Vurderingsformer

Geografi › Kompetansemål etter Vg3 - studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne › 10. årstrinn

I tillegg skal privatistene opp til eksamen i muntlig samhandling.

Kompetansemål › Vurdering

… Eksamen for privatistar Årssteg Ordning Vg1 studiespesialiserande utdanningsprogram – programområde for realfag og språk, samfunnsfag og økonomi Vg2 i studiespesialiserande utdanningsprogram – programområde for formgivingsfag Vg2 i utdanningsprogram for idrettsfag og utdanningsprogram for musikk, dans, drama Privatistane skal opp til ein munnleg eksamen. Eksamen blir utarbeidd og sensurert lokalt. Dei generelle retningslinene om vurdering er fastsette i forskrift til opplæringslova.

Kompetansemål › Standpunktvurdering

… for grunnskuleopplæring for vaksne. Vg1 studiespesialiserande utdanningsprogram – programområda for samfunnsfag og økonomi, realfag og språkfag Vg2 studiespesialiserande utdaningsprogram – programområde for formgivingsfag Vg2 utdanningsprogram for idrettsfag og musikk, dans og drama Vg2 yrkesfaglege utdanningsprogram Privatistane skal opp til ein munnleg eksamen. Munnleg eksamen blir utarbeidd og sensurert lokalt. Dei generelle retningslinene om vurdering er fastsette i forskrift til opplæringslova.

Kompetansemål etter Vgl - studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne › 10. årstrinn

Vgl studieforberedende utdanningsprogram Privatistene skal opp til én eksamen som består av en skriftlig del og en muntlig del med praktisk innslag.

Kompetansemål › Vurdering › 10. årstrinn

Elevene skal ha tre standpunktkarakterer, én i norsk hovedmål skriftlig, én i norsk sidemål skriftlig og én i norsk muntlig.

Grunnleggende ferdigheter › Å kunne uttrykke seg skriftlig

Det innebærer også å vurdere kvaliteten på egne og andres skriftlige presentasjoner.

Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 › Vurdering

… utdanningsprogram for studiespesialisering – programområde for realfag og programområde for språk, samfunnsfag og økonomi Vg2 utdanningsprogram for studiespesialisering – programområde for formgjevingsfag Vg2 utdanningsprogram for idrettsfag og utdanningsprogram for musikk, dans og drama Vg2 yrkesfaglege utdanningsprogram Privatistane skal opp til munnleg eksamen. Munnleg eksamen blir utarbeidd og sensurert lokalt. Dei generelle retningslinene om vurdering er fastsette i forskrifta til opplæringslova.

Geografi › Kompetansemål etter Vg2 i studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Eksamen for privatister Årstrinn Ordning Vg3 studieforberedende utdannings- Privatistene skal opp til en muntlig program eksamen.

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram › 10. årstrinn

I tillegg skal privatistene opp til muntlig eksamen i norsk.

Kompetansemål etter Vg2P › Modellering

Vgl yrkesfaglege utdanningsprogram Elevane kan trekkjast ut til skriftleg eller munnleg eksamen.

Kompetansemål › Vurdering

Samfunnsøkonomi 2 Elevene kan trekkes ut til skriftlig eller muntlig eksamen.

Geografi › Kompetansemål etter Vg2 - yrkesfaglige utdanningsprogram › Vg2 yrkesfaglig utdanningsprogram › 10. årstrinn

Privatistene skal opp til skriftlig og muntlig eksamen.

Geografi › STUDIEFORBEREDENDE UTDANNINGSPROGRAM › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

… Vg3 studieforberedende utdanningsprogram Elevene skal ha en standpunktkarakter. Eksamen for elev er Årstrinn Vg3 studieforberedende utdanningsprogram Elevene kan trekkes ut til muntlig eksamen. Eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. Eksamen for privatister Årstrinn Ordning Vg3 studieforberedende utdanningsprogram Privatistene skal opp til muntlig eksamen. Eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskrift til opplæringsloven.

Geografi › Kompetansemål etter Vgl/Vg2 › Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

- programområde for formgivingsfag Vg2 i utdanningsprogram for idrettsfag og utdanningsprogram for musikk, dans, drama Privatistane skal opp til ein munnleg eksamen. Eksamen blir utarbeidd og sensurert lokalt. Eksamen for privatistar Årssteg Dei generelle retningslinene om vurdering er fastsette i forskrift til opplæringslova.

Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne › 10. årstrinn

Eksamen for elever Ordning Elevene kan trekkes ut til muntlig eksamen. Muntlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. Årstrinn Ordning

Kompetansemål › Vurdering › 10. årstrinn

Vg3 studieforberedende utdanningsprogram Påbygging til generell studiekompetanse Elevene skal opp til skriftlig eksamen i norsk hovedmål. Elevene kan også trekkes ut til skriftlig eksamen i norsk sidemål.

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram › 10. årstrinn

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Privatistene skal opp til skriftlig eksamen i norsk hovedmål. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. I tillegg skal privatistene opp til muntlig eksamen i norsk. Muntlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. Eksamen omfatter hele faget (112 timer). Privatistene skal opp til skriftlig eksamen i norsk hovedmål og i norsk sidemål. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og …

Kompetansemål › Standpunktvurdering

årssteget Elevane kan trekkjast ut til ein munnleg eksamen. Munnleg eksamen blir utarbeidd og sensurert lokalt.

Kompetansemål › Vurdering › 10. årstrinn

Elevene kan også trekkes ut til skriftlig eksamen i norsk sidemål.

Kompetansemål › Vurdering

Bestemmelser for sluttvurdering: Standpunktvurdering Programfag Ordning Sosialkunnskap Elevene skal ha standpunktkarakter. Samfunnsgeografi Elevene skal ha standpunktkarakter. Sosiologi og sosialantropologi Elevene skal ha standpunktkarakter. Politikk og menneskerettigheter Elevene skal ha standpunktkarakter. Eksamen for elever Programfag Ordning Sosialkunnskap Elevene kan trekkes ut til skriftlig eller muntlig eksamen. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt. Muntlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt Samfunnsgeografi …

Geografi › Kompetansemål etter Vg2 i studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

… et lokalsamfunn over en lengre periode og diskutere hvilke faktorer som har hatt betydning for innbyggemes livssituasjon Vurdering i faget Bestemmelser for sluttvurdering: Standpunktvurdering Årstrinn Ordning Vg2 studieforberedende Elevene skal ha en standpunktkarakter, utdanningsprogram Vg3 studieforberedende Elevene skal ha en standpunktkarakter, utdanningsprogram Påbygging til generell studiekompetanse* Der faget går over flere år, er det bare standpunktvurdering fra det øverste nivået …

Geografi › Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

årssteget Elevane kan trekkjast ut til ein munnleg eksamen.

Kompetansemål › Vurdering › 10. årstrinn

For elever som har samisk som første- eller andrespråk eller finsk som andrespråk, gjelder rett til fritak fra opplæring og vurdering i norsk sidemål.

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne › 10. årstrinn

… i norsk hovedmål. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. Elevene kan også trekkes ut til muntlig eksamen i norsk. Muntlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. Eksamen omfatter hele faget (112 timer). Elevene skal opp til skriftlig eksamen i norsk hovedmål. Elevene kan også trekkes ut til skriftlig eksamen i norsk sidemål. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt. …

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram › 10. årstrinn

… i norsk hovedmål. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. I tillegg skal privatistene opp til muntlig eksamen i norsk. Muntlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. Eksamen omfatter hele faget (112 timer). Privatistene skal opp til skriftlig eksamen i norsk hovedmål og i norsk sidemål. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt. I tillegg skal privatistene opp til muntlig …

Geografi › Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

- programområde for formgivingsfag Vg2 utdanningsprogram for idrettsfag og musikk, dans og drama Vg2 yrkesfaglege utdanningsprogram Årssteg 10. årssteget Elevane kan trekkjast ut til ein munnleg eksamen. Munnleg eksamen blir utarbeidd og sensurert lokalt. Vgl studiespesialiserande utdanningsprogram

Kompetansemål › Vurdering › 10. årstrinn

Elevene skal ha tre standpunktkarakterer, én i norsk hovedmål skriftlig, én i norsk sidemål skriftlig og én i norsk muntlig.

Kompetansemål › Vurdering › 10. årstrinn

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Elevene kan trekkes ut til skriftlig eksamen i norsk hovedmål.

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram › 10. årstrinn

… hovedmål og i norsk sidemål. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt. I tillegg skal privatistene opp til muntlig eksamen i norsk. Muntlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. Eksamen omfatter hele faget (393 timer). Vg3 studieforberedende utdanningsprogram Påbygging til generell studiekompetanse De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskriften til opplæringsloven. Se gjeldende ordning for grunnskoleopplæring for voksne.

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram › 10. årstrinn

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Privatistene skal opp til skriftlig eksamen i norsk hovedmål.

Kompetansemål › Vurdering

Bestemmelser for sluttvurdering: Standpunktvurdering Årstrinn Ordning Vg2 studieforberedende utdanningsprogram Elevene skal ha en standpunktkarakter. Vg3 studieforberedende utdanningsprogram Påbygging til generell studiekompetanse Elevene skal ha en standpunktkarakter. Der faget går over flere år, er det bare standpunktvurdering fra det øverste nivået som eleven har i faget som framkommer på kompetansebevis eller vitnemål. Eksamen for elever Årstrinn Ordning Vg3 studieforberedende utdanningsprogram Påbygging …

Kompetansemål › Muntlige tekster

- vurdere egen muntlig utvikling

Kompetansemål etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• beskrive og vurdere egne lese- og skrivestrategier skrive essay, litterære tolkninger og andre resonnerende tekster på bokmål og nynorsk, med utgangspunkt i litterære tekster og norsk tekst- og språkhistorie

Kompetansemål etter 7. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere sterke og svake sider ved egne og andres tekster

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• beskrive og vurdere egne lese- og skrivestrategier

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- vurdere sterke og svake sider ved egne og andres tekster

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere egen muntlig utvikling

Kompetansemål etter 4. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere og sammenligne egne og andres tekster

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- beskrive og vurdere egne lese- og skrivestrategier

Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere egne og andres muntlige framføringer

Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere egne tekster og egen skriveutvikling ved hjelp av kunnskap om språk og tekst

Kompetansemål › Muntlige tekster

- vurdere egen muntlige utvikling

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- vurdere og sammenligne egne og andres tekster

Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere egne tekster og egen skriveutvikling ved hjelp av kunnskap om språk og tekst

LÆREPLAN I ENGELSK

Når vi er bevisst hvilke strategier som brukes for å lære fremmedspråk, og hvilke strategier som hjelper oss til å forstå og å bli forstått, blir tilegnelsen av kunnskaper og ferdigheter enklere og mer meningsfylt Det er også viktig å sette egne mål for læringen, finne ut hvordan disse kan nås og vurdere egen språkbruk.

Geografi › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere og gi tilbakemelding på norsk eller tegnspråk på andre muntlige presentasjoner

Geografi › TUNGHØRTE

Det er også viktig å sette egne mål for læringen, finne ut hvordan disse kan nås og vurdere egen språkbruk.

Geografi › Kompetansemål etter Vg2 - yrkesfaglige utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• beskrive og vurdere egen framgang i arbeidet med å lære engelsk

PRINSIPPER FOR OPPLÆRINGEN

Vurdering og veiledning skal bidra til å styrke deres motivasjon for videre læring.

Geografi › Kompetansemål etter Vg3 - studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere egne språkferdigheter og læringsstrategier for å fremme videre språkutvikling