Natur, kropp og helse emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | «Dyra. Katten, musa, hunden, hanen, høna, reir, egg, kjukling, sporven. Levevis og sermerkte drag. Røkt.» | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære | 1954 s. 71 NB |
IV. Arbeidsplan for klassene. › 1. klasse. Forplantningen hos planter, dyr og mennesker tar en ikke opp som selvstendig undervisningsemne. | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (1. klasse) | |||
IV. Arbeidsplan for klassene. › 2. klasse. Fisk, ymse slag: sild, torsk, makrell o. a. Litt om forplantningen (hunfisk med eggceller i rognsekker, hanfisk med sædceller i melkesekker, ytre befruktning, yngelen). | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (2. klasse) | 1962 s. 72 NB | ||
| Alle 61 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum: it. Trafikkregler og trafikkundervisning. Begynn med syklistenes plikter! | Samfunnsfag | s. 167 NB |
| Alle 5 sitater | ||||
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | LÆRESTOFF › i 1. klasse. Den må knyttes til de bestemte gater og veier der barnet ferdes. | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (1. klasse) | s. 191 NB |
VEILEDENDE ÅRSPLANER › 1. klassetrinn 225 15 Klokka. Dag, døgn, uke, måned, kvartal, år. Samfunnet Verden er så stor, så stor FN-dagen. Barn i andre land. Miljøvett i forbindelse med Trafikk (til lands). Sjø/ båt/ bading. Naturen. Fjellet. Hus. De som hjelper oss. Postmann. Bussjåfør, konduktør, ferjemann 0.1. Politi. Brannvesen. Feieren. Før og nå. Samtaler om «gamle dager» (historier, beretninger, eventyr, sagn, funn, antikviteter o.l.). … | Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår) | s. 225 NB | ||
VEILEDENDE ÅRSPLANER › 2. klassetrinn … losses og lastes. Fyrtårn, sjømerker. Lage båter Ved fjæra: Salt og ferskt vann. Flo og fjære. Tang og tare. Hummer, krabbe, blåskjell, sjøstjerne. Sjøfugl. Fisk og fisking: Sild, torsk, makrell, abbor, aure o.a. Fiskens bygning. Gyting. Fiskeredskaper. Fiskeprodukter (salting, tørking, hermetisering, dypfrysing) . Barn i andre land: Leker, hus, mat, klær. I sommerferien: Turliv. Sjøvett. Naturvett. Privat område/ felles område. | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (2. klassetrinn) | s. 193 NB | ||
| Alle 40 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | RETTLEIANDE ÅRSPLANAR … blom til frukt. Frø og frøspreiing. Hagereiskapar. Skolehage. Dag og tid: Sekund, minutt, time. Døgn. Vekedagar, månad, årstider (i vårt og andre land). Fødselsdagar. I trafikken: Trafikkreglar og trafikkskilt. Kjørebane, oppmerkingar. Nye sider ved emnet blir tekne opp når dei er aktuelle: sykling, refleksmerke, aking. Trafikksituasjonar. Kart over skolevegen e.l. Framkomstmiddel : hest/ vogn, rein/pulk, bil, buss, tog, båt, fly. … | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære | 1980 s. 172 NB |
RETTLEIANDE ÅRSPLANAR I skogen: Turutstyr. Friluftsliv. Naturvett. Materialar til forming. Ved sjøen: Badevett. Båtvett. Årsaker til ulykker. Opplivingsmetodar. På fjellet: Skiutstyr. Fjellvett. Årsaker til ulykker. Naturvern. Naturparkar. Samisk turutstyr. Brukseigenskapane til skinnkleda. Fornuftig bruk av snøscooter. | Samfunnsfag | |||
RETTLEIANDE ÅRSPLANAR … is. Året. Årstidene. Mørketid. Midnattssol. Klokka. Dag, døger, veke, månad, kvartal, år. Samfunnet: Verda er så stor, så stor. FN-dagen. Barn i andre land. Miljøvett i samband med Trafikk (til lands). Sjø/båt/bading. Naturen. Fjellet. Hus. Dei som hjelper oss. Postmann. Bussjåfør, konduktør, ferjemann 0.1. Politimann. Brannmann Feiar. Før og no. Samtalar om «gamle dagar» (soger, forteljingar, eventyr, segner, funn, antikvitetar … | Historie og Samfunnsfag | s. 205 NB | ||
| Alle 118 sitater | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | LIVSFORMER OG LIVSGRUNNLAG I NATUREN › 1.-3. klasse Naturen i nærområdet: [illegible] og opplevelser med utgangspunkt i naturen. Bli kjent med noen dyr og planter i nærområdet. Stell av dyr. Kjæledyr. Plantestell. Skolehage. Følge livsløpet til en plante. Planter og dyr i husholdet. Matlaging med råstoff fra hagen. Fortellinger og sanger om planter og dyr. Natursti. Hva planter og dyr trenger for å leve: Sprengningskraft. Fuglebrett. Akvarium. | Samfunnsfag | 1986 s. 205 NB |
| Alle 14 sitater | ||||
| 1996 | Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97 | MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 3. klasse › Individ og samfunn I opplæringa skal elevane planleggje og gjennomføre ein tur, utforme reglar for korleis dei skal te seg på turen erfare kva det vil seie å ha eit ord med i laget når avgjerder skal fattast i skulekvardagen, og at reglar kan endrast arbeide med barna sine rettar, korleis dei blir utvida med alderen, høyre om at alle menneske har visse … | Samfunnsfag | s. 180 NB |
| Alle 4 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 14 sitater
- M87 – samiske planer 2 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 1 sitat