid og prosjektarbeid Mål 2 Munnleg bruk av språket Elevane skal kunne bruke norsk talespråk i ulike situasjonar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen Hovudmoment Elevane skal 2a kunne forstå og nytte vanlege munnlege framstillingsformer, til dømes
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… som til dømes tilhøvet mellom nynorsk, bokmål og samisk, offentleg målbruk, påverknad frå andre språk og nydanningar i samisk og norsk språk 4f kjenne ulike variantar av talemålet med utgangspunkt i eige miljø (dialektar, sosiolektar, tospråklegheit, fagspråk, gruppespråk og slang) 4g kunne forstå undertekst og valørar i norsk tale og skrift, og kunne bruke dobbelttydingar i norsk i ulike samanhengar
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… forfattarar skal vere med i utvalet. I utvalet av tekstar skal både kvinnelege og mannlege forfattarar vere representerte. Desse sjangrane skal vere med i utvalet: Ein roman Ein dramatisk tekst (lese el. sjå) Eit representativt utval av noveller Eit representativt utval av dikt Eit variert utval av sakprosatekstar 5b ha kunnskap om grunnelement i tekstanalyse og kunne påvise og vurdere …
