Samfunnsøkonomi emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1805Kathedralskolerne–1858 1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1899Gymnasiet–1911 1911Gymnasiet–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973 1973Gymnaset–1976 R76Videregående skole1976–1994 R94Videregående opplæring1994–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

1916Landsgymnaset–1950 Øk. gymnas 19641964–1973

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

15 av 31 planer

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	«Det bygges jernbaner, havner, fabrikker. Innfødte arbeidere til låg arbeidslønn. Pengemenn og banker tjener mange penger.»	Historie	1965 s. 93 NB
		IV. Arbeidsplan for skuleåra. › 4. Noreg ikring 1500—1660. Kongen må selja jordgods som går over til kjøpmenn i byane og embetsmenn og seinare til leiglendingane. Talet på sjølveigande bønder stig.	Historiei planen: Soge	1940 s. 91 NB
		IV. Arbeidsplan for skuleåra. › 1. Dei store oppdagingar og oppfinningar Dei gamle handelssambanda austetter vert stengde av eit nytt hermannsfolk som trengjer fram — tyrkane.	Historiei planen: Soge	s. 90 NB
		Alle 136 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«- Liberalismen - mellomklassens kamp for økonomisk og politisk makt»	Samfunnsfag	s. 103 (utledet) NB
		Alle 11 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	C. Privatrett › 6. Arbeidslivet - Eiendoms- og maktforhold	Historie	1974 s. 106 1985 s. 166
		Alle 35 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › NATURGRUNNLAG, NÆRINGS- OG ARBEIDSLIV OG ØKONOMI … teknologi, næringsliv og næringsstruktur. Oljeindustrien. Datateknologi, anvendelsesområder og konsekvenser for individ og samfunn. Lovverk, styring og påvirkning. Arbeidslivskunnskap og yrkesorientering: Arbeids- og yrkesfunksjoner. Arbeidsmiljø, likestilling, medbestemmelse, samarbeid og konfliktløsning. Organisasjoner i arbeidslivet. Fagbevegelsen. Sysselsetting og arbeidsløshet. Framtidens arbeidsliv. Utdannings- og yrkesmuligheter. Økonomi og handel: Privat økonomi og samfunnsøkonomi. Økonomisk fordeling og levekår. Norge i internasjonal økonomi og handel. Økonomisk samarbeid.	Samfunnsfag	1991 s. 235 NB
		Alle 4 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 8.-10. klasse › 8. klasse › Historie - hovudlinjer frå om lag 1 750 - gjere seg kjende med endringane i maktforholda, i næringslivet og i kvardagslivet som den industrielle revolusjonen førte med seg, mellom anna for klasseforholda, utvandring og helse -finne fram til grunnleggjande trekk ved og ulike syn på imperialismen som økonomisk og politisk system.	Historiei planen: Samfunnsfag (8. klasse)	s. 184 NB
		Alle 6 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	Kompetansemål › Markedsteori - gjøre rede for monopolets tilpasning i markedet og sammenligne med fullkommen konkurranse	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Mål for opplæringa er at eleven skal kunne • gjere greie for årsaker til at somme land er fattige og somme rike og drøfte tiltak for å redusere fattigdom i verda	Samfunnsfag	s. 126 NB
		Alle 14 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg2 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • gjøre rede for hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold og menneskers liv	HistorieKompetansemål etter vg2	s. 5 Udir
		Om faget › Tverrfaglige temaer › Bærekraftig utvikling Videre skal elevene reflektere over hvordan politikk, konflikter, økonomi, teknologi og ressursbruk sammen virker og påvirker grupper i samfunnet.	Samfunnsfag	s. 4 Udir
		Alle 18 sitater

Særskilte planer

M87 – samiske planer 2 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 5 sitater
LK06 – samiske planer 6 sitater
LK20 – samiske planer 5 sitater
LK20 – voksne 2 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (10)