Planens oppbygning emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1805Kathedralskolerne–1858 1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1899Gymnasiet–1911 1911Gymnasiet–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973 1973Gymnaset–1976 R76Videregående skole1976–1994 R94Videregående opplæring1994–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

1916Landsgymnaset–1950 Øk. gymnas 19641964–1973

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

8 av 31 planer

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	Kapittel 10: DISPOSISJON AV INNHOLDET I FAGPLANENE Fagplanene er redigert i samsvar med følgende skjematiske Oppstilling: 1, Generell informasjon	Generell del	s. 55 NB
		Kapittel 10: DISPOSISJON AV INNHOLDET I FAGPLANENE › 2. Mål: Under arbeidet med fagplanene har en delt fagmålene opp i tre hovedkomponenter: a) kognitive mål (kunnskapsmål) -b) mål av affektiv art (holdninger, innstillinger, Interesser og verdier) c) ferdighelsinål (arbeidsmetoder, bruk av hjelpemidler, nyere informasjonssystemer osv.) Målene er søkt formet slik at de skal gi styring ved planleggingen av undervisningen og tjene som utgangspunkt for evaluering.	Generell del	s. 55 NB
		Alle 5 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	Del 1 › INDUSTRIFAG › 6. LÆRESTOFF OG ARBEIDSMÅTER Alle elever skal arbeide med kjernestoffet og gis mulighet til å velge tilvalgsstoff. Den enkelte fagplanen angir omfanget av tilvalgsstoffet, som også kan omfatte stoff/emner som ikke er nevnt i fagplanen.	Generell del	1983 s. 31 NB
		Alle 20 sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 3 sitater
R76 – samiske planer 1 sitat

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (9)

Sentralt fagstoff uten fastsatte minstekrav