Muntlig

Geografi › Kompetansemål etter 7. årstrinn › Kommunikasjon

• forstå ulike muntlige og skriftlige framstillinger om selwalgte emner

Kompetansemål › Muntlige tekster

- mestre ulike muntlige roller i gruppesamtaler, foredrag, dramatiseringer, presentasjoner og framføringer som aktør og tilhører

Kompetansemål etter Vg2 - yrkesfaglige utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• mestre ulike muntlige roller i gruppesamtaler, foredrag, dramatiseringer, presentasjoner og framføringer som aktør og tilhører

LÆREPLAN I FREMMEDSPRÅK

Å lære et fremmedspråk dreier seg først og fremst om å bruke språket - å lese, lytte, snakke og skrive - i forskjellige sammenhenger.

Geografi › UNGDOMSTRINNET › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer

Kompetansemål etter 4. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn

Geografi › Kompetansemål etter 7. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• opptre i ulike språkroller gjennom rollespill og drama, fortelling, intervju og presentasjoner lytte til og forstå andre, uttrykke og grunngi sine egne standpunkter og vise respekt for andres

UTDANNINGSPROGRAM - PROGRAMOMRÅDE FOR FORMGIVINGSFAG › Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

• samle opplysningar frå globus, kart og digitale kjelder og bruke dei til å samtale om stader, folk og språk

UNGDOMSTRINNET › 8.-10. årstrinn: 227 timer

Muntlige ferdigheter innebærer både å kunne lytte og å kunne tale.

Geografi › Kompetansemål etter Vg2 - studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• uttrykke seg skriftlig og muntlig på en situasjonstilpasset måte, med flyt, presisjon og sammenheng

Geografi › TUNGHØRTE

Hovedområdet omfatter bruk av ulike kommunikative strategier, tegnspråk, lytte- og taletrening og munnavlesning.

LÆREPLAN I FREMMEDSPRÅK

Å lære et fremmedspråk dreier seg først og fremst om å bruke språket - å lese, lytte, snakke og skrive - i forskjellige sammenhenger.

Kompetansemål › Historie

- skape forteljingar om menneske i fortida og snakke om skilnader og likskapar før og no

Geografi › YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM

I faget finsk som andrespråk forstås grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig i finsk som andrespråk innebærer å forstå og å ta i bruk språket i stadig mer varierte og krevende sammenhenger på tvers av kulturer og fagfelt.

Kompetansemål › Eksistens og mening

- gi eksempler på problemstillinger og tema som har vært gjenstand for menneskenes eksistensielle og religiøse undring og refleksjon i moderne tid, og gjennom samtale uttrykke kjennetegn ved filosofisk refleksjon

Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• presentere ordspråk og billedlige uttrykk pa norsk og sammenlikne med andre sprak, og samtale om hvordan slike uttrykk kan representere ulike tenkemåter

Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• planlegge, gjennomføre og presentere en undersøkelse av hvordan barn og unge bruker språk i eget nærmiljø og hvordan språk brukes ulikt av ulike aldersgrupper

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gi konkret, nyansert og relevant tilbakemelding på andres muntlige presentasjoner