Lærerens formidling

Gjennem alle skoleårene må det læreren forteller muntlig, være grunnlaget✓

MÅL › 1. Frå 181k til vår tid.

Han bør difor allstødt fyrebu seg vel til sogetimane, so han kann fortel ja klårt, livfullt og fengslande.

MÅL › 1. Frå 181k til vår tid.

Gjenom alle skuleåri lyt den munnlege forteljingi til læraren vera grunnlaget.

NORSK, › rettledning.

3. Læreren leser stykket av og til. 4. Barna leser derefter hele stykket, som regel et kort avsnitt hver, somme ganger i kor. Så får barna stykket eller en del av det til heime- lekse. Heimeleksene bør ikke være for lange; barna skal lære dem godt. 5. Oplesning næste dagen. Hvert barn må få lese en sammenhengende del av lesestykket, …

Læreren forteller eventyr og annet morsomt, og barna gir det igjen, så godt de kan.

NORSK, › 1. Taleøvinger.

Læreren forteller eventyr eller små barnefortellinger som barna gir igjen.