Elevaktive arbeidsformer

Kompetansemål › Muntlig kommunikasjon

- følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål✓

Kompetansemål › Muntlig kommunikasjon

- lytte, ta ordet eller tegnet etter tur og gi respons til andre i samtaler✓

Kompetansemål › Muntlige tekster

- delta i kommunikasjon og samhandling med andre på norsk og tegnspråk✓

Kompetansemål › Muntlig samhandling

- delta i utforskende samtaler om litteratur, teater og film med spesiell vekt på døvekultur✓

Kompetansemål › Muntlig samhandling

- mestre ulike muntlig roller i gruppesamtaler✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- diskutere egne og andres tekster✓

Kompetansemål › Muntlig samhandling

- diskutere og reflektere rundt det å tilhøre en språklig og kulturell minoritet✓

Kompetansemål › Muntlig samhandling

- innlede til og lede møter og diskusjoner✓

Kompetansemål › Muntlige tekster

- uttrykke egne meninger på norsk eller tegnspråk i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon✓

Kompetansemål › Muntlig samhandling

- diskutere og reflektere rundt det å tilhøre en språklig og kulturell minoritet✓

Kompetansemål › Muntlige tekster

- regulere en samtale ved setningsmelodi, betoning, stemmeleie, pauser og kroppsspråk✓

Kompetansemål › Muntlig kommunikasjon

- delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon✓

Kompetansemål › Muntlig kommunikasjon

- uttrykke og begrunne egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon✓

Kompetansemål › Muntlige tekster

- lytte og gi respons til andre i samtale og under framføring på norsk og tegnspråk✓

Kompetansemål › Muntlige tekster

- samtale på norsk eller tegnspråk om allmenne og faglige emner knyttet til utdanningsprogrammet✓

Kompetansemål › Muntlig kommunikasjon

- delta i samtaler om litteratur, teater og film med spesiell vekt på døvekultur✓

Kompetansemål › Muntlig samhandling

- uttrykke egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon

Kompetansemål › Muntlig kommunikasjon

- lytte etter, forstå, følge regler for turtaking og gi respons til andre i samtaler, i små og store grupper

Kompetansemål › Muntlig samhandling

- delta aktivt i samtaler i små og store grupper

Muntlig kommunikasjon

Gjennom forberedt muntlig fremføring og spontan muntlig samhandling skal eleven utvikle kompetanse i å kommunisere med andre og uttrykke egne tanker og ideer med et variert ordforråd i ulike sjangere.

Kompetansemål › Muntlig samhandling

- samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjoner, og praktisere regler for gruppesamtaler✓

Kompetansemål › Muntlig kommunikasjon

- samhandle med andre gjennom dramatisering, samtale og diskusjoner på norsk eller tegnspråk✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- framføre enkle presentasjoner, gjenfortellinger, rollespill og dramatiseringer med utgangspunkt i litteratur, teater eller film✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- opptre i ulike roller gjennom rollespill, drama og fortelling✓

Kompetansemål › Muntlig samhandling

- gjennomføre enkle foredrag, presentasjoner, gjenfortellinger, rollespill og dramatisering, tilpasset ulike mottakere✓

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tekst, tegninger, bilder, tegnspråk, drama, rytmikk og bevegelse✓

Kompetansemål › Muntlig kommunikasjon

- samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og fremføre tolkende opplesing og dramatisering✓

Kompetansemål › Muntlige tekster

- opptre i ulike språkroller gjennom rollespill, drama, opplesing, intervju og presentasjoner

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- presentere resultatet av et større tegnspråkfaglig arbeid eller prosjekt✓

Kompetansemål › Språk og kultur

- gjennomføre arbeidet med en selvvalgt fordypningsoppgave og utforme den som en muntlig, skriftlig eller sammensatt tekst med språklig, litterært eller annet norskfaglig emne✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- presentere resultatet av et større tegnspråkfaglig arbeid eller prosjekt✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- presentere resultatet av et større tegnspråkfaglig arbeid eller prosjekt✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- presentere resultatet av et større tegnspråkfaglig arbeid eller prosjekt✓