Læreplanatlas

Folkediktning emne

18001850190019502000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–18611877Kristiania stift–18891889Landsfolkeskolen–1922N22Landsfolkeskolen1922–1939N39Folkeskolen1939–1974M74Grunnskolen1974–1986M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987M87Grunnskolen1987–1997L9710-årige grunnskolen1997–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
N25Byfolkeskolen1925–19391947Framhaldsskolen–1975
L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971897Middelskolen–19111911Middelskolen–19211921Treårig middelskole–19251925Middelskolen–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1805Kathedralskolerne–18581858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971899Gymnasiet–19111911Gymnasiet–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–19731973Gymnaset–1976R76Videregående skole1976–1994R94Videregående opplæring1994–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
1916Landsgymnaset–1950Øk. gymnas 19641964–1973
med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

I læreplanene

ÅrPlanSitaterFagSide
1899Undervisningsplan for gymnasiet (1899)

Norsk. › I. De skriftlige opgaver.

Landsmaal, oldnorsk ete. I omtrent 20 timer i 1ste halvaar fortsættes med gjennemgaaelse af litteratur paa landsmaal. Desuden læses nogle folkeviser og andre bygdemaalsprøver.

Norsk1903 s. 18 NB

Norsk. › I. De skriftlige opgaver.

Desuden læses nogle folkeviser og andre bygdemaalsprøver. I forbindelse hermed paavises nærmere de vigtigste skjelnemerker mellem bymaal og landsmaal samt mellem bygdemaalenes hovedgrene indbyrdes (cfr.

Norsk1903 s. 18 NB
Alle 5 sitater
1911Gymnasiet (1911)

I. Literaturlæsning. › 2. Landsmaal

… 3dje klasse. Der lægges i alt op et utvalg av poesi og prosa av mere fremtrædende forfattere (Aasen, Vinje, Garborg og andre forfattere som bruker væsentlig samme sprogform) samt et par folkeviser, i alt mindst 70 sider almindelig oktav. Man kan i pensum opta et større arbeide (i utdrag) som f. eks. Vinjes »Storegut«, »Ferdaminni«, Garborgs »Haugtussa«, »Kolbotnbrev«, eller samle …

Norsks. 57 NB
Alle 5 sitater
1939Normalplan for folkeskolen (N39)

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

Utfyllande lesing: Små bøker med eventyr, stuttare forteljingar eller forteljingar med lett, samanhangande innhald.

Norsk1964 s. 59 NB
«Ved det borna les, må dei òg få sjå inn i den rike og skiftande fantasi-verda — såleis t. d. gjennom eventyr og folkesegner.»
Norsk

I. Mål. › Innleiing.

Skjemt og alvor frå livet til born og vaksne vil gjera hugen rikare barnerim og dikt vil venja øyra til rytme og velklang, ordtøke og regler vil gjeva elevane kjennskap til noko av den praktiske livsvisdom som lever i folket osb.

Norsk
Alle 21 sitater
1950Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)

IV. Gamalnorsk. › Klasse IV (1 time)

Ein les her eit utval av folkeviser. Omfråm eit pensum på 30 sider les ein så mykje ein vinn på.

Norsk1959 s. 32 NB

IV. Gamalnorsk. › Pensum:

Når tekstene byr høve til det, må ein gjera elevane kjende med kultminne som løyner seg i mange av våre stadnamn og i vår folketradisjon.

Norsks. 28 NB
Alle 12 sitater
1996Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 3. klasse

Lytte og tale I opplæringa skal elevane lytte til segner, norrøne mytar som til dømes historia om Ask og Embla, legender og andre forteljingar lytte til utdrag av barnelitteratur frå tidlegare tider, samtale om tekstane dei høyrer lytte konsentrert til kvarandre og følgje opp med spørsmål, gi att hovudinnhaldet i noko dei har lese eller høyrt fortelje og framføre tekstar …

Norsks. 119 NB

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 1. klasse/førskulen › Lytte og tale

- leike og eksperimentere med ord, lydar, rim og rytme, bruke ellingar, songleikar, mellom anna enkle samiske rim og regler, framføre dikt, songar og barneregler, gjette gå- ter og fortelje vitsar

Norsks. 117 NB
Alle 12 sitater
Særskilte planer

I lærebøkene

  1. Omrids af vor litteraturs historie for middelskolen og den høiere pigeskole 1892 · 1896 22 omtaler
    Vis omtaler

    Viser 5 av 22 omtaler.

    • «1. Folkedigtningen.» 1892 s. 4 · 1896 s. 4
    • «Denne litteratur, som havde sin bedste tid omkr. midten af 13. aarh., bestaar især af: 1) digte, dels gamle folkesange (kvæder) om gudeeøller heltesagn» 1892 s. 5
    • «Det varede længe, inden der blev skrevet noget af betydning i Danmark-Norges nye ! fælles-sprog.» 1892 s. 6
    • «1) digte, dels gamle folkesange (kvæder) om gudeeller heltesagn (en samling af saadanne er den saakaldte nldre edda*); dels hædersdigte til kongers eller høvdingers pris» 1896 s. 5
    • «2) sagaer o: fortællinger, dels om kongers liv og virke (norske ,,kongesagaer*), dels om andre merkelig mænds eller ætters hændel (islandske «ætt ; til de» 1896 s. 5
  2. Norges historie for folkeskolen 1928 3 omtaler
    Vis omtaler
    • «Folkediktning, folketoner, norsk historic, norsk sprog» s. 4
    • «De vilde vekke kunsten til live ved å opta emner fra folkediktning og folkemusikk.» s. 124
    • «folkediktning» s. 124

Beslektet

Hendelser og emner